КУРС

ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОАНАЛИЗ

ЧАСОВ

ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОАНАЛИЗ

План:

1. Истоки

2. Фрейдизм (З.Фрейд; А. Фрейд; К-Г Юнг; А. Адлер)

3. Неофрейдизм (К. Хорни; Э.Фромм; Г.С. Салливен)

4. Постфрейдизм (Г. Олпорт; Г. Мюррей; Э.Эриксон)

5. Вклад в науку

1. Истоки зарождения психоанализа

За всю историю человечество испытало 3 удара по ЭГО:

1.Коперник (новая космология: центр притяжения – солнце, движение планет вокруг солнца, небесные тела имеют круглую форму);

2.Ч. Дарвин (естественный отбор, происхождение человека от обезьяны);

3. З. Фрейд (человек – это игрушка в руках бессознательного).

1) Философские концепции бессознательного.

Понятие «бессознательное» существовало до З. Фрейда. (Лейбниц: существуют различные степени сознательного. Гербарт: концепция порога сознания. Фехнер: психика подобна айсбергу, сознание – верхушка айсберга).

Именно сравнение с айсбергом стало толчком для Фрейда, который начал заниматься практикой в 70-х гг. XIX века

2) исследование психопатологий.

К к. XVIII в. перестали сжигать психически больных людей, к к. XIX в. встал вопрос о лечении таких больных. Существовало 2 теории (и 2 школы) психопатологий:

А) соматическая школа (повреждение головного мозга);

Б) психическая школа (нарушение психики) – преобладает в XIX в.

В середине XIX в. начинает вступать в силу метод гипноза. Доктор Шарко.

3) Учение Ч. Дарвина и его ученика Романоса. Эволюционированная психика человека.

4) Все прочие влияния «духа времени».

В 90-е гг. XIX изменилась атмосфера социальной жизни. Произошла «секс – революция». Книги: Крафф-Эббинг «Сексуальная психопатия»; Мюлль «Детская сексуальность»; Бенедикт «Истерия у женщин» – рассказ о своих фантазиях.

!!! «Либидо», «катарсис», изучение сновидений уже существовали до Фрейда.

Фрейд смог соединить разрозненные теории и идеи и построить целостную систему.

2. Фрейдизм а) Зигмунд Фрейд (06.05.1856 - 13.09.1939)

Сигизмунд Шломо.

Биография: родился в г. Фрайберге (современная Чехия), с 4-х лет жил в Вене. Отец был жестоким человеком, мать мягкая Детство его было достаточно счастливым, он был первым ребенком в семье из 9 детей, в гимназии был первым учеником. З. Фр. Решил заниматься науками, но евреям в то время было доступно 3 сферы: коммерция, юриспруденция и медицина. Учился в медицинском университете с 1973 до 1981 гг. Затем прослушал лекции Брентано, переводил лекцииМилля. З.Фр. очень хотел стать научным работником, но не было вакансий, но и не было денег, т.к. был тайно обручен. Поэтому ради денег занялся практикой, и обнаружил, что те методы психотерапии не помогают решать проблемы клиентов.

Ввел кокаин в качестве вспомогательного метода терапии.

В 1885 г. выиграл грант, который позволял ему поехать в Париж 1) к доктору Шарко (изучал функциональные психические расстройства, и был первым, кто признавал писхогенный характер истерии истерического паралича). 2) Работал совместно с Брейгером - учился гипнозу. Выод: работа мозга не всегда осознается, в основе поведения могут лежать бессознательные мотивы, которые, однако, могут быть обнаружены посредством гипноза.

В 1889 г. женился, было всего 6-ро детей. В этом же году начал совместную работу с Брейером (узнал о случае с Анной О.). Проанализировав именно этот случай, случай истерии, З.Фр. заметил, что если пациенту удавалось выговориться, то пациент (А НЕ КЛИЕНТ) испытывал освобождение и субъективное чувство легкости. Метод лечения истерии - КАТАРСИС (очищение). З.Фр. заставлял больного осознать и, тем самым, разрядить подавленный психический импульс. Это стало основой психоанализа. (1896 г. - впервые З.ФР. использовал этот термин).

