Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ»

Ростовский филиал

Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Профессиональная этика

Учебно-методический комплекс

для студентов заочной формы обучения

направление подготовки 030900.62 - «Юриспруденция»

Ростов–на–Дону

2012

Автор:

Панасенко И.М., к.соц.наук, ст. преподаватель кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Ростовского филиала Российской академии правосудия

Рецензент:

Иванова М.В., к.ф.н., доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Ростовского филиала Российской академии правосудия

Косикова Л.В., к.псих.н., преподаватель факультета практической психологии Южно-Российского гуманитарного института

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 - «Юриспруденция».

Одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Ростовского филиала Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (протокол № 8 от 14 марта 2012 г.).

Утвержден Учебно-методическим советом Ростовского филиала Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (протокол № 8 от 27 марта 2012г.).

© Ростовский филиал

Российской академии правосудия, 2012.

© Панасенко И.М., 2012.

Содержание

Введение………………………………………………………………………4

Объем дисциплины и виды учебной работы………………….6

Тематический план дисциплины…………………………………..7

Программа курса………………………………………………………….9

Планы семинарских (практически) занятий………………..13

Методические рекомендации по изучению дисциплины…………………………………………………………………………..18

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов………………………………………..19

Темы контрольных работ…………………………………………….23

Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля………………………………………………………………………………..23

Литература………………………………………………………………….27

Вопросы для подготовки к зачету………………………………..28

Введение

«Профессиональная этика» – дисциплина базовой (обязательной) части гуманитарного, социально-экономического цикла.

Деятельность юриста всегда находится под пристальным вниманием общества, поскольку она в той или иной мере затрагивает интересы всех его членов. Работа судейского корпуса сопряжена с множеством нравственных вопросов. Изучаемая дисциплина относится к курсам по выбору цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Госстандарт, определяя общие требования к образованности юриста, отмечает, что он должен обладать гражданской зрелостью и высокой общественной активностью, профессиональной этикой, психологической культурой, глубоким уважением к закону и бережным отношением к социальным ценностям правового государства, чести и достоинству гражданина, высоким нравственным сознанием, гуманностью, твердостью моральных убеждений, чувством долга, ответственностью за судьбы людей и порученное дело, принципиальностью и независимостью в обеспечении прав, свобод и законных интересов личности, ее охраны и социальной защиты, необходимой волей и настойчивостью в исполнении принятых правовых решений, чувством нетерпимости к любому нарушению закона в собственной профессиональной деятельности.

Изучение студентами данной учебной дисциплины предполагает вооружение будущих юристов знаниями об общечеловеческой морали; о роли этики в нравственном развитии личности; о роли и влиянии психологических факторов на формирование профессиональных качеств.

Целью изучения данной дисциплины является повышение правовой, нравственной и общей культуры будущих юристов. Опираясь на багаж полученных студентами знаний в области философской, политологической, исторической, культурологической и психологической проблематики в цикле гуманитарных дисциплин, данный курс предполагает целенаправленное освещение этики в контексте правовой науки. Кроме того, изучение данной учебной дисциплины позволит напомнить будущим юристам о необходимости обладать гражданской зрелостью и высокой общественной активностью, психологической культурой, глубоким уважением к закону и бережным отношением к социальным ценностям правового государства, чести и достоинству гражданина.

Предлагаемый для изучения курс опирается на базовые знания студентов, получающих высшее образование на базе среднего профессионального образования, полученные при изучении курса «Этика и психология профессиональной деятельности».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК-1 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;

ОК-2 способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;

ОК-5 обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ОК-6 имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону;

ОК-8 способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач.

Задачи курса:

1.Способствовать формированию у студентов научно обоснованных знаний об общих принципах морали, профессиональной этики юриста, этико-психологических основах общения с клиентами и сотрудниками.

2.Оказать педагогическую помощь студентам в выработке умений и навыков нравственного поведения в ситуациях морального выбора, возникающих в профессиональной деятельности юриста.

3.Обучить студентов методике самовоспитания высоконравственных качеств личности, важных и необходимых в их будущей профессиональной деятельности.

С целью усиления практической направленности курса программа предусматривает проведение занятий в форме лекций, семинаров (для студентов, получающих высшее образование на базе среднего профессионального образования) и самостоятельной работы. Занятия проводятся в форме дискуссий и обсуждения важнейших теоретических проблем. Одной из форм учебной работы на ее завершающем этапе является выполнение контрольной работы, что представляет творческую разработку этического кодекса юриста в сопоставлении с требованиями профессиограммы.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать:

- предмет и структуру этики, ее краткую историю;

- предмет профессиональной этики юриста;

- сущность и структуру морали;

- точное значение содержания категорий этики, наиболее часто используемых в юридической практике;

-нравственное обоснование применения силы в борьбе со злом;

- значение понятия «гуманизм» и примеры проявления гуманизма в современном российском праве и правосудии;

уметь:

- применять полученные знания в жизни и в практике своей работы по избранной юридической специальности;

владеть:

- навыками организации своего труда;

- способами преодоления коммуникативных барьеров в практике работы;

- приемами и методами, влияющими на формирование профессионального правосознания работника аппарата суда в условиях внедрения восстановительного правосудия.