1. "Низкий уровень"

разместить на слайде готовые рисунки.

2. "Средний уровень"

разместить на слайде готовую gif- анимацию

3. "Высокий уровень"

создать слайд с помощью MS Power Point - встроенных фигур, настроить анимацию "анимация- настройка анимации- добавь эффект- пути перемещения- нарисовать пользовательский путь."

№18 Самостоятельная работа

«История открытия газовых законов»

Цель: углубить и дополнительно рассмотреть историю открытия газовых законов, а так же их применение на практике.

Задание. Составление списка литературы.

Приложение 1.

1. "Низкий уровень":

• фамилия автора и его инициалы;

• заглавие;

• пример: Юрко В. А. Введение в теорию обратных спектральных

2. "Средний уровень"

• фамилия автора и его инициалы;

• заглавие;

• выходные данные: место издания, издательство, год издания;

• количество страниц.

• пример: Юрко В. А. Введение в теорию обратных спектральных задач / В. А. Юрко. – М. : Физматлит, 2009. – 384 с

3. "Высокий уровень"

• аннотированный список

• пример: Справочник студента. Физика и математика. Часть 1 [Электронный ресурс]. – М.: Сборник века, 2003. - 1 эл. опт. диск (DVD-ROM).

Данное электронное издание содержит теоретические сведения по видам анализа, арифметике, физике, симметрии и суперсимметрии, вариационному исчислению, теории вероятности, а также справочные материалы по математике и физике, сборники задач по этим отраслям науки.

№19 Самостоятельная работа

«История открытия газовых законов»

Цель: углубить и дополнительно рассмотреть историю открытия газовых законов, а так же их применение на практике.

Задание. Написание реферата.

Приложение 7.

1. "Низкий уровень"

1. Выбор темы. Стоит отметить, что она должна быть интересна автору и быть актуальной. Хорошо, если в теме содержится противоречие, благодаря этому будет легко отталкиваться, выстраивая повествование.

2. Найти литературные источники, в которых отражается сущность проблемы, имеющейся в теме. Составить список литературы.

3. Составить план.

4. Сгруппировать теоретические сведения из различных источников.

2. "Средний уровень"

1. раскрыть избранную тему;

2. верно изложить главное содержание темы, позиции авторов тех источников, содержание которых вы используете;

3. изложить свое понимание проблемы: объяснить, в чем и почему вы согласны с предшествующими исследователями темы, а в каких вопросах вы с ними расходитесь;

3. "Высокий уровень"

1. раскрыть избранную тему;

2. верно изложить главное содержание темы, позиции авторов тех источников, содержание которых вы используете;

3. изложить свое понимание проблемы: объяснить, в чем и почему вы согласны с предшествующими исследователями темы, а в каких вопросах вы с ними расходитесь;

4. дополнить, если это возможно, раскрываемую тему из источников;

сделать собственные выводы из изучения избранной темы

№20 Самостоятельная работа

«История открытия газовых законов»

Цель: углубить и дополнительно рассмотреть историю открытия газовых законов, а так же их применение на практике.

Задание. Составление презентации.

Приложение 3.

1. "Низкий"

Содержание слайдов носит текстовый характер

2. "Средний"

Слайды содержат как теоретические понятия, так и рисунки, фотографии.

3. "Высокий"

Слайды содержат видеофрагменты по теме "История открытия газовых законов".

№21 Самостоятельная работа

«История открытия газовых законов»

Цель: углубить и дополнительно рассмотреть историю открытия газовых законов, а так же их применение на практике.

Задание. Ответить на вопросы.

1. "Низкий"

• Во сколько раз увеличится объем воздушного шара, если его внести с улицы в теплое помещение? Температура на улице -3⁰С, в помещении +27⁰С.

• Чтобы изотермически уменьшить объема газа в цилиндре с поршнем в 3 раза, на поршень поместили груз 9 кг. Какой дополнительный груз (кг) следует поместить на поршень, чтобы объем газа изотермически уменьшить еще в 2 раза?

2. "Средний"

• Сосуд с газом плотно закрыт пробкой, площадь сечения которой 2,5 см2. Сила трения, удерживающая пробку, равна 12 Н. Начальное давление в сосуде 100 кПа, температура 270 К. Сосуд нагревают. Определите температуру (К), до которой нужно нагреть газ в сосуде, чтобы пробка вылетела.

• Баллон объемом 50 л, содержащий воздух при давлении 120 кПа, соединяют с баллоном объемом 80 л. Давление в системе после соединения составило 150 кПа. Определите начальное давление (кПа) воздуха в баллоне объемом 80 л.

3."Высокий"

• В баллоне находилось некоторое количество газа при атмосферном давлении 100 кПа. При открытом вентиле баллон был нагрет, после чего вентиль закрыли и газ остыл до начальной температуры 283 К. Давление в баллоне упало до 70 кПа. Определите максимальное изменение температуры в баллоне.

• Закрытый цилиндрический сосуд высотой 1 м разделен на две равные части тонким невесомым теплонепроницаемым поршнем, скользящим без трения. При застопоренном поршне давление в одной половине в 10 раз больше, чем в другой. На сколько (м) передвинется поршень, если снять стопор. Процесс изотермический.

№22 Самостоятельная работа

«История открытия газовых законов»

Цель: углубить и дополнительно рассмотреть историю открытия газовых законов, а так же их применение на практике.

Задание. Решение задач.

1. "Низкий"

До какой температуры необходимо нагреть воздух, взятый при 27° С, чтобы его объем утроился? Давление воздуха все время остается постоянным.

2. "Средний"

Найти плотность кислорода при температуре 27° С и давлении 1200 мм рт. ст. Вычислить массу 200 м3 кислорода при этих условиях.

3. "Высокий"

Какое количество теплоты надо сообщить 2 моль идеального одноатомного газа, чтобы осуществить тепловой процесс, изображенный на рисунке?

№23 Самостоятельная работа

«Значение адиабатного процесса в технике. Тепловые двигатели в жизни человека».

Цель: углубить теоретические знания по теме «Тепловые двигатели», развить познавательный интерес.

Задание. Составление плана, списка литературы

Приложение 1.