3.5.2. Методика проведения зачета
Зачет является этапом проверки качества усвоения студентами программного материала по лабораторным и контрольным работам и имеет целью проверить теоретические знания студентов, выявить их умения применять полученные знания при решении практических задач, а также умения самостоятельно работать с учебной и научной литературой.
К сдаче зачета студенты допускаются при условии выполнения лабораторных и контрольных работ.
Зачет проводится путем ответа обучаемых на теоретические вопросы и пояснений к решению практических задач.
При выдаче учебной группе задания на подготовку к зачету преподавателю необходимо изучить содержание вопросов, по которым будет проводиться проверка уровня знаний обучаемых, уточнить порядок решения типовых задач, критерии оценки ответов обучаемых.
При проведении консультации разъяснить порядок подготовки к зачету, порядок решения типовых задач, выносимых на зачет, уточнить список литературы, подлежащей изучению, ответить на вопросы обучаемых.
Занятие проводится в аудитории, закрепленной за учебным отделением.
После захода в аудиторию (по одному человеку) и доклада преподавателю обучаемые представляют преподавателю, принимающему зачет, свою зачетную книжку, получают от преподавателя задание.
После ознакомления с вопросами обучаемый докладывает, теоретическую часть и порядок решения практических заданий.
Ответ студента по полученным вопросам, если он не уклонился от ответа на заданный вопрос, не должен прерываться: отвечающему должна быть представлена возможность полностью изложить подготовленный ответ. В случае если студент существенно уклонился от поставленного вопроса, преподаватель вправе переключить его внимание на прямой ответ дополнительными вопросами. Если и это не приводит к желаемому результату, то целесообразно прекратить ответ на данный вопрос и предложить перейти к ответу на другие вопросы.
В тех случаях, когда ответ был недостаточно полным, преподаватель, принимающий зачет, имеет право задать уточняющие и дополнительные вопросы.
Критерии оценки ответов на вопросы:
«Зачет» - полный и точный ответ; полный ответ с не существенными неточностями в определениях;
«Незачет» - нет полного ответа на заданные вопросы; существенные неточности в определениях.
Оценка объявляется студента по окончании им ответа. Положительная оценка, «зачет», заносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку; оценка «незачет» проставляется только в экзаменационную ведомость.
Для сдачи зачета студенту разрешается брать один билет. В случае доклада студента, что он не может ответить на вопросы билета, ему выставляется оценка «неудовлетворительно».
3.5.3. Методика проведения экзамена
Общие положения
Экзамен по дисциплине «Схемотехника ЭВМ» проводится в качестве итогового контроля для определения степени достижения учебных целей по учебной дисциплине.
Экзамен по дисциплине имеет целью выявить и оценить теоретические знания и практические навыки студента в общей программе изучения учебной дисциплины «Схемотехника ЭВМ».
Студент допускаются к сдаче экзамена только после выполнения лабораторных работ, сдачи (защиты) им контрольных работ, предусмотренных программой и сдаче зачета по лабораторным и контрольным работам.
Вопросы, выносимы на экзамен, выдаются студентам не менее чем за два месяца до экзамена.
В период подготовки к экзамену проводятся консультации в соответствии с графиком консультаций и расписанием занятий. Во время консультаций преподаватель информирует студента о содержании экзамена и порядке его сдачи, отвечает на вопросы, доводит перечень нормативной и справочной литературы, которой может пользоваться студент при решении задач.
Порядок проведения экзамена
Экзамен принимается преподавателями, ведущими занятия в группе или читающими лекции по данной дисциплине.
Экзамен принимается по билетам в часы и аудитории, предусмотренные расписанием. Каждый билет содержит два теоретических вопроса и один практический вопрос, в котором определено задание и исходные данные для его решения.
После пояснения преподавателя о порядке сдачи экзамена студенты поочередно заходят в аудиторию, представляют преподавателю зачетные книжки, берут билет и докладывают преподавателю его номер. Общее количество студентов в аудитории не должно превышать 5 человек.
Преподаватель уточняет, нет ли неясностей по содержанию вопросов билетов, и дает разрешение на подготовку к ответу с указанием срока подготовки (30 мин.).
В ходе экзамена студенты могут использовать при решении практических задач по соответствующей теме только литературу, определенную в перечне нормативных и справочных материалов, разрешенных к использованию на экзамене.
Для выявления глубины и прочности знаний студента преподаватель, выслушав ответы на вопросы, может задать дополнительные вопросы по темам, предусмотренными учебной программой.
