2.1.3. Практические задания

Задание 1. Прочитайте теоретическую информацию о двусоставном предложении и подлежащем. Ответьте на следующие вопросы.

1. Что представляет собой двусоставное предложение?

2. Назовите главные члены двусоставного предложения.

3. Что называется подлежащим?

4. Перечислите стандартные способы выражения подлежащего.

5. Что представляют собой нестандартные способы выражения подлежащего?

Задание 2. В следующих предложениях подчеркните подлежащее и определите, чем оно выражено. Надпишите над подлежащим грамматическое значение формы.

1. Земля - место тесное. 2. Командующий перестал ходить по мостику. 3. Приезжий был невысок ростом и неказист с виду. 4. Множество картин было разбросано без всякого толку. 5. Художник с Васей едва добрались до дому. 6. Две двери вели из прихожей. 7. Кто-то из пассажиров сидел рядом с Еленой. 8. На стоянке дремало десятка полтора машин. 9. В доме жило много старых вещей. 10. Один из рыбаков был очень стар, сильно морщинист и бесконечно добродушен. 11. Я буду спать крепко и утром просыпаться веселым.

Задание 3. Укажите, что представляет собой подлежащее, выраженное инфинитивом (слово, устойчивое сочетание слов, аналитическое сочетание глагола быть с именем).

1. Ехать верхом в это время настоящее наслаждение. 2. Жить в восьми верстах от вас и не иметь права поехать к вам - ведь это инквизиция! 3. Ленивому добрым быть - самое простое. 4. Производить на свет нервнобольных детей - это преступление. 5. Быть нелюбимой и несчастной - как это интересно! 6. Думать - не грех, грех - не думать. 7. Спросить дорогу для Андроныча было обидой. 8. Жить в старинных особняках с прабабушкиной мебелью мило, но неуютно. 9. Какое же счастье быть земским врачом! 10. Догнать медвежат, быстро катившихся через торосы, - дело нелегкое. 11. Редкое удовольствие собирать челыши (молодые подосиновики).

Задание 4. Подчеркните подлежащее в данных предложениях. Укажите способ выражения подлежащего.

1. «На всякого мудреца довольно простоты» вышло отдельным изданием. 2. Видел, дядя, я сон удивительный. 3. Вы, отроки-други, возьмите коня. 3. Узнаю, Наташа, я в вас ту маленькую непоседу. 4. Настало и роковое «послезавтра». 5. «И» у нее выходило как-то отдельно, после него была длительная пауза. 6. «Ау» слышалось с разных сторон. 7. «Точно ведь ждали меня», - мелькнуло в уме Мити. 8. Вообще изучать краски и свет, милый вы мой, - наслаждение. 9. Сегодня утром его «хо-хо-хо» вдруг раскатилось по всем палатам. 10. «Потом» слово плохое, надо постоянно беречь птицу и зверя. 11. Талант, брат, землю ворочает.

Задание 5. Прочитайте теоретическую информацию о сказуемом. Ответьте на вопросы.

1. Что называется сказуемым?

2. Как выражается лексическое и грамматическое значение в простом глагольном сказуемом и составном?

3. Чем отличается составное глагольное сказуемое от составного именного сказуемого?

4. Назовите способы выражения ПГС.

5. Назовите способы выражения СГС. Чем выражается грамматическое значение СГС? Чем выражается лексическое значение СГС?

6. Назовите способы выражения СИС. Чем выражается грамматическое значение СИС? Чем выражается лексическое значение СИС?

7. Что представляют собой осложненные формы сказуемого?

Задание 6. Из данных предложений выпишите простое глагольное сказуемое. Укажите его грамматическую форму.

1. По бугоркам на первых проталинах обнажилась земля. 2. Александринский театр, построенный Росси, уютно располагался за зеленым сквериком и был очень красив. 3. Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора. 4. Овдовел он давно и жил один, нисколько, как он утверждал, не скучая. 5. Еще дважды посетило галантерейщика горе-злосчастье. 6. У эшелона сбивалось много народа. 7. Дело суда - осуществлять правосудие, а не писать новые бумаги на неисполнение одной старой. 8. В уборке урожая огромную помощь деревне оказал город. 9. Прежде всего хлеборобы вели речь о подкормке озимых. 10. Оратор дал объективную оценку этого политического шага. 11. Пускай они оставят Годунова. 12. Кто-то хлоп его по плечу. 13. Он будет строить мосты или писать романы. 14. Что произошло дальше, я не знаю; я поскорей схватил фуражку, да и давай бог ноги!

