Права осужденных отбывающих наказания в строгих условиях:

- ежемесячно расходовать на приобретение продуктов питания и пред­метов первой необходимости имеющиеся на их лицевых счетах средства в объеме тридцати процентов минимального размера оплаты труда;

- получать в течение года четыре посылки или передачи и четыре бан­дероли;

- иметь четыре краткосрочных свидания в течение года, длительные свидания для них не предусмотрены.

3.Воспитательные работы с несовершеннолетними осужденными

Применение основных средств исправления - общественно полезного труда, общеобразовательного и профессионального обучения, воспитатель­ной работы, общественного воздействия - имеет в воспитательных колониях определенную специфику, связанную с несовершеннолетием осужденных.

Труд лиц, содержащихся в воспитательных колониях, регламентируется теми же нормами, что и труд осужденных, отбывающих лишение свободы в других видах исправительных учреждений. Согласно ст. 103 УИК РФ, не­совершеннолетние осужденные привлекаются к труду в соответствии с за­конодательством Российской Федерации о труде. Статьей 43 КЗоТ РФ для работников моложе восемнадцати лет устанавливается сокращенная про­должительность рабочего времени:

- в возрасте от 16 до 18 лет - не более 36 часов в неделю;

- в возрасте от 15 до 16 лет, а также для учащихся в возрасте от 14 до 15 лет, работающих в период каникул, - не более 24 часов в неделю.

Продолжительность рабочего времени учащихся, работающих в течение учебного года в свободное от учебы время, не может превышать половины указанных выше норм (осужденные, отбывающие лишение свободы в вос­питательных колониях, в возрасте от 14 до 15 лет, как правило, учатся в про­фессионально-технических училищах при колониях).

В соответствии со ст. 107 УИК РФ на лицевой счет несовершеннолет­них, содержащихся в воспитательных колониях, зачисляется независимо от всех удержаний не менее пятидесяти процентов начисленных им заработ­ной платы или иных доходов. Согласно ст. 99 УИК РФ, из заработка несо­вершеннолетних не производятся удержания на возмещение стоимости пи­тания и одежды, они предоставляются несовершеннолетним бесплатно.

Однако ежегодный оплачиваемый отпуск несовершеннолетних осуж­денных регламентируется не законодательством о труде, а уголовно-испол-нительным законом. В соответствии со ст. 104 УИК РФ для отбывающих наказание в воспитательных колониях работающих осужденных ежегодный оплачиваемый отпуск устанавливается продолжительностью восемнадцать рабочих дней, а для осужденных, перевыполняющих нормы выработки или образцово выполняющих установленные задания на предприятиях, распо­ложенных в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях, -до двадцати четырех рабочих дней. Это ниже норматива, предусмотренного для работников моложе восемнадцати лет ст. 178 КЗоТ РФ.

Для несовершеннолетних, отбывающих наказание в воспитательных ко­лониях, большое значение имеет профессиональное обучение, поскольку около половины из них к моменту направления в места лишения свободы бы­ли без определенных занятий. Основной его формой обучения являются про­фессионально-технические училища.

Широкие возможности имеются и в общеобразовательном обучении не­совершеннолетних осужденных. Подавляющая часть лиц, содержащихся в воспитательных колониях, привлекается к общеобразовательному обучению. Они могут получить завершенное общее среднее образование. В соответствии со ст. 112 УИК РФ на время сдачи школьных экзаменов осужденные осво­бождаются от работы.

В воспитательных колониях значительное внимание уделяется воспитательно-педагогической работе. В соответствии с актами Министерства юсти­ции РФ воспитательная работа в колониях этого вида является составной ча­стью единого учебно-воспитательного процесса и заключается в планомерном и целенаправленном воздействии на осужденных в целях их исправления, формирования у них уважительного отношения к человеку, обществу, труду, нормам и традициям человеческого общения, повышения общеобразователь­ного и культурного уровня, подготовки к самостоятельной правопослушной жизни в обществе. При этом воспитательная работа должна проводиться дифференцированно, с учетом психофизических особенностей, свойственных подростковому возрасту, индивидуальных качеств подростков, с применени­ем передовых методов психолого-педагогического и воспитательного воздей­ствия. К воспитательной работе с осужденными привлекается вся админист­рация колонии по принципу: каждый сотрудник - воспитатель. Основными направлениями воспитательной работы являются нравственное, правовое, трудовое, эстетическое и физическое воспитание.

Работа по нравственному воспитанию направлена на формирование морально-этических установок, ознакомление несовершеннолетних с основами этики, психологии общения.

Правовое воспитание осуществляется в целях получения подростком представлений о взаимоотношениях между гражданином, обществом и государством, убеждения их о необходимости соблюдать правовые нормы, приобретения знаний о своих правах и обязанностях в сфере труда, образования, семьи.

Трудовое воспитание направлено на развитие у несовершеннолетних осуж­денных трудовых навыков, приобретение профессии для трудоустройства по­сле освобождения с учетом потребностей трудовых профессий.

Эстетическое воспитание призвано эмоционально развивать подростков, выработать у них стремление воспринимать и правильно оценивать достижения человеческой культуры.

Физическое воспитание решает задачи поддержания физического и психического здоровья несовершеннолетнего в условиях жизни в местах лише­ния свободы, организации досуга несовершеннолетних осужденных.

Важное место в учебно-воспитательном процессе принадлежит педагогическому коллективу общеобразовательной школы. Педагогический пер­сонал проводит с осужденными кружковую, внеклассную и внешкольную воспитательную работу. В процессе ее осуществления учителя школы воспитательной колонии:

1) совместно с воспитателями изучают личность каждого осужденного, отражая итоги изучения в дневниках индивидуальной работы;

2) активно участвуют в подготовке и проведении воспитательных мероприятий;

3) руководят техническими и другими кружками, клубами по интересам, художественной самодеятельностью;

4) при необходимости участвуют в проведении свиданий осужденного с родителями, информируя их об успеваемости и поведении осужденных;

5) обеспечивают порядок и дисциплину в школе;

6) пропагандируют педагогические знания среди воспитателей, масте­ров и другого персонала колонии;

7) выполняют иные функции, связанные с реализацией единого учебно-воспитательного процесса.

Существенное влияние на эффективность исполнения наказания оказывают создаваемые в воспитательных колониях самодеятельные организации осужденных. В соответствии с Примерным положением об этих организациях, утвержденным Министерством юстиции, самодеятельные организации осужденных в воспитательных колониях - это добровольные общественные формирования, работающие под контролем администрации. Основными за­дачами этих организаций являются: развитие полезной инициативы осужден­ных; оказание позитивного влияния на их исправление; участие в организа­ции труда, быта и досуга осужденных, формировании здоровых отношений между ними; оказание содействия администрации колонии в поддержании дисциплины и порядка; социальная помощь осужденным.

В самодеятельные организации привлекаются только желающие работать в них осужденные с учетом их характера, интересов и способностей.

Формами самодеятельных организаций в воспитательных колониях явля­ются совет коллектива колонии и совет коллектива отряда. Состав совета кол­лектива колонии утверждается начальником колонии, а состав совета коллек­тива отряда - заместителем начальника колонии по воспитательной работе.

При совете коллектива отряда создаются секции, количество и профиль которых могут быть различными, в зависимости от потребностей и особенностей воспитательной колонии.