Структура изучения дисциплины.

Всего часов (общая трудоёмкость в часах)

108 часов

В т.ч.

Аудиторных занятий

34 часа

Семинарских / практических занятий

34 часа

Самостоятельных занятий

74 часа

Изучение основной и дополнительной литературы

4 часа

Выполнение письменных домашних заданий, контрольных работ

34 часа

Подготовка к экзамену, экзамен

36 часов

№

Тема

Содержание

Вид занятий

Форма занятий

Кол-во часов

Форма контроля

Общая характеристика методов психологического исследования

Общая характеристика метода научного исследования. Классификации методов психологического исследования по Ананьеву Б.Г., Розенцвейгу С., Гуревичу. Основные эмпирические и неэмпирические методы исследования. Перечень основных требований к пользователям психологическими методиками. Профессиональная этика практического психолога. Требования к оформлению отчета по учебному заданию. Структура отчета о выполнении учебного задания в практикуме. Протокол, формы протокола.

Аудиторное занятие

Практическое занятие

4

Лабораторные работы

Наблюдение

. Достоинства и недостатки метода наблюдения

Классификация видов наблюдений. Типичные ошибки психологического наблюдения. Этапы проведения научного наблюдения. Способы регистрации результатов наблюдения.

Практическая работа.

Задание 1. Составление поведенческого портрета по данным наблюдения.

Задание 2. Выявление типов преобладающего поведения у дошкольников в игровом общении со сверстниками.

Задание 3. Изучение особенностей взаимодействия членов малой группы при совместном решении задач

Аудиторное занятие

Практическое занятие

10

Лабораторные работы

Беседа

Требования, нормы и правила поведения психолога в беседе. Структура беседы. Типы беседы. Клиническая беседа. Основные приемы общения в беседе.

Практическая работа

Задание 1. Проведение полустандартизированной беседы на материале изучения самооценки человека.

Задание 2. Формирование умения проведения беседы с детьми.

При помощи методики «Мотивационная готовность к школьному обучению» Т.А. Нежновой разрабатывается и проводится беседа с старшими дошкольниками или учащимися первого класса с целью определения мотивационной готовности детей к обучению в школе. По результатам обследования оформляется отчет.

Задание 3. Подготовка и проведение беседы с испытуемым на заданную тему (например, касающуюся особенностей семейного воспитания, мотивов поступления на работу или учебу и т.д.).

Аудиторное занятие

Практическое занятие

10

Лабораторные работы

Эксперимент

Характеристика основных этапов экспериментального исследования. Понятие проблемы. Постановка проблемы. Выбор объекта и предмета эксперимента. Выдвижение гипотез, виды гипотез. Определение целей и задач экспериментального исследования. Планирование эксперимента. Определение выборки. Выбор методов и методик. Сбор данных. Обработка данных, интерпретация результатов

Аудиторное занятие

Практическое занятие

10

Лабораторные работы