2. "Средний уровень"

1. раскрыть избранную тему;

2. верно изложить главное содержание темы, позиции авторов тех источников, содержание которых вы используете;

3. изложить свое понимание проблемы: объяснить, в чем и почему вы согласны с предшествующими исследователями темы, а в каких вопросах вы с ними расходитесь;

3. "Высокий уровень"

1. раскрыть избранную тему;

2. верно изложить главное содержание темы, позиции авторов тех источников, содержание которых вы используете;

3. изложить свое понимание проблемы: объяснить, в чем и почему вы согласны с предшествующими исследователями темы, а в каких вопросах вы с ними расходитесь;

4. дополнить, если это возможно, раскрываемую тему из источников;

сделать собственные выводы из изучения избранной темы

№ 28 Самостоятельная работа

« Кристаллизация и плавление твердых тел. Фазовый переход пар- жидкость. Испарение. Конденсация».

Цель: дополнить знания об агрегатных состояниях вещества и фазовых переходах.

Задание. Ответы на вопросы

1. "Низкий"

1. На какие две группы можно разделить твердые тела?

2. Объясните особенности теплового расширения воды.

2. "Средний"

1. Сколько теплоты нужно затратить, чтобы расплавить при температуре плавления 20 кг свинца?

2. Из чайника налили чай в стакан с сахаром и в стакан без сахара. Почему чай в первом стакане холоднее?

3. "Высокий"

1. Особенности фазовых переходов первого рода?

2. Существуют ли метастабильные состояния при переходах второго рода?

3. Как по виду зависимости давления насыщенного пара от температуры определить скрытую теплоту парообразования?

4. Как должна зависеть теплота парообразования от температуры? Чему она равна в критической точке?

№29 Самостоятельная работа

«Равновесие статических зарядов. Распределение заряда по поверхности проводника».

Цель: рассмотреть, возможно ли равновесие статических электрических зарядов, распределение зарядов на проводящих сферах.

Задание. Вывод формул

1. "Низкий уровень"

выписка готовых формул из источника.

2. "Средний уровень"

вывод формулы с использованием источников литературы.

3. "Высокий уровень"

вывод формул из основной формулы с применением знаний по предыдущим темам, а так же по математике.

№30 Самостоятельная работа

«Источники тока».

Цель: углубить знания по теме «Электрический ток», описать принцип работы аккумулятора, гальванического элемента.

Задание. Написание реферата

Приложение 7.

1. "Низкий уровень"

1. Выбор темы. Стоит отметить, что она должна быть интересна автору и быть актуальной. Хорошо, если в теме содержится противоречие, благодаря этому будет легко отталкиваться, выстраивая повествование.

2. Найти литературные источники, в которых отражается сущность проблемы, имеющейся в теме. Составить список литературы.

3. Составить план.

4. Сгруппировать теоретические сведения из различных источников.

2. "Средний уровень"

1. раскрыть избранную тему;

2. верно изложить главное содержание темы, позиции авторов тех источников, содержание которых вы используете;

3. изложить свое понимание проблемы: объяснить, в чем и почему вы согласны с предшествующими исследователями темы, а в каких вопросах вы с ними расходитесь;