Задание 7. Дайте грамматическую характеристику ПГС и ОПГС. Какие дополнительные оттенки вносят элементы, осложняющие ПГС?

1. Над ольховником что-то непонятное вдруг приключилось с сороками, вроде как на лету повздорили. И ну кувыркаться в небесной бирюзе. 2. При крещении... возьмут разденут да в чем мать родила и окунут. 3. А наша артиллерия все молотила и молотила. 4. - Уехал. И братья поцеловались... Поцеловаться-то они поцеловались, но ведь в глубине души они его ненавидят... 5. Положение его - хоть убегай из деревни куда глаза глядят. 6. Этот скромный и своеобразный человек со странностями взял да и всадил все свои средства в издание. 7. За обедом тот сидел-сидел да и выпалил. 8. А я вынослив был на побои, вылупят меня, я - бежать! 9. Лен выдергать-то выдергали, но почему-то не увезли с поля. 10. Из простора бежали, бежали, бежали, бежали белые гривки. 11. У нас мужики ждут не дождутся, когда настанет пора в кедровник выходить. 12. Умирающую птицу сразу узнаешь в лесу, когда она - хлоп! хлоп! хлоп! о землю крыльями.

Задание 8. Укажите составное глагольное сказуемое, определите, чем оно выражено.

1. Раза два принимался накрапывать дождь. 2. Лещи трепыхаются, норовят выпрыгнуть из корзины. 3. На рассвете я заставил себя встать. 4. Другой раз я задумал отличиться в пении. 5. Человек не может только чувствовать или только мыслить. 6. Андерсен любил придумывать свои сказки в лесах. 7. Горы уже не в силах заслонить солнце. 8. Ни за что на свете не хотел бы я переменить отечество или иметь другую историю, кроме истории наших предков, такой, какой нам Бог ее дал. 9. Дождь то начинал хлестать теплыми крупными каплями, то переставал. 10. Давыдов не был мастером говорить речи. 11. Встрепенулся ясный сокол, бросил думать, начал петь.12. Я рада помочь вам в выборе квартиры.

Задание 9. Определите синтаксическую функцию зависимого инфинитива (часть СГС, дополнение, обстоятельство цели). Какими лексико-грамматическими условиями она определяется?

1. Верблюжье молоко густое и непривычно сладкое, но пришлось выпить, чтобы не обидеть хозяев. 2. Комиссар дивизии собрался жениться на беленькой женщине в заячьей шубке. 3. Соседи поминутно ездили к нему поесть, попить, поиграть в бостон по пяти копеек с его женой. 4. Напрасно упрашивал его [Казбича] согласиться, и плакал, и льстил ему, и клялся. 5. Сразу с вокзала мы поехали к бабушке Нине обедать и попросили ее приготовить свекольный борщ. 7. Я вышел на платформу отдышаться от вагонной духоты. 8. В день отъезда зашел проститься Протасов. 9. В середине пляски купец, содержатель трактира, пришел просить гостей ехать по домам. 10. Повар догадался сбегать за доктором. 11. На безлюдной станции мы вышли пообедать и попросили официанта принести нам легкого вина и жаренных в сметане карасей. 12. Я велел положить чемодан свой в тележку, заменить быков лошадьми.

Задание 10. Проанализируйте сказуемое и укажите, чем осложнено составное глагольное сказуемое.

1. Ты не можешь продолжать настаивать на своих взглядах. 2. Каждый находил нужным улыбаться и курить грошовый фимиам. 3. Ты не имеешь права перестать заботиться о детях. 4. Я не мог заставить себя думать о другом. 5. Почему вы хотите перестать говорить со мной серьезно? 6. Он не должен начинать работать до тех пор, пока не станет здоровым. 7. Я не должна сметь говорить вам об этом. 8. Шубин хотел начать работать, но глина крошилась. 9. Члены группы имели возможность начать влиять на самые разнообразные стороны жизни.

