Министерство просвещения Республики Молдова

Славянский университет

Гуманитарный факультет

Кафедра славянской филологии

Аналитическая программа

по дисциплине

«ВВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЮ ЛИТЕРАТУРЫ»

Для специальности:

222.1.02 – Русский язык и литература

Кишинев, 2011

Составитель – Бойко Сильвия Максимовна, ст. преп. кафедры славянской филологии Славянского университета___________

Обсуждена и одобрена на заседании кафедры

славянской филологии

«____» _____________________ протокол № ___

Зав. кафедрой славянской филологии, доктор хабилитат филологии, профессор

Ионова Ирина Александровна_______________

Утверждена Методической комиссией гуманитарного

факультета «____» _____________________ протокол № ___

Код учебной дисциплины	Вид обучения	Год обучения	Семестр обучения	Количество учебных часов				Виды контроля, семестр
				Лек.	Прак.	Сам.	Кредиты
F.01.O.004	Дневное	I	I	44	46	90	6	экзамен

СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение…………………………….. …………………………………………………..3

2. Тематический план………………………………………………………………………5

3. Содержание теоретической части учебной дисциплины……………………………..6

4. Тематический план практических занятий……………………………………………15

5. Вопросы к экзамену……………………………………………………………………..25

6. Список литературы...……………………………………………………………………26

 Славянский Университет РМ, 2011

Введение

Введение в теорию литературы – один из основных профилирующих курсов учебной программы. Задача курса – ознакомить студентов с основными понятиями теории литературы, необходимыми в ходе последующего изучения - курсов по истории русской и зарубежной литератур и литературной критики, а также развить практические навыки анализа художественных произведений (стихов и прозы).

Основные цели:

• дать представление об общих свойствах художественной литературы: ее содержании и форме, ее специфике наряду с другими видами искусств, раскрыть понятие художественного образа и типизации;

• объяснить законы построения отдельного литературного произведения и обосновать систему понятий, связанных с его анализом (тема, идея, сюжет, композиция, художественная речь, основы стихосложения);

• ознакомить с закономерностями литературного процесса и развития его форм (роды и жанры литературы, художественные системы, творческие методы и стили, литературные направления, течения, школы).

Непосредственная цель практических занятий – научить использованию выше обозначенных теоретических понятий в конкретном анализе художественных текстов.

Тематический план

	Тема	Количество часов
		Лекции	Практические	Всего
1	Специфика литературы как вида искусства	2		2
2	Наука о литературе	2		2
3	Содержание и форма литературного произведения	2		2
4	Тема и идея литературного произведения	2		2
5	Виды образов в литературном произведении	2		2
6	Автор и формы его представления в произведении	2		2
7	Художественная речь	2		2
8	Стих и проза как основные виды художественной речи	2		2
9	Основные системы стихосложения	2		2
10	Рифма и ее виды	2		2
11	Строфа как ритмическая единица стихотворной речи	2		2
12	Основные тропы	2		2
13	Стилистические фигуры	2		2
14	Композиция литературного произведения	2		2
15	Сюжет в литературном произведении	2		2
16	Родовая принадлежность литературных произведений	2		2
17	Виды и жанры литературных произведений	2		2
18	Эпические жанры	2		2
19	Лирика и лирические жанры	2		2
20	Драма и драматические жанры	2		2
21	Текст и основные способы его изучения	2		2
22	Литературный процесс, стиль	2		2
23	Стих и проза как две формы художественной речи		4	4
24	Определение метра и размера в лирическом произведении		4	4
25	Характеристика ритма в стихах. Рифма		4	4
26	Тоническая система в русской поэзии XX века		4	4
27	Основные строфические единицы и жанровые формы лирики		4	4
28	Анализ тропов в художественном произведении		8	8
29	Анализ эпического произведения.		6	6
30	Коллоквиум «Эпос и роман»		4	4
31	Коллоквиум «Основные эпические жанры»		4	4
32	Анализ драматического произведения		4	4
Всего		44	46	90