«Зеркало».
Играющие выстраиваются в колонну. Один из них назначается "зеркалом" и становится перед колонной. Его задача - объяснить без звуков и слов первому из колонны, кто находится за его спиной (как будто тот отражается в зеркале). Далее зеркалом становится тот, кто угадывал "отражение", а "отражение" в свою очередь становится на место угадывающего.
«МОЙ ГЕРБ».
Каждый участник на своём листе рисует схему, символизирующую щит (смотри схему). Затем он начинает заполнять каждую клетку, отвечая на вопросы:
И
мя,
возраст.Твой девиз (жизненное кредо).
Твое любимое занятие.
Ц
ель
жизни.Качество, которое больше всего ценишь в людях.
Качество, которое ты не приемлешь.
Если игра проводится с целью знакомства участников между собой,
то герб прикрепляется к одежде как эмблема. А затем участники в течение дня читают надписи на гербах друг друга.
Если же цель игры – знакомство коллектива и его руководителей (вожатых, педагогов), то гербы «вручаются» им.
«ПРИВЕТ, МЕНЯ ЗОВУТ...».
Группа стоит в кругу. Один из игроков обходит круг с внешней стороны и хлопает кого-нибудь по плечу. Он говорит: "Привет, меня зовут ......". Осаленный отвечает так же, называя свое имя. Они повторяют приветствия два или три раза. Потом бегут в противоположные стороны вокруг кольца, встречаются на полпути, трижды обмениваются тем же приветствием и продолжают бежать в тех же направлениях, пытаясь занять свободное место. Тот, кому не хватило места, становится водящим.
«Расскажи про своего соседа».
Ребята стоят (сидят) в кругу. Вожатый предлагает им внимательно посмотреть на своего соседа справа или слева и поделиться по парам. В течение 5 минут пары должны попробовать догадаться, какой в жизни (или каким был в 5 лет, каким станет, когда ему будет 30 лет) его сосед. Потом каждый рассказывает про своего соседа.
«ЦЫП-ЦАП».
Все участники становятся (садятся на стулья) по кругу, водящий находится внутри круга.
Водящий обращается к любому из участников. Если он говорит кому-то «цап», то этот человек должен быстро назвать имя своего соседа слева, «цып» - имя соседа справа, «цып-цып» - все участники меняются местами, а водящий старается занять одно из мест. Если кто-то из участников не смог быстро ответить водящему (ответил не сразу или неправильно), то он становится водящим и игра продолжается. Игра проходит очень эмоционально, требует от участников знания имен товарищей, внимания, умения ориентироваться при изменении ситуации.
«ЭСТАФЕТА».
Все становятся в круг. Один участник называет свое имя (одновременно хлопая в ладоши) а затем передает эстафету любому из круга, называя его имя. Вася (хлопок) – Вася (хлопок) Петя (хлопок) –Петя (хлопок).
«МЕТАФОРА».
Участники игры садятся в круг, каждый по очереди называет свое имя и плюс к этому любую метафору о своем характере или какое – либо определение, желательно начинающееся на эту же букву, например: Лена – «лед и пламя», Владимир – «колючий ежик», Алексей – «вечный двигатель», Гера – «головоломка», Надя – «музыкальная шкатулка», Аня – «тростинка», Валя – «вольная», Сергей – «серьезный», Михаил – «мужественный» и т. д.
«КАКОФОНИЯ».
Выбирается водящий, который выходит на середину круга. По его команде все говорят: Коли вышел братец в круг, отвечай как нас зовут!» Все хором называют свои имена. Задача водящего правильно назвать 3-5 любых имен и показать на ребят с этими именами. Если он все сделал правильно, то занимает место в кругу, а водящим выбирается другой игрок.
«КОНВЕРТ ОТКРОВЕНИЙ».
Форма знакомства для старших ребят. Вожатый заранее заготавливает конверт с большим количеством вопросов. Желательно, чтобы вопросы носили нравственно – этический характер, типа: - что ты больше всего ценишь в людях? – какая твоя самая большая цель в жизни? – какие черты характера человека тебе особенно неприятны? – на кого из известных героев прошлого (фильм, книги) ты хотел бы быть похожим и почему? и т. д.
«РАССКАЗАТЬ О СЕБЕ В ТРЕХ СЛОВАХ».
Здесь все понятно: каждый сидящий в кругу называет 3 любых слова, которые, как ему кажется, его наиболее полно характеризуют.
«ЛИМОН – ЛИМОН – ЛИМОН».
Все сидят в кругу, ведущий в центре. Он показывает на кого-нибудь из сидящих и говорит: «Слева (справа)! … лимон – лимон – лимон». Пока он произносит это заклинание, надо успеть назвать имя соседа слева (справа). Кто ошибся или не успел, выбывает временно из игры. Соседи меняются, надо быстро перестроиться.
«КАРТА ЖИЗНИ».
Каждому участнику дается лист бумаги и ручка. На листе в верхней части нужно написать дату проведения игры, а в нижней части дату своего рождения. Между этими двумя цифрами провести произвольную линию, которая, по мнению участника, отражала бы его жизнь. На линии точками отмечаются наиболее важные, запоминающиеся события и хорошие и плохие. После составления «Карты жизни» каждый из участников рассказывает по ней о своей судьбе. Это упражнение лучше всего проводить в малой группе, где есть возможность выслушать каждого участника, если же людей много обсуждение следует проводить в парах или тройках.
«ПЕРВОЕ ВПЕЧАТЛЕНИЕ».
Игроки, свободно перемещая с карточками на спине, приколотыми или приклеенными клейкой лентой. По ходу перемещений гости пишут друг у друга на спине на карточках характеристику, краткое описание своего первого впечатления о человеке. Ведущий игры должен дать примерные образцы характеристик, например «горячая штучка» или «литературный гений» – ничего слишком буквального. Прелесть заключается в преувеличенных или искусных описаниях, которые при этом не должны оскорблять человека или приводить его в смущение. В конце игры участники снимают карточки, читают надписи и по очереди рассказывают что является правдой, а что выдумкой.