4. Довожу до навчаємих довідкові дані:

2 мв укомплектований особовим складом повністю за винятком 1 мвід. відсутній стрілок помічника гранатометника, у 3 м від. відсутній 1 стрілок.

Технікою взвод забезпечений повністю 1 БМП потребує ремонту системи живлення (необхідна заміна паливного фільтру) в системі змащення виявлено наявність алюмінієвої стружки.

Пальним взвод забезпечений на 70 %, боєприпасами до всіх видів зброї – 50 %, у взводі є 10 гранат Ф-1 та 15 РГД-5.

Б. В ході тактичного навчання

Успішно управляти взводом в складних умовах наступального бою командир взводу може лише тоді, коли він буде постійно знати положення, стан та характер дій противника, знати положення своїх відділень, сусідніх підрозділів. Усі ці дані командир отримує, в основному, від командира роти, при проведенні рекогносцировки та шляхом безпосереднього спостереження. Всі ці дані вивчаються, уточняються і відображаються на бойових документах командира взводу.

Метою тактичних занять є відпрацювання питань організації бою, управління підрозділами в бою та їх всебічного забезпечення.

Викладач, в ролі командира роти віддає бойовий наказ на наступ і дає час на прийняття рішення і організації взаємодії. У встановлений час викладач проводить заслуховування 3-4 студентів по кожному з навчальних питань. Досягнувши мети, однозначного розуміння дій взводу під час наступу, викладач переходить до практичного відпрацювання кожного навчального питання

Управління взводом під час вогневої підготовки

Викладач в ролі командира роти подає сигнал про початок вогневої підготовки. Студенти призначені на керівні посади взводу управляють вогнем підлеглих, ведуть спостереження за цілями, які підлягають знищенню і подавленню в ході вогневої підготовки атаки на напрямку наступу взводу, і про результати спостереження доповідають командиру взводу (роти).

Група імітації імітує діяльність противника, формуючи мішену обстановку на напрямку наступу взводу.

При необхідності за командою викладача взвод шикується у встановленому місці для проведення короткого розбору.

Без необхідності встановленим сигналом викладач переходить до відпрацювання наступного навчального питання.

Управління взводом в ході атаки

Викладач в ролі командира роти подає сигнал про початок атаки. Студенти призначені на керівні посади взводу управляють відділеннями (взводом).

По команді «Взвод в атаку – ВПЕРЕД» особовий склад вистрибує з траншеї (окопу) і прискореним кроком або бігом слідом за танками атакує противника БМП рухаються позаду на відділі до 50 м.

Командир взводу уточнює положення противника та бойові завдання відділенням. В цей період існує необхідність відпрацювання одного, або декількох нормативів з тактичної підготовки та захисту від зброї масового знищення:

Управління взводом по оволодінню об’єктом в глибині оборони противника

Викладач за допомогою імітації зазначає об’єкт атаки (танк, БМП, відділення в обороні). Студенти призначені на керівні посади взводу управляють відділеннями (взводом).

Бій в глибині оборони противника характеризується нерівномірністю просування підрозділів у складній та швидкоплинній обстановці. Успішне просування хоча б одного відділення або сусідів командир взводу негайно використовує для розвитку успіху.

При відставанні сусідів взвод, не припиняючи атаки, частиною вогневих засобів подавляє цілі, які заважають просуванню сусідів. Найкраща допомога сусідам – просування взводу в перед.

Опорний пункт, в якому противник чинить опір, взвод обходить і атакує його у фланг або в тил. Для маневру використовують складки місцевості, проміжки в бойових порядках та відкриті фланги противника, з метою маскування можуть застосовуватися аерозолі (дими).

При неможливості обійти опорний пункт противника командир взводу зосереджує вогонь взводу, приданих засобів і викликає вогонь взаємодіючих підрозділів по цілях, які перешкоджають просуванню,висуває відділення на вигідний для переходу в атаку рубіж і одночасно вживає заходів для пророблення проходу в загородженнях. Взвод, використовуючи результати вогневого ураження противника, атакою з фронту завершує його знищення та продовжує рух вперед.

Командир взводу уточнює положення противника та бойові завдання відділенням. В цей період існує необхідність відпрацювання нормативу з тактичної підготовки:

Управління взводом при відбитті контратаки противника

Викладач за допомогою імітації зазначає проведення контратаки противника. Студенти призначені на керівні посади взводу управляють відділеннями (взводом).

Противника, який контратакує, взвод знищує у взаємодії з іншими підрозділами стрімкою атакою з ходу або за вказівкою командира роти спочатку уражає противника з вигідного рубежу, при цьому танки та БМП займають вогневі позиції за найближчими укриттями, а особовий склад механізованого взводу спішується та займає вигідні позиції, як правило, попереду них. Потім взвод атакою завершує знищення противника.

Група імітації імітує діяльність противника, формуючи мішену обстановку на напрямку наступу взводу.

При необхідності за командою викладача взвод шикується у встановленому місці для проведення короткого розбору.

Без необхідності встановленим сигналом викладач переходить до відпрацювання наступного навчального питання.

Управління взводом при організації переслідування противника, який відходить

Викладач за допомогою імітації зазначає відхід противника. Студенти призначені на керівні посади взводу управляють відділеннями (взводом).

Виявивши відхід противника, командир взводу негайно організовує переслідування та доповідає про це командиру роти.

Під час переслідування взвод, уміло використовуючи складки місцевості та інші маскуючі властивості, виходить на шлях відходу противника, сковує його дії та рішучою атакою наносить йому ураження.

У випадку, коли неможливо вийти на шляхи відходу противника, взвод рішучими діями вклинюється в бойові порядки підрозділів прикриття, у взаємодії із сусідами знищує їх та проривається до основних сил противника, який відходить.

Механізований взвод переслідує противника, як правило на БМП або десантом на танках. Група імітації імітує відхід противника, формуючи мішену обстановку на напрямку наступу взводу.

За встановленим сигналом взвод припиняє відпрацювання останнього навчального питання і збирається у встановленому місці для проведення підсумків заняття.

ІІІ. Заключна частина

В кінці проведення навчання необхідно провести частковий розбір, відмітити якість відпрацювання етапів навчання і оцінити роботу кожної групи, виставити оцінки за роботу в журнал. Підвести загальний підсумок заняття і дати завдання на самостійну підготовку.

Доцент кафедри військової підготовки

працівник ЗС України Д.В. ЗАЙЦЕВ