ПСИХОАНАЛИЗ - метод терапии, направленный на выявление скрытых причин (психических отклонений - первоначально).

Существуют 3 основных этапа психоанализа:

1. период, который историки называют "блестящая изоляция". Фрейду объявляют бойкот все основные психологи того периода, но именно в этот период Фрейд отработал основные понятия своей концепции. Создание психоанализа как метода лечения души. Выделяет 3 уровня психической жизни: а) сознание; б) предсознание; в) бессознательное. К концу этого периода психоанализ стал набирать популярность, начинает складываться кружок единомышленников.

2. Психоанализ - признанная концепция личности и ее разыития. Распространяется на другие области повседневной жизни (культура - сублимация) и историю человечества. Этот период - период начала признания. Отход его единомышленников (Юнг и Адлер - НЕ ученики З.Фр.)

3. Концепция личности претерпевает значительные изменения: а) Эго - сознание; б) СуперЭго - идеальное "Я"; в) Ид - бессознательное.

Основные положения теории з.Фрейда

1. Человек - активное существо, он сам строит свою жизнь. Все события нашей жизни имеют свою причину (детерминацию). В психической жизни человека нет перерывов или непоследовательности. Все наши действия, вся наша деятельность строго детерминирована. Все имеет сознательную или бессознательную причину. Это положение называется мотивационный детерминизм.

2. Сознание - свойство психики. (Психика: современной определение: особое свойство особоорганизованной материи: свойство - т.к. проявляется; особое свойство, т.к. психика проявляется в особых условиях; особоорганизованной материи - проявляется только на высоком уровне организации материи; материи - основа - головной мозг).

Сознание, по Фрейду, это осознанность нашей деятельности и поступков.

3. Предсознательное - не входит в актуальное поле сознания, но доступно ему.

4. Бессознательное - это психический процесс, существование которого предполагается, выводиться из следствий, о нем мы ничего не знаем. То содержание, которое не допущено в сознание путем процесса вытеснения. Основная детерминанта личности, т.к. бессознательное - это источник психической энергии.

Основные черты бессознательного:

А) содержание бессознательного является репрезентатами (представителями) влечения.

Б) содержание бессознательного нагружено силой энергии

В) чаще всего подвергается фиксации в бессознательном детские желания.

Г) Фрейд отождествлял бессознательное с вытеснением, информация не стирается, т.к. существует энергия, которая удерживает данную информацию от поступления в сознание, и данная энергия постоянно существует, и не расходуется на другие цели.

5. Инстинкт или влечение - основная побудительная сила, которая направляет организм к целям. Структура инстинкта: источник, цель, импульс, объект.

Источник - все тело или его часть.

Цель - ослабление потребности, чтобы дать организму удовлетворение.

Импульс - количество энергии, использованной для удовлетворения инстинктивного поведения. Характеризуется силой потребности.

Объект - все объекты, действия, проявления. Реализующуюся первоначальную цель.

Нормальный человеческий паттерн направлен на уменьшение напряжения до приемлемого уровня.

Существуют 2 основных инстинкта:

1. сексуальный (эротический) Фрейд - лишился девственности в 30 лет, курил, когда умирал)

2. агрессивный (деструктивный)

Идеал - полное равновесие. В человеке существует энергия, через которую находят свое выражение инстинкты. Энергия подчиняется своим законам. Каждый инстинкт имеет свой источник.

Сексуальный инстинкт - источник - либидо (желание). Характеристика либидо - изменчивый характер, смещение с одного объекта на другой. Но иногда он застревает.

Агрессивный инстинкт - нет определенного названия, и тоже имеет гибкие свойства.

6. Катексис - помещение, привязка к к-л объекту.