Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт искусств

Кафедра дизайна одежды

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по образовательной политике

____________В.Я. Шевченко

«___»______________2012г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«Конструирование одежды»

для студентов всех форм обучения

направления подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям)

Профиль подготовки «Декоративно-прикладное искусство и дизайн»

Профилизация «Дизайн костюма»

Екатеринбург

РГППУ

2012

Учебно-методический комплекс дисциплины «Конструирование одежды». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012. 48 с.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям).

Авторы:	ст. преподаватель	В.Б. Козырева
Рецензент:	канд. пед. наук, доцент	Л.Е. Шмакова

Одобрена на заседании кафедры дизайна одежды. Протокол от _________________________2011 г. № ______.

Заведующая кафедрой дизайна одежды

О.Е. Краюхина

Рекомендована к печати методической комиссией Института искусств РГППУ. Протокол от _________________________2011 г. № ______.

Председатель методической комиссии ИнИс		В.П. Фалько
СОГЛАСОВАНО Зав. сектором инспектирования ИМО УМУ		С. В. Пеннер
Директор ИнИс		А.Б. Костерина

© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012

© Козырева В.Б., 2012

1. Цели освоения дисциплины

«Конструирование одежды» - это комплексная дисциплина, содержащая основные положения размерной типологии населения и антропометрической стандартизации, а также методы проектирования одежды.

Целью изучения курса, соотнесенными с общими целями ООП ВПО, являются подготовка специалиста, владеющего теоретическими знаниями и практическими навыками в области конструирования одежды. Данное требование обусловлено областью профессиональной деятельности выпускника: осуществлять подготовку учащихся по профессиям и специальностям в образовательных учреждениях по программам начального, среднего и дополнительного профессионального образования, учебно-курсовой сети предприятий и организаций, в центрах по подготовке, переподготовке и повышению квалификации рабочих и специалистов, а также в службе занятости населения.

Для приобретения умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности, изучение дисциплины «Конструирование одежды» преследует решение следующих задач:

1) обучение общим принципам проектирования и конструирования одежды, построению конструкций швейных изделий в соответствии со строением и размерами тела человека; эстетическими, экономическими, гигиеническими и динамическими требованиями; свойствами материалов, экономичностью и технологичностью одежды в процессах швейного производства;

2) овладение методами антропометрических исследований населения и методами конструирования швейных изделий из различных материалов, а также изучение основ конструктивного моделирования;

3) формирование навыков расчета и построения чертежей конструкций одежды различных видов, использования стандартов и технической справочной литературы.

2. Место дисциплины в структуре ооп впо

Дисциплина «Конструирования одежды» (45-б3) относится к вариативной части профессионального цикла (Б.3) профиль 12:«Декоративно–прикладное искусство и дизайн». Она дает возможность расширения и углубления базовых знаний и навыков для успешной профессиональной деятельности и для продолжения обучения в магистратуре.

Изучение курса рассчитано на два семестра (3-й и 4-й), поэтому входные знания могут быть также разграничены на отдельные части и оцениваться по мере освоения базовых дисциплин в четвертом и пятом семестрах.

Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

Из курса «Математика»:

Знания: основ математики и принципы решения математических задач;

Умения: самостоятельно изучать литературу, использовать математические методы;

Владения: навыками решения основных математических задач.

Из курса «Инженерная графика с основами проектирования»:

Знания: теории построения чертежа; общих правил выполнения и оформления чертежей; видов и назначения конструкторской документации; классификации поверхностей;

Умения: анализировать и комбинировать геометрические пространственные формы; выполнять чертежи изделий различного назначения; пользоваться технической и справочной литературой;

Владения: приёмами построения изображений на чертеже; приемами изображения простых и комбинированных пространственных форм на плоскости; анализом технической информации, в том числе графической; оформлением конструкторской документации; основами графической культуры.

Из курса «Физические, механические и технологические свойства материалов»:

Знания: ассортимента современных тканей и материалов для изготовления швейных изделий; классификации тканей по волокнистому составу свойства тканей в зависимости от их волокнистого состава; свойств и качественных показателей прикладных и утепляющих материалов; свойств и качественных показателей скрепляющих материалов, отделочных материалов, одёжной фурнитуры.

Умения: определять волокнистый состав и структуру текстильного материала; составлять конфекционную карту пакета материалов на образец модели.

Владения: органолептическими методами определения свойств и структуры тканей.

Из курса «Пластическая анатомия»:

Знания: пропорций и канонов человеческого тела и головы; возрастные половые различия строения внешних форм

Умения: изображать человека с натуры в движении, по памяти и представлению; владения.

Владения: приемами и средствами графического изображения форм человека.

Из курса «Технология швейных изделий»:

Знания: ассортимента швейных изделий с учётом утилитарного и социально-эстетического назначения; классификации одежды; основных физико-механических свойств пакета материалов одежды

Умения: представить ниточные швы в виде схем или условных изображений; выбирать варианты конструктивно- технологического решения процесса изготовления узла или изделия конкретного вида и разработать технологическую (инструкционную) карту

Владения: терминологией швейного производства, терминологией швейных изделий, терминологией деталей швейных изделий

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:

Производственное обучение;

Моделирование и макетирование одежды;

Архитектоника объемных форм;

Дизайн одежды;

Проектирование швейных материалов;

Стандарты и качество.