
- •Устный ответ
- •Письменный опрос
- •Электронная презентация
- •Вопросы зачета
- •Семинарское занятие № 1
- •Домашнее задание к семинарскому занятию № 2
- •План самостоятельной работы студентов на занятии
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинарское занятие № 2
- •Домашнее задание к семинарскому занятию № 4
- •План самостоятельной работы студентов на занятии
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинарское занятие № 3
- •Домашнее задание к семинарскому занятию № 6
- •План самостоятельной работы студентов на занятии
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Философская антропология. Человек многомерный: учебное пособие / Под ред. С.А. Лебедева. М.: Юнити-Дана, 2012. Url: http://www.Knigafund.Ru/books/164438 семинарское занятие № 4
- •Домашнее задание к семинарскому занятию № 8
- •План самостоятельной работы студентов на занятии
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинарское занятие № 5
- •Домашнее задание к семинарскому занятию № 11
- •План самостоятельной работы студентов на занятии
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинарское занятие № 6
- •Домашнее задание к семинарскому занятию № 12
- •План самостоятельной работы студентов на занятии
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинарское занятие № