 
        
        - •2) Комиссарская работа в ссо. Отработка практических навыков
- •Практика 1 (35 минут)
- •Обсуждение
- •Обсуждение
- •Практика №2
- •Практика №3
- •Практика №4
- •Не обязательно - практика №7
- •Тема 1: ссо : есть ли жизнь на Марсе. Макс. 5 мин.
- •Тема 2: Звезды шоу-бизнеса в стройотряде. Макс. 5 минут
- •Практика №6 (каждый индивидуально)
2) Комиссарская работа в ссо. Отработка практических навыков
Единственная настоящая роскошь –
это роскошь человеческого общения
А.Сент-Экзюпери
План:
- Введение (кто такой комиссар) 
- Что способствует и не способствует сплоченности коллектива 
- Мероприятия. Как придумать и провести 
Практика №1 – работа в командах. Применение алгоритма – 20 мин
- Проблемы при проведении мероприятий 
Практика №2 – работа в командах. Нестандартное мышление – 15 мин
- Мотивация бойцов на участие в мероприятиях 
Практика №3 – команды. Портрет коллектива. Кельтское колесо. – 15+10 мин
Комиссар является заместителем командира по внутриотрядной деятельности. Комиссар назначается командиром отряда по согласованию со Штабом студенческих отрядов из числа наиболее инициативных бойцов. Комиссар несет ответственность за организацию внутриотрядной жизни и общественной работы.
Комиссар отряда:
- способствует созданию в отряде здорового морального климата;
- следит за правилами внутреннего распорядка отряда;
- организовывает досуг и проведение культурных мероприятий отряда;
- накладывает на участника отряда взыскания за нарушение правил внутреннего распорядка;
- вносит предложения командиру отряда по улучшению быта отряда.
Важные правила поведения:
- Даем ребятам утвердиться, раскрыться, чувствовать себя комфортно 
- Привлекаем к организации ребят 
- Предлагаем нестандартные решения! Учим нестандартно мыслить! 
- Внимательно выслушиваем. В курсе всех дел 
- Решаем конфликтные ситуации 
- ВСЕГДА приветливы, активны 
- Доводим начатое до конца 
ЦЕЛЬ:
- Дать раскрыться бойцам 
- Сплотить отряд 
Что способствует сплоченности:
- совпадение интересов, взглядов, ценностей и ориентации участников группы; 
- достаточный уровень гомогенности состава групп (особенно по возрастному показателю – нежелательно объединять в одной группе лиц старше пятидесяти лет и младше восемнадцати); 
- атмосфера психологической безопасности, доброжелательности, принятия; 
- активная, эмоционально насыщенная совместная деятельность, направленная на достижение цели, значимой для всех участников; 
- привлекательность ведущего как образца, модели оптимально функционирующего участника; 
- квалифицированная работа ведущего, использующего специальные психотехнические приемы и упражнения для усиления сплоченности; 
- наличие другой группы, которая может рассматриваться как соперничающая в каком-то отношении; 
Причинами снижения групповой сплоченности могут выступить:
- возникновение в группе мелких подгрупп (это особенно вероятно в группах, превышающих 15 человек; впрочем, иногда своеобразная соревновательность, появляющаяся между подгруппами, ускоряет групповую динамику и способствует оптимизации тренинга); 
- знакомство (дружба, симпатия) между отдельными членами группы до начала тренинга – это ведет к сокрытию от остальных участников группы какой-то частной информации, к стремлению защитить друг друга и не вступать в полемику, к отчуждению такой диады от группы; 
- неумелое руководство со стороны ведущего, которое может привести к излишнему напряжению, конфликтам и развалу группы; 
- отсутствие единой цели, увлекающей и объединяющей участников, и совместной деятельности, организованной ведущим; вялая групповая динамика. 
Мероприятия:
| № | До выезда | Во время выезда | В течение года | 
| 1 | Проведение интересных собраний | Первые 2 недели выезда – насыщенны мероприятиями! (см.диаграмму КРИЗИСЫ) | Комиссар всегда в курсе, когда и какие мероприятия | 
| 2 | Организация выезда | На мероприятии открывается второе дыхание! | Собрания не реже, чем 1раз/2 недели | 
| 3 | Создание план-сетки на лето | Различные типы: спорт, творчество, релакс, откровения | Неформальные встречи | 
| 4 | Узнать, кто что умеет | 
 | Участие в жизни ВУЗа, Городских мероприятиях, добровольничестве | 
| 5 | Узнать, у кого когда дни рождения | 
 | Трудовое воспитание | 
| ИТОГ | Заинтересовать, Заинтриговать, Увезти)) | Раскрыть, поддержать, понять | Общение, соревновательность, укрепление отношений внутри группы | 
План-сетка:
- Мероприятия не реже 4 раз в неделю 
- Мероприятия различные по направлению: спорт, творчество, отдых, интеллектуальные 
- Мероприятия различные по масштабу. Некоторые требуют подготовки заранее (за пару дней) 
- Оставляем пустые места: что-то потом придет в голову. Дать возможность бойцам самим предложить свое мероприятие. 
Виды мероприятий:
- Интеллектуальное 
- Творческое (танцы, сценки) 
- Песенное 
- Спортивное 
- Экшен (в т.ч. ориентирование) 
- Диалогового типа (откровения типа свечки, стула, Дня Выборов) 
Классические мероприятия:
- Похороны Змея 
- 23 февраля 
- Новый год 
- Экватор 
- День строителя 
- 8 марта 
- День Х 
- День старика 
- Раскопка змея. Отвальная. Рвач. 
Прочие:
- Дни рождения (разные формы) 
- День рождения отряда 
- Интеллектуальные (разные) 
- Вечера Песни (разные) 
- Творческие (сценки, пантомима, танцы) 
- Экзотика (День радио, День традиции, Древняя Греция, День рождения Гитлера и пр.) 
Алгоритм работы:
- Идея 
- Анализ: ситуация, настроение в отряде, время, цель 
- Привлечение людей 
- Проработка деталей: кто, что делает. Инвентарь. Подготовка 
- Организация. Разбиение на группы. Раздача и подготовка заданий. Репетиции. 
- Проведение 
- Анализ 
Привожу пример: Олимпиада