Общая оценка студенту объявляется сразу же после ответа на теоретические вопросы и проверки правильности решения задачи.
Критерии для определения оценок
а) Теоретический вопрос:
«Отлично» - полный и точный ответ;
«Хорошо» - полный ответ с не существенными неточностями в определениях;
«Удовлетворительно» – полный ответ, существенные неточности в определениях;
«Неудовлетворительно» – нет полного ответа на теоретический вопрос.
б) Практическое задание:
«Отлично» - задания выполнено полностью правильно;
«Хорошо» - задания выполнено полностью, оформлено неаккуратно;
«Удовлетворительно» - задания выполнено полностью, но в отчете незначительные ошибки, не влияющие на конечный результат;
«Неудовлетворительно» – задание не выполнено или допущены ошибки, существенно влияющие на результат.
в) общая оценка за экзамен:
Общая оценка за ответ |
Теоретический вопрос |
Теоретический вопрос |
Практическое задание |
«отлично» |
«отлично» |
«отлично» |
«отлично» |
«хорошо» |
«отлично», «хорошо» |
«отлично», «хорошо» |
«хорошо» |
«удовлетворит.» |
«хорошо», «удовлетворит.» |
«хорошо», «удовлетворит.» |
«удовлетворит.» |
«неудовлетвор.» |
«неудовлетвор.» |
«неудовлетвор.» |
«неудовлетвор.» |
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ |
УТВЕРЖДАЮ: |
РОАТ |
БИЛЕТ № 1 |
Зав. кафедры |
Кафедра ВТ |
по курсу “Схемотехника ЭВМ” |
|
2011/2012 уч.г. |
|
|
|
||
1. Основные логические операции, аксиомы и законы булевой алгебры. 2. Динамические микросхемы ОЗУ. Структурная схема и временная диаграмма работы. 3. Разработать схему двоичного суммирующего счетчика с коэффициентом пересчета N = 11 на ИС К555ИЕ7. |
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ |
УТВЕРЖДАЮ: |
РОАТ |
БИЛЕТ № 2 |
Зав. кафедры |
Кафедра ВТ |
по курсу “Схемотехника ЭВМ” |
|
2011/2012 уч.г. |
|
|
|
||
1. Микросхемы типа ЭСЛ. Электрическая схема, характеристики, основные параметры. 2. Классификация и основные типы регистров. 3 |
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
.
Минимизировать функцию f
= abc
+ abc
+ bc
и синтезировать схему на элементах
И-НЕ.
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ |
УТВЕРЖДАЮ: |
РОАТ |
БИЛЕТ № 3 |
Зав. кафедры |
Кафедра ВТ |
по курсу “Схемотехника ЭВМ” |
|
2011/2012 уч.г. |
|
|
1. Микросхемы типа КМОП. Электрическая схема, характеристики, основные параметры. 2. Параллельные регистры. Электрическая схема, принцип работы, стандартные ИС.
3
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
.
Разработать электрическую схему
комбинационного устройства,
реализованного в базисе И-НЕ и
выполняющего функцию f
= abc + abc
+ abc .
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ |
УТВЕРЖДАЮ: |
РОАТ |
БИЛЕТ № 4 |
Зав. кафедры |
Кафедра ВТ |
по курсу “Схемотехника ЭВМ” |
|
2011/2012 уч.г. |
|
|
|
||
1. Электрическая схема и принцип действия дешифратора. |
||
2. Регистры сдвига. Электрическая схема, принцип работы, стандартные ИС.
3
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
.
Минимизировать логлогическую функцию
f = abc +
abc + abc и
реализовать ее в базисе ИЛИ-НЕ.