Задание 11. В составном именном сказуемом определите функции связки и присвязочной части.

1. Отец был чрезвычайно ласкав с детьми и части провожал мать в город. Они возвращались вместе и казались радостны. 2. В летний полдень пусты улицы Рима. 3. Юность человека есть прекрасная, роскошная весна, время деятельности и кипения сил. 4. Пальцы его сделались шелковистыми, он понюхал их, они пахли, как тротуар летом. 5. Утро пришло в дождевой измороси, неумытое, очень тоскливое. 6. Ночи давно уже стали прохладными. 7. Обозные лошади казались скелетами, обтянутыми кожей. 8. В танковом училище все двери были распахнуты настежь. 9. Лет пятьдесят тому назад этот теплоход был гордостью Франции и считался чудом кораблестроения. 10. Вся история с поездкой и разговорами о деньгах представлялась ему обидной для самолюбия. 11. В нескольких коротких разговорах полковник показал себя человеком умным и знающим. 12. Но зато в старостах ходил сам Евдоким Юткин.

Задание 12. Укажите в предложениях простое глагольное сказуемое, составное глагольное сказуемое, составное именное сказуемое.

1. Третье звено явилось на субботник дружно. 2. Герцен хотел, чтобы освобождение крестьян явилось первым шагом на пути освобождения России. 3. У меня остался один рубль. 4. На лето Даша не поехала к отцу в пыльную и знойную Самару, а с радостью согласилась остаться у сестры на взморье, в Сестрорецке. 5. Рубль остался цел. 6. Но остался влажный след в морщине старого утеса. 7. Я хотел явиться к вам через год, чтобы вы остались довольны мной. 8. Да ведь двор-то наш! 9. Кто вы такие, товарищи? 10. А ты, батюшка, стало быть, тут в сторожах? 11. Вы - не отец. Родить ребенка - это еще не значит быть его отцом... Отец - это человек, но разве человек - вы? 12. Буфетчик сидел неподвижный и очень постарел. 13. Ваня по-прежнему сидел на облучке, серьезный, спокойный, в своей ушастой шапке.

Задание 13. Проанализируйте в предложениях составное именное сказуемое. Укажите осложненные формы составного именного сказуемого и определите осложняющий элемент.

1. Вы ни перед кем виноваты быть не можете. 2. Ах, Лиза, Лиза! Как бы мы могли быть счастливы. 3. Уже в зрелом возрасте Ермилов пытался стать актером. 4. Остановка эта могла оказаться роковой. 5. Вера Дмитриевна встала грустная, заплаканная. 6. Называться актрисой или даже певицей моя певичка не имела ни малейшего права. 7. Значит, ты человек без сердца или потерял всякую способность быть настоящим мужчиной. 8. Лицо Алисы Осиповны не переставало быть холодным. 9. Я стараюсь быть справедливым, но у меня ничего не выходит. 10. Я не нахожу для себя возможным быть приветливым с такими людьми. 11. Доктор продолжал оставаться невозмутимым. 12. Тогда все прошлое начнет представляться без страстей и обид.

Задание 14. Выделите предикативную (грамматическую) основу предложений и охарактеризуйте: а) способ выражения подлежащего; б) тип сказуемого и способ его выражения.

1. Вы пойдете старшим. 2. Лето выдалось сырое и холодное, деревья были мокрые, все в саду глядело неприветливо, уныло. 3. Быть другом или хотя бы дальним знакомцем Булгакова стало не опасно, а лестно. 4. К рассвету позади осталось более ста пятидесяти километров. 5. Ты должна сама разобраться, ты взрослая. 6. А кто такой Хорь? 7. Федор Алексеевич был хвастлив, разговорчив и прилипчив, но Островский уже успел оценить его добропорядочность и деловую хватку. 8. Не гоните меня прочь. 9. Пойду доложу. 10. Не могу отказать себе в удовольствии сообщить вам обстоятельства, которые, по всей вероятности, могут быть для вас небезынтересны. 11. Он бежит себе в волнах на раздутых парусах. 12. Стрелять не стреляет, а ружье держит.