- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения на базе среднего (полного) общего образования
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения на базе среднего профессионального образования
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения на базе высшего профессионального образования
- •Тема 1. Мораль как предмет изучения общей
- •Тема 2. Категории этики и их применение в юридической сфере
- •Тема 3. Нравственные основы правового принуждения
- •Тема 1. Мораль как предмет изучения общей
- •Тема 2. Категории этики и их применение в юридической сфере
- •Тема 3. Нравственные основы правового принуждения
- •Тема 1. Профессиональная этика юриста
- •Тема 2. Категории этики и их применение в юридической сфере
- •Тема 3. Нравственные основы правового принуждения
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Примерная тематика рефератов
- •Темы контрольных работ
- •Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля
- •Литература
- •Вопросы для подготовки к зачёту
- •Профессиональная этика
Тема 3. Нравственные основы правового принуждения
Понятие нравственной культуры. Основные элементы нравственной культуры. Нравственная культура личности юриста как основа его взаимоотношений с людьми, охватывающая культуру этического мышления («способность морального суждения», умение пользоваться этическим знанием, различать добро и зло, применять нравственные нормы к особенностям сложившейся ситуации и т.д.), культуру чувств (способность человека к «моральному резонансу», сочувствию, переживанию). Нравственно допустимые меры принуждения и их границы. Актуальные проблемы применения на практике нравственно допустимых мер принуждения. Мотивы наиболее типичных нравственно недопустимых действий, проистекающие из отрицательных качеств личности субъекта борьбы со злом.
Программа
для студентов заочной формы обучения
на базе высшего профессионального образования
Тема 1. Профессиональная этика юриста
как система теоретического знания
Предмет этики. Этимология слова «этика». Соотношение этики и морали. Содержание этики. Место этики в системе наук. Связь этики и философии. Связь этики с психологией и педагогикой. История становления и развития этики. Профессиональная этика. Профессиональная этика юриста. Задачи профессиональной этики юриста с точки зрения образования и воспитания. История становления отечественной юридической этики. Обычай - основной регулятор поведения на ранних этапах человеческой истории. Миф – важный источник правосознания и правовой этики. Миф и «фетишизация» сознания. Религия как источник правовой этики. Каноническое право. Естественное право как источник правовой морали. Наука как источник этики права. Философская антропология. Социально – культурные процессы как источник этики права.
Тема 2. Категории этики и их применение в юридической сфере
Лекция проводится с использованием компьютерной презентации, разработанной в программе Power Point, и средств аудиовизуализации. Студентам предлагается ряд проблемных ситуаций, в которых необходимо определить степень актуальности, значимости применения ведущих этических категорий (совесть, долг, честь, др.) и определить ведущие факторы, влияющие на формирование профессиограммы юридической профессии.
По теме рассматриваются вопросы:
Классификация категорий этики. Особенность категорий этики. Факторы, определяющие субъективность содержания категорий этики. Анализ содержания основных категорий и их применение в юридической сфере: добро и зло, совесть, нравственный долг, справедливость, честь и достоинство, мужество и отвага, товарищество и дружба. Связь категории долга с понятиями ответственности, самосознания, совести, мотива. Ответственность как категория этики, характеризующая личность с точки зрения выполнения ею нравственных требований, предъявляемых обществом. Понятие вины за невыполнение долга и связь ее с категорией личной ответственности. Проблема ответственности и ее связь с реальной нравственной свободой человека.
Тема 3. Нравственные основы правового принуждения
Понятие нравственной культуры. Основные элементы нравственной культуры. Нравственная культура личности юриста как основа его взаимоотношений с людьми, охватывающая культуру этического мышления («способность морального суждения», умение пользоваться этическим знанием, различать добро и зло, применять нравственные нормы к особенностям сложившейся ситуации и т.д.), культуру чувств (способность человека к «моральному резонансу», сочувствию, переживанию). Нравственно допустимые меры принуждения и их границы. Актуальные проблемы применения на практике нравственно допустимых мер принуждения. Мотивы наиболее типичных нравственно недопустимых действий, проистекающие из отрицательных качеств личности субъекта борьбы со злом.
ПланЫ семинарских занятий
Для студентов заочной формы обучения
на базе среднего (полного) общего образования
Семинар №1. Категории этики и их применение
в юридической сфере
План проведения занятия в интерактивной форме.