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ |
УТВЕРЖДАЮ: |
РОАТ |
БИЛЕТ № 5 |
Зав. кафедры |
Кафедра ВТ |
по курсу “Схемотехника ЭВМ” |
|
2011/2012 уч.г. |
|
|
|
||
1. Формы представления логических операций. Способы перехода от одной формы представления к другой. Примеры. 2. Динамические микросхемы ОЗУ. Структурная схема и временная диаграмма работы. 3. Разработать схему вычитающего счетчика с коэффициентом пересчета N = 13 на ИС К555ИЕ7. |
||
|
||
|
||
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ |
УТВЕРЖДАЮ: |
РОАТ |
БИЛЕТ № 6 |
Зав. кафедры |
Кафедра ВТ |
по курсу “Схемотехника ЭВМ” |
|
2011/2012 уч.г. |
|
|
|
||
1. СДНФ и СКНФ логических функций. |
||
2. Статические микросхемы ОЗУ. Структурная схема и временная диаграмма работы. 3. Разработать схему суммирующего счетчика с коэффициентом пересчета N = 7 на ИС К555ИЕ5. |
||
|
||
|
||
|
||
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ |
УТВЕРЖДАЮ: |
РОАТ |
БИЛЕТ № 7 |
Зав. кафедры |
Кафедра ВТ |
по курсу “Схемотехника ЭВМ” |
|
2011/2012 уч.г. |
|
|
1. Классификация и основные параметры цифровых микросхем. |
||
2. Микросхемы РППЗУ и ЭСППЗУ. Конструкция ячейки памяти, принцип работы. 3. Разработать 8-ми разрядный преобразователь последовательного кода в параллельный на ИС К555ИР16. |
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ |
УТВЕРЖДАЮ: |
РОАТ |
БИЛЕТ № 8 |
Зав. кафедры |
Кафедра ВТ |
по курсу “Схемотехника ЭВМ” |
|
2011/2012 уч.г. |
|
|
|
||
1. Статические и динамические параметры ЦИС. Передаточная характеристика цифровых микросхем. 2. Микросхемы ПЗУ и ППЗУ. Структурная схема, принцип работы. 3. Разработать схему вычитающего счетчика с коэффициентом пересчета N = 33 на ИС К555ИЕ7.
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ |
УТВЕРЖДАЮ: |
РОАТ |
БИЛЕТ № 9 |
Зав. кафедры |
Кафедра ВТ |
по курсу “Схемотехника ЭВМ” |
|
2011/2012 уч.г. |
|
|
|
||
1. Электрическая схема и принцип действия демультиплексора. 2. Классификация и основные типы счетчиков.
3 |
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
.
Разработать электрическую схему
комбинационного устройства, построенного
на элементах И-НЕ и реализующего
функцию f = abc
+ abc + abc.
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ |
УТВЕРЖДАЮ: |
РОАТ |
БИЛЕТ № 10 |
Зав. кафедры |
Кафедра ВТ |
по курсу “Схемотехника ЭВМ” |
|
2011/2012 уч.г. |
|
|
|
||
1. Микросхемы типа ТТЛ. Электрическая схема, характеристики, основные параметры. 2. Классификация и основные параметры микросхем памяти. 3. Разработать 8-ми разрядную схему контроля четности на ИС К555ЛП5.
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ |
УТВЕРЖДАЮ: |
РОАТ |
БИЛЕТ № 11 |
Зав. кафедры |
Кафедра ВТ |
по курсу “Схемотехника ЭВМ” |
|
2011/2012 уч.г. |
|
|
1. Комбинационные сдвигатели и ЛЭ, построенные на мультиплексорах. |
||
2. Принципы построения счетчиков с коэффициентом пересчета отличным от 2 .
3 |
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
.
Минимизировать функцию с помощью
карт Карно f = abcd
+ abcd + abcd
+ abcd + abcd
и синтезировать схему на элементах
ИЛИ-НЕ.
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ |
УТВЕРЖДАЮ: |
РОАТ |
БИЛЕТ № 12 |
Зав. кафедры |
Кафедра ВТ |
по курсу “Схемотехника ЭВМ” |
|
2011/2012 уч.г. |
|
|
|
||
1. Схемы построения многоразрядных дешифраторов на демультиплексорах. 2. Двухступенчатый JK триггер. Схема и принцип работы. Счетный режим работы. 3. Разработать схему суммирующего счетчика с коэффициентом пересчета N = 9 на ИС К555ИЕ5. |
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ |
УТВЕРЖДАЮ: |
РОАТ |
БИЛЕТ № 13 |
Зав. кафедры |
Кафедра ВТ |
по курсу “Схемотехника ЭВМ” |
|
2011/2012 уч.г. |
|
|
|
||
1. Электрическая схема и принцип действия шифраторов. |
||
2. Двухступенчатый RS триггер. Схема и принцип работы. |
||
3 . Минимизировать функцию f = abc + abc + abc + abc и синтезировать схему в базисе ИЛИ-НЕ. |
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ |
УТВЕРЖДАЮ: |
РОАТ |
БИЛЕТ № 14 |
Зав. кафедры |
Кафедра ВТ |
по курсу “Схемотехника ЭВМ” |
|
2011/2012 уч.г. |
|
|
|
||
1. Электрическая схема и принцип действия схем выделения старшей единицы. 2. D-триггер с динамическим управлением. Схема и принцип работы. 3. Разработать схему вычитающего счетчика с коэффициентом пересчета N = 13 на ИС К555ИЕ7. |
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ |
УТВЕРЖДАЮ: |
РОАТ |
БИЛЕТ № 15 |
Зав. кафедры |
Кафедра ВТ |
по курсу “Схемотехника ЭВМ” |
|
2011/2012 уч.г. |
|
|
|
||
1. Электрическая схема и принцип действия приоритетного шифратора. 2. Суммирующие и вычитающие счетчики. Схемы, временные диаграммы работы. |
||
3 . Разработать электрическую схему комбинационного устройства, построенного на элементах И-НЕ и реализующего функцию f = abc + abc + abc. |
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ |
УТВЕРЖДАЮ: |
РОАТ |
БИЛЕТ № 16 |
Зав. кафедры |
Кафедра ВТ |
по курсу “Схемотехника ЭВМ” |
|
2011/2012 уч.г. |
|
|
1. Электрическая схема и принцип действия логических компараторов. |
||
2. Параллельные счетчики. Схема, временные диаграммы работы. |
||
3
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
.
