Экзаменационные вопросы.

1. Что такое «научный метод».

2. Какую классификацию методов психологического исследования предложил Б.Г. Ананьев.

3. Какие эмпирические психологические методы принято выделять в психологии.

4. Каковы основные особенности метода наблюдения.

5. Какие особенности отличают научное наблюдение от житейского.

6. Какие сильные и слабые стороны имеет метод наблюдения.

7. Какие этапы можно выделить в процессе применения метода наблюдения.

8. Каким образом регистрируются результаты наблюдения.

9. Какие ошибки типичны при использовании метода наблюдения.

10. Каким образом определяется система категорий наблюдения.

11. Какие требования предъявляются при ведении дневника наблюдения.

12. Какие виды опроса принято выделять в психологии.

13. Какие правила поведения в ситуации беседы должен выполнять исследователь.

14. Какие последовательные структурные блоки выделяют в процессе беседы.

15. Какие группы вопросов принято выделять в беседе.

16. Какие вопросы следует избегать в беседе.

17. Каким образом исследователем фиксируется информация, полученная в процессе беседы.

Учебно-методическое обеспечение программы.

Список литературы:

Базовый учебник:

Сапогова Е.Е. Задачи по общей психологии. М., 2001 г. – 447 с.

Основная литература:

1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М.: Изд-во МГУ, 1988 или М.: Изд-во ЧеРо, 1998. – 334с. Гриф Министерства образования РФ.

2. Годфруа Ж.Что такое психология: В 2-х т. Т. 1: Пер. с франц. М.: Мир 1992.- 496 с.

3. Годфруа Ж.Что такое психология: В 2-х т. Т. 2: Пер. с франц.-М.: Мир 1992 - 376 с.

4. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. М.: Смысл, 2000. Гриф Министерства образования РФ.

Дополнительная литература:

1. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды В 2-х т. – М., 1990. Т.1.

2. Брунер Дж. Психология познания. – М., 1977.

3. Восприятие и деятельность / Под ред. А. Н. Леонтьева. - М., 1976.

4. Величковский Б.М., Зинченко В.П., Лурия Л.Р. Психоло¬гия восприятия. – М., 1973.

5. Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. М., 1982.

6. Вертгеймер М. Продуктивное мышление. – М., 1987.

7. Выготский Л.С. Психология. – М., 2000.

8. Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. – М., 1960.

9. Гальперин П.Я., Кабыльницкая С.Л. Экспериментальное формирование внимания. – М., 1974.

10. Гальперин П.Я. Введение в психологию. М., Изд-во Моск. ун-та, 1976

11. Гальперин П. Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий – М., 1966.

12. Гибсон Дж. Экологический подход к зрительному восприятию. – М., 1988.

13. Грегори Р. Глаз и мозг. – М., 1979.

14. Гиппенрейтер Ю.Б. Деятельность и внимание // А. Н. Леонтьев и современная психология. – М., 1983.

15. Зинченко П.II. Непроизвольное запоминание. - М., 1961

16. Исследования памяти / Под ред. Н. Н. Корж. - М., 1989.

17. Клацки Р. Память человека: Структуры и процессы. - М., 1978.

18. Коршунова Л.С. Воображение и его роль в познании. – М., 1979.

19. Леонтьев А. Н. Развитие памяти. - М., 1931.

20. Логвиненко А. Д. Зрительное восприятие пространства. – М., 1981.

21. Лурия А. Р. Маленькая книжка о большой памяти (Ум мнемониста). - М., 1968.

22. Лурия А.Р. Об историческом развитии познавательных про¬цессов. - М., 1974.

23. Ляудис В. Я. Память в процессе развития. - М., 1976.

24. Найссер У. Познание и реальность: смысл и принципы когни¬тивной психологии. – М., 1981.

25. Нейрофизиологические механизмы внимания / Под ред. Е.Д.Хомской. – М., 1989.

26. Норман Д. Память и научение. - М., 1985.

27. Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Психология: Учебник. – М.: Юрайт-Издат, 2004. - 484с.

28. Краткий психологический словарь/ Ред.-сост. Л.А.Карпенко/ Под общ. ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. Ростов-на-Дону: Феникс, 1998.

29. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. 4-е изд. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981.

30. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб., 2000. С. 163-416

31. Петухов В.В. Психология мышления. М., 1987. С.69-73.

32. Петухов В.В. Природа и культура. М.: Тривола, 1996.

33. Петухов В.В., Столин В.В. Психология. Метод. указ. М., Изд-во Моск. ун-та, 1989.

34. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека: Введение в психологию субъективности. М.: Школа-Пресс, 1995. Гриф Министерства образования РФ

35. Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии. М.: Смысл, 1997. Гриф Министерства образования РФ.

36. Смирнов А. Проблемы психологии памяти. - М., 1966.

37. Соколов Е. Н. Восприятие и условный рефлекс. – М., 1958.

38. Тихомиров О. К . Психология мышления. – М., 1984. Хрестоматия по вниманию / Под ред. А. Н. Леонтьева, А. А. Пузырея, В. Я. Романова. - М., 1976.

39. Хрестоматия по общей психологии в 3-х вып./ Под ред. В.В. Петухова, - М., 1999. Выпуск III. Субъект познания.

40. Хрестоматия по ощущению и восприятию / Под ред. Ю. В. Гиппенрейтер и М. Б. Михалевской. – М., 1975.

41. Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти / Под. ред. Ю- Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. - М., 1979.

42. Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. В. Петухова. – М., 1981.