С.Г.Мамонтов, В.Б.Захаров, Н.И. Сонин.
Биология.
Общие закономерности
9 класс
Лабораторные работы
Лабораторная работа № 1
Изучение результатов искусственного отбора
Цель работы: выявить черты сходства и различия сортов растений как результат реализации задач, поставленных человеком в ходе искусственного отбора.
Ход работы:
Рассмотрите предложенные сорта яблок, найдите черты сходства и отличия у них с диким предком.
Заполните таблицу
Сравниваемые признаки |
Название сорта яблок |
|||
Антоновка |
Белый налив |
Пепин шафранный |
Дикая яблоня |
|
Окраска плодов |
|
|
|
|
Окраска мякоти |
|
|
|
|
Вкус
|
|
|
|
|
Размер
|
|
|
|
|
Сроки созревания |
|
|
|
|
Объясните причины отличий, сформулируйте вывод.
Вывод:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лабораторная работа № 2 Изучение приспособленности организмов к среде обитания
Цель работы: выявить черты приспособленности организмов к среде обитания и их относительный характер
Ход работы:
Рассмотрите гербарные растения.
Определите среду обитания каждого из образцов.
Опишите черты приспособленности к условиям среды обитания.
Заполните таблицу
№ |
Название вида |
Среда обитания |
Черты приспособленности к условиям среды |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
Как возникли данные приспособления и почему они носят относительный характер? Сформулируйте вывод.
Вывод:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лабораторная работа № 3 Определение ароморфозов и идиоадаптаций в эволюции растений
Цель работы: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений.
Ход работы:
Рассмотрите гербарные растения.
Выявите ароморфозы у предложенных образцов. Заполните таблицу.
№ |
Название вида |
Особенности строения |
Ароморфоз |
1 |
Мох -
|
|
|
2 |
Хвощ -
|
|
|
3 |
Папоротник -
|
|
|
Выявите идиоадаптации у предложенных образцов. Заполните таблицу
№ |
Название вида |
Особенности строения |
Идиоадаптации |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
Каково значение ароморфозов и идиоадаптаций в эволюции? Сформулируйте вывод.
Вывод:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________