№ |
Содержание пункта |
Графа для заполнения ? |
|
|
Тема занятия, при которой применяются активные/интерактивные формы |
Категории этики и их применение в юридической сфере |
|
|
Форма занятия |
Дискуссия, «мозговой штурм», использование компьютерных презентаций студентов |
|
|
Цель введения активных/ интерактивных форм и цель занятия |
Развитие способности самостоятельного определения жизненных и профессиональных принципов поведения сотрудников правоохранительных органов на основе знаний ключевых морально-этических категорий; формирование у студентов целостного представления о профессии юриста; приобретение коммуникативных умений |
|
|
Форма/технология проведения занятия |
Используется вариант компьютерной симуляции, проблемная технология |
|
|
Форма работы студентов |
Студенты представляют самостоятельно выполненные презентации по темам: 1.Совесть в профессиональной деятельности юриста. 2.Нравстенный долг в деятельности юриста. 3.Справедливость в профессиональной деятельности юриста. 4.Честь и достоинство в профессиональной деятельности юриста. 5. Мужество и отвага в деятельности юриста. В форме дискуссий проходит обсуждение степени актуальности, современного практикоориентированного подхода к применению категорий в работе юриста |
|
|
Оценка успешности учебной деятельности студента |
Групповые и индивидуальные оценки по степени убедительного доказательства и формы предоставления проекта |
7. |
Форма предоставления студентами конечного результата. |
Подборка материалов по теме, оформление презентации. |
8. |
Техническое и дидактическое оснащение |
Литература: Кобликов А.С. Юридическая этика: Учеб. Для ВУЗов - М.: Норма, 2008* Васильев В.Л. Юридическая психология. Учебное пособие «Питер», 2009. Мораль и догма юриста: профессиональная этика. Сборник научных статей. – М.: Эксмо, 2008. Жалинский А.Э. Введение в специальность «Юриспруденция; Профессиональная деятельность юриста: Учеб. – М.: Проспект, 2008*. Зинатуллин З.З., Зинатуллин Т.З. Нравственные основы уголовно-процессуальной деятельности. Ижевск, 2008.
Компьютерное сопровождение демонстрации презентаций, подготовленных студентами. Ресурсы интернета |
Для студентов заочной формы обучения
на базе среднего профессионального образования
Семинар № 1. Мораль как предмет изучения
общей и профессиональной юридической этики
1.Сущность морали. Её функции, структура, происхождение.
2.Соотношение морали и права.
3. Моральные нормы и принципы в работе юриста.
4. Социально - психологический анализ труда юриста.
Литература
Основная:
Кобликов А.С. Юридическая этика: Учеб. Для ВУЗов - М.: Норма, 2008*.
Жалинский А.Э. Введение в специальность «Юриспруденция; Профессиональная деятельность юриста: Учеб. – М.: Проспект, 2008*.
Красникова Е.А. Этика и психология профессиональной деятельности: Учеб./ - М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2009*.
Дополнительная:
Мораль и догма юриста: профессиональная этика. Сборник научных статей. – М.: Эксмо, 2008.
Аминов И.И., Зинатуллин З.З. и др. Юидическая этика. - М.: 2010 г.
Зинатуллин З.З., Зинатуллин Т.З. Нравственные основы уголовно-процессуальной деятельности. Ижевск, 2008.
Семинар №2. Категории этики и их применение в юридической сфере
План проведения занятия в интерактивной форме.
№ |
Содержание пункта |
Графа для заполнения ? |
1. |
Тема занятия, при которой применяются активные/интерактивные формы. |
Категории этики и их применение в юридической сфере.
|
2. |
Форма занятия. |
Дискуссия, «мозговой штурм», использование компьютерных презентаций студентов |
3. |
Цель введения активных/ интерактивных форм и цель занятия. |
Развитие способности самостоятельного определения жизненных и профессиональных принципов поведения сотрудников правоохранительных органов на основе знаний ключевых морально-этических категорий; формирование у студентов целостного представления о профессии юриста; приобретение коммуникативных умений. |
4. |
Форма/технология проведения занятия. |
Используется вариант компьютерной симуляции, проблемная технология. |
5. |
Форма работы студентов. |
Студенты представляют самостоятельно выполненные презентации по темам: 1.Совесть в профессиональной деятельности юриста. 2.Нравстенный долг в деятельности юриста. 3.Справедливость в профессиональной деятельности юриста. 4.Честь и достоинство в профессиональной деятельности юриста. 5. Мужество и отвага в деятельности юриста.
В форме дискуссий проходит обсуждение степени актуальности, современного практикоориентированного подхода к применению категорий в работе юриста.
|
6. |
Оценка успешности учебной деятельности студента. |
Групповые и индивидуальные оценки по степени убедительного доказательства и формы предоставления проекта. |
7. |
Форма предоставления студентами конечного результата. |
Подборка материалов по теме, оформление презентации. |
8. |
Техническое и дидактическое оснащение |
Литература: Кобликов А.С. Юридическая этика: Учеб. Для ВУЗов - М.: Норма, 2008*. Васильев В.Л. Юридическая психология. Учебное пособие «Питер», 2009. Мораль и догма юриста: профессиональная этика. Сборник научных статей. – М.: Эксмо, 2008. Жалинский А.Э. Введение в специальность «Юриспруденция; Профессиональная деятельность юриста: Учеб. – М.: Проспект, 2008*. Мораль и догма юриста: профессиональная этика. Сборник научных статей. – М.: Эксмо, 2008. И.И. Аминов, З.З. Зинатуллин и др. Юидическая этика. - М.: 2010 г. Зинатуллин З.З., Зинатуллин Т.З. Нравственные основы уголовно-процессуальной деятельности. Ижевск, 2008. Компьютерное сопровождение демонстрации презентаций, подготовленных студентами. Ресурсы интернета |