Ростовский филиал

Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Российская академия правосудия»

(г. Ростов-на-Дону)

Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин регионоведение

Учебно-методический комплекс

для студентов заочной, заочной на базе СПО, заочной на базе ВПО формы обучения

Направление подготовки 030900.62 «Юриспруденция»

Ростов-на-Дону

2012

Автор-составитель:

Шурыгина Е.Г., к.с.н., доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Рф РАП

Рецензенты:

Денисова Г.С., д.соц.н., проф., профессор кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Рф РАП

Бедрик А.В., к.соц.н., доцент кафедры социальных коммуникаций и технологий Педагогического института ЮФУ

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция».

Одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Ростовского филиала Российской академии правосудия (протокол № ___ от ___ ______________ 20___ г.).

Утвержден Учебно-методическим советом Ростовского филиала Российской академии правосудия» (протокол № 7 от 6 марта 2012 г.).

© Ростовский филиал

Российской академии правосудия, 2012

© Шурыгина Е.Г., 2012

Содержание

Введение……………………………………………………………………………….4

Объем дисциплины и виды учебной работы……………………………5

Тематический план………………………………………………………………..6

Программа курса……………………………………………………………………8

Планы семинарских (практических) занятий (в том числе, в активной/интерактивной форме)………………………………………………………11

Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя…………………………………………………………………………………15

Задания для выполнения контрольных работ………………………..24

Литература…………………………………………………………………………..27

Вопросы для подготовки к зачету…………………………………………31

Приложение. Глоссарий……………………………………………………….33

Введение

Дисциплина «Регионоведение» является дисциплиной по выбору студента гуманитарного, социального и экономического цикла. Введение этого вариативного компонента для подготовки юристов объясняется социокультурной спецификой и социально-политической ситуацией Юга России, где будут призваны в последующем работать выпускники. Знания о тенденциях и направлениях регионального развития субъектов РФ, об особенностях региональной политики и регионального управления позволяют развивать у молодежи черты гражданственности, активной жизненной позиции, дают возможность целостно видеть современный мир, анализировать сложные проблемы социально-политических отношений.

Целью освоения дисциплины «Регионоведение» является формирование у студентов системы знаний о тенденциях и направлениях регионального развития субъектов РФ, об особенностях региональной политики и регионального управления; ознакомление с геополитической, географической, культурной, конфессиональной и этнической спецификой регионального развития на примере двух округов – Южного Федерального и Северо-Кавказского.

Задачи освоения дисциплины:

- освоение методологии комплексного изучения регионов;

- изучение современного социально-экономического комплекса региона и особенностей регионального управления в противоречивых условиях конституционного федерализма и сепаратистских тенденций в историко-культурном контексте;

- изучение специфики социально-экономического, политического, культурного, этноконфессионального развития Южного федерального округа;

- анализ региональной истории, современных этносоциальных и этнополитических процессов в Северо-Кавказском федеральном округе.

В результате успешного освоения дисциплины у студентов должны быть сформированы следующие компетенции:

ОК-5 — обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ОК-8 - способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

ОК-9 - способен анализировать социально значимые проблемы и процессы.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• знать: основные направления государственной региональной политики; административно-территориальную структуру современной России;

• уметь: разбираться в социально-экономических и этнополитических процессах в Южно-Российском регионе; проводить сравнительный анализ специфики регионального развития субъектов ЮФО и СКФО.

• владеть навыками: анализа явлений общественной жизни; работы с документами и другими источниками в области региональной политики, подготовки материалов для проведения бесед, докладов; сообщений по вопросам регионального развития Юга России.

Работа со студентами-бакалаврами предусматривает аудиторную работу, которая включает в себя лекции, семинарские занятия, деловые игры, коллоквиумы. В учебном процессе используются интерактивные формы проведения занятий с использованием компьютера, презентационного оборудования: составление таблиц, презентаций, решение тестов, просмотр видеоматериалов. Кроме того, учебным планом предусмотрена самостоятельная работа студентов.