Приложения

Конспект занятия

Педагог (студент) ФИО_______________________________________________________

Группа ______________

специальность_______________________________________________________________

Название детского объединения________________________________________________

Состав учебной группы_______________________________________________________

Кол-во детей по списку_______________________________________________________

Кол-во присутствующих______________________________________________________

Кол-во мальчиков____________________________________________________________

девочек______________________________________________________________

Возрастные характеристики присутствующих____________________________________

Тема учебного занятия________________________________________________________

Цель занятия_______________________________________________________________________

Задачи занятия (задачи, которые необходимо решать в ходе занятия для достижения поставленной цели: обучающие, развивающие, воспитывающие)

Форма учебного занятия

Форма организации работы ______________________________________________________________________

План занятия

(Структура учебного занятия)

1. Вводная, организационная часть – (время)

- приветствие;

- постановка цели занятия.

2.Основная часть (время)

- введение нового образовательного материала

- обобщение, систематизация и закрепление материала.

3. Заключительная часть (время)

-подведение итогов занятия.

Планируемый результат занятия.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ход занятия (сценарий)

Этап занятия	Деятельность педагога	Деятельность детей

Методы обучения

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Материально-техническое оснащение занятия (оборудование)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Литература, использованная для подготовки занятия

1.

2. и более источников

Литература, рекомендованная обучающимся

1.

2.

3.

Алгоритм самоанализа проведенного занятия (мероприятия)

Самоанализ – это объяснение причин (не)достижения поставленной цели и (не) решения педагогических задач. .Анализ недостатков

и достоинств в подготовке, организации и проведении занятия.

Тема занятия и её место в рамках образовательной программы, её направленность (указывается название программы и соответствующего раздела).

Формулируются цель и задачи занятия:

- обучаюшие;

-развивающие;

-воспитывающие.

Определяются тип занятия, формы организации деятельности детей (индивидуальная, групповая, коллективная).

Обосновывается выбор содержания занятия (темы), соответствие его целям и задачам.

Выделяются основные этапы занятия, их временная регламентация по плану занятий и на реально проведенном занятии.

Обосновывается соответствие выбранных методов и средств поставленным целям и задачам.

Оценивается активность детей и результативность занятия., характеризуется психологическая атмосфера на занятии.

Достоинства занятия, личные достижения.

Недостатки занятия, собственные выводы.