Минимизировать функцию с помощью
карт Карно f = abcd
+ abcd + abcd
+ abcd + abcd
и синтезировать схему на элементах
ИЛИ-НЕ.
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ |
УТВЕРЖДАЮ: |
РОАТ |
БИЛЕТ № 17 |
Зав. кафедры |
Кафедра ВТ |
по курсу “Схемотехника ЭВМ” |
|
2011/2012 уч.г. |
|
|
1. Электрическая схема и принцип действия схем контроля четности и нечетности. |
||
2. Реверсивные счетчики. Схема, временные диаграммы работы. 3 . Минимизировать функцию f = abc + abc + abc + abc и синтезировать схему в базисе ИЛИ-НЕ. |
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ |
УТВЕРЖДАЮ: |
РОАТ |
БИЛЕТ № 18 |
Зав. кафедры |
Кафедра ВТ |
по курсу “Схемотехника ЭВМ” |
|
2011/2012 уч.г. |
|
|
1. Электрическая схема и принцип действия мультиплексора. |
||
2. RS триггер. Схема, принцип работы, таблица состояний. 3. Разработать схему суммирующего счетчика с коэффициентом пересчета N = 9 на ИС К555ИЕ5. |
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ |
УТВЕРЖДАЮ: |
РОАТ |
БИЛЕТ № 19 |
Зав. кафедры |
Кафедра ВТ |
по курсу “Схемотехника ЭВМ” |
|
2011/2012 уч.г. |
|
|
1. Принципы построения многоразрядных сумматоров. Стандартные ИС сумматоров и АЛУ. |
||
2. Классификация и основные типы триггеров. 3. Разработать схему вычитающего счетчика с коэффициентом пересчета N = 33 на ИС К555ИЕ7. |
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ |
УТВЕРЖДАЮ: |
РОАТ |
БИЛЕТ № 20 |
Зав. кафедры |
Кафедра ВТ |
по курсу “Схемотехника ЭВМ” |
|
2011/2012 уч.г. |
|
|
|
||
1. Схемы построения многоразрядных мультиплексоров на мультиплексорах с меньшей разрядностью. 2. Синхронные одноступенчатые RS- и D-триггеры. Схема, принцип работы, таблица состояний. 3. Разработать схему суммирующего счетчика с коэффициентом пересчета N = 7 на ИС К555ИЕ5.
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ |
УТВЕРЖДАЮ: |
РОАТ |
БИЛЕТ № 21 |
Зав. кафедры |
Кафедра ВТ |
по курсу “Схемотехника ЭВМ” |
|
2011/2012 уч.г. |
|
|
|
||
1. Принципы построения матричных умножителей. Стандартные ИС умножителей. 2. Двухступенчатый JK триггер. Схема и принцип работы. Счетный режим работы. 3. Разработать 8-ми разрядную схему контроля четности на ИС К555ЛП5.
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ |
УТВЕРЖДАЮ: |
РОАТ |
БИЛЕТ № 22 |
Зав. кафедры |
Кафедра ВТ |
по курсу “Схемотехника ЭВМ” |
|
2011/2012 уч.г. |
|
|
|
||
1. Полный одноразрядный сумматор. Схема, таблица истинности, булева функция. 2. Микросхемы ПЗУ и ППЗУ. Структурная схема, принцип работы. |
||
3
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
.
Минимизировать логическую функцию
f = abc + abc
+ abc и реализовать ее в
базисе ИЛИ-НЕ.
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ |
УТВЕРЖДАЮ: |
РОАТ |
БИЛЕТ № 23 |
Зав. кафедры |
Кафедра ВТ |
по курсу “Схемотехника ЭВМ” |
|
2011/2012 уч.г. |
|
|
|
||
1. Электрическая схема и принцип действия мультиплексора. |
||
2. Суммирующие и вычитающие счетчики. Схемы, временные диаграммы работы. |
||
3 . Разработать электрическую схему комбинационного устройства, реализованного в базисе И-НЕ и выполняющего функцию f = abc + abc + abc .
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ |
УТВЕРЖДАЮ: |
РОАТ |
БИЛЕТ № 24 |
Зав. кафедры |
Кафедра ВТ |
по курсу “Схемотехника ЭВМ” |
|
2011/2012 уч.г. |
|
|
|
||
1. Электрическая схема и принцип действия шифраторов. |
||
2. D-триггер с динамическим управлением. Схема и принцип работы. |
||
3. Разработать схему двоичного суммирующего счетчика с коэффициентом пересчета N = 11 на ИС К555ИЕ7. |
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ |
УТВЕРЖДАЮ: |
РОАТ |
БИЛЕТ № 25 |
Зав. кафедры |
Кафедра ВТ |
по курсу “Схемотехника ЭВМ” |
|
2011/2012 уч.г. |
|
|
|
||
1. Полный одноразрядный сумматор. Схема, таблица истинности, булева функция. 2. Статические микросхемы ОЗУ. Структурная схема и временная диаграмма работы. 3. Разработать 8-ми разрядный преобразователь последовательного кода в параллельный на ИС К555ИР16. |
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
1.Как называется функциональный узел, электрическая схема которого приведена на рисунке? (Введите с клавиатуры)
2
.
Как называется функциональный узел,
электрическая схема которого приведена
на рисунке? (Введите с клавиатуры)
3. Как называется функциональный узел, электрическая схема которого приведена на рисунке? (Введите с клавиатуры)
4. К
ак
называется функциональный узел,
электрическая схема которого приведена
на рисунке? (Введите с клавиатуры)
5. К
ак
называется функциональный узел,
электрическая схема которого приведена
на рисунке? (Введите с клавиатуры)
6 . Как называется функциональный узел, электрическая схема которого приведена на рисунке? (Введите с клавиатуры)
7. К
ак
называется функциональный узел,
электрическая схема которого приведена
на рисунке? (Введите с клавиатуры)
8. К
ак
называется функциональный узел,
электрическая схема которого приведена
на рисунке? (Введите с клавиатуры)
9. К
ак
называется функциональный узел,
электрическая схема которого приведена
на рисунке? (Введите с клавиатуры)
10. К
ак
называется функциональный узел,
электрическая схема которого приведена
на рисунке? (Введите с клавиатуры)
11. К
ак
называется функциональный узел,
электрическая схема которого приведена
на рисунке? (Введите с клавиатуры)
12. К
ак
называется функциональный узел,
электрическая схема которого приведена
на рисунке? (Введите с клавиатуры)
13. Как называется функциональный узел, электрическая схема которого приведена на рисунке? (Введите с клавиатуры)
1
4.
Как называется функциональный узел,
электрическая схема которого приведена
на рисунке? (Введите с клавиатуры)
1
5.
Как называется функциональный узел,
электрическая схема которого приведена
на рисунке? (Введите с клавиатуры)
1
6.
Как называется функциональный узел,
электрическая схема которого приведена
на рисунке? (Введите с клавиатуры)
17. К
ак
называется функциональный узел,
электрическая схема которого приведена
на рисунке? (Введите с клавиатуры)
18. Как называется функциональный узел, электрическая схема которого приведена на рисунке? (Введите с клавиатуры)
1
9.
Как называется функциональный узел,
электрическая схема которого приведена
на рисунке? (Введите с клавиатуры)
2
0.
Как называется функциональный узел,
электрическая схема которого приведена
на рисунке? (Введите с клавиатуры)
2
1.
Как называется функциональный узел,
электрическая схема которого приведена
на рисунке? (Введите с клавиатуры)
2
2.
Как называется функциональный узел,
электрическая схема которого приведена
на рисунке? (Введите с клавиатуры)
23.
Как называется функциональный узел,
электрическая схема которого приведена
на рисунке? (Введите с клавиатуры)
24. К
ак
называется функциональный узел,
электрическая схема которого приведена
на рисунке? (Введите с клавиатуры)
2
5.
Как называется функциональный узел,
электрическая схема которого приведена
на рисунке? (Введите с клавиатуры)