- •Залікова робота з дисципліни „Вступ до спеціальності” (Вступ до педагогічної професії)
- •Тема: Підготовка майбутнього вчителя у внз України
- •1.Тип: заповніть бланк.
- •2.Тип: заповніть бланк.
- •Тема: Сутність і структура діяльності вчителя початкових класів. Професійна компетентність.
- •Тема: Вимоги до вчителя. Діагностика професійно-особистісних якостей педагога.
- •2. Тип: заповніть бланк.
- •Педагогічна ситуація
- •Залікова робота з дисципліни „Вступ до спеціальності” (Вступ до педагогічної професії)
- •Тема: Підготовка майбутнього вчителя у внз України
- •1. Тип: істина / хибність.
- •2. Тип: заповніть бланк.
- •Тема: Сутність і структура діяльності вчителя початкових класів
- •1. Тип: множинний вибір – множинна відповідь.
- •2. Тип: заповніть бланк.
- •Тема: Вимоги до вчителя. Діагностика професійно-особистісних якостей педагога.
- •Педагогічна ситуація
- •Залікова робота з дисципліни „Вступ до спеціальності” (Вступ до педагогічної професії)
- •Тема: Підготовка майбутнього вчителя у внз України
- •1. Множинний вибір - єдина відповідь.
- •Тема: Сутність і структура діяльності вчителя початкових класів
- •Тема: Вимоги до вчителя. Діагностика професійно-особистісних якостей педагога.
- •Педагогічна ситуація
- •Залікова робота з дисципліни „Вступ до спеціальності” (Вступ до педагогічної професії)
- •Тема: Підготовка майбутнього вчителя у внз України
- •Тема: Сутність і структура діяльності вчителя початкових класів
- •Тема: Вимоги до вчителя. Діагностика професійно-особистісних якостей педагога.
- •1. Тип: заповніть бланк.
- •2. Тип: заповніть бланк.
- •Педагогічна ситуація
- •Залікова робота з дисципліни „Вступ до спеціальності” (Вступ до педагогічної професії)
- •Тема: Підготовка майбутнього вчителя у внз України
- •Тема: Сутність і структура діяльності вчителя початкових класів
- •3. Тип: відповідність.
- •І Підготовчий
- •Іі Етап реалізації
- •Тема: Вимоги до вчителя. Діагностика професійно-особистісних якостей педагога.
- •1. Тип: заповніть бланк.
- •2. Тип: множинний вибір – єдина відповідь.
- •Педагогическая ситуация
- •Залікова робота з дисципліни „Вступ до спеціальності” (Вступ до педагогічної професії)
- •Тема: Підготовка майбутнього вчителя у внз України
- •1. Тип: істина / хибність.
- •2. Тип: відповідності.
- •Тема: Сутність і структура діяльності вчителя початкових класів
- •Тема: Вимоги до вчителя. Діагностика професійно-особистісних якостей педагога.
- •Педагогическая ситуация
Залікова робота з дисципліни „Вступ до спеціальності” (Вступ до педагогічної професії)
Варіант - 6
Студента: __________________________ Дата______________
Тема: Підготовка майбутнього вчителя у внз України
1. Тип: істина / хибність.
Чи приєднався Луганський національний педагогічний університет імені Тараса Шевченка до Болонського процесу:
Так / Ні
Аргументуйте свій вибір: ___________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Тип: відповідності.
Установіть відповідність у вигляді комбінації цифр і букв.
Напрямки підготовки
|
Навчальні предмети |
1. Психолого-педагогічна
2. Фундаментальна
3. Методична підготовка
4. Інформаційно-технологічна
5. Практична підготовка
6. Соціально-гуманітарна |
А. Логіка, філософія, історія України, культурологія.
В. Навчання молодших школярів математики; навчання молодших школярів природознавства.
С. Математика, основи природознавства, сучасна українська мова, образотворче мистецтво.
Д. Педагогічна практика; практика перші дні дитини в школі; виробнича практика.
Е. Інформатика.
Ж.Дидактика, корекційна педагогіка, теорія виховання, школознавство, освітні технології.
З. Психолінгвістика, лінгводидактика, ОБЖЗ. |
1 - ; 2 - ; 3 - ; 4 - ; 5 - ; 6 - .
Тема: Сутність і структура діяльності вчителя початкових класів
1. Тип: множинний вибір – множинна відповідь.
Із переліку суб'єктів, що можуть спричиняти виховний вплив на дитину, виберіть тих, хто є суб'єктом професійно-педагогічної діяльності:
1. Вчитель 7. "Вулиця"
2. Батьки 8. Психолог
3. Колектив учнів 9. Дорослі
4. Вихователь 10. Соціальний педагог
5. Мас-медіа 11. Родичі дитини (брат, сестра)
6. Тренер 12. Логопед
2. Тип: заповніть бланк.
Відтворіть логічний ланцюжок психологічної структури діяльності вчителя:
3. Тип: заповніть бланк.
Самостійно дайте визначення поняття „педагогічне уміння”:
Відповідь: ______________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Тема: Вимоги до вчителя. Діагностика професійно-особистісних якостей педагога.
1. Тип: множинний вибір – єдина відповідь.
Виберіть правильну відповідь. Педагогічні здібності людини відносяться до:
загальних здібностей;
спеціальних здібностей;
правильної відповіді немає.
2. Тип: заповніть бланк.
Які особистісні якості майбутнього вчителя можна діагностувати за допомогою тесту Томаса. Коротко їх охарактеризуйте.
Відповідь: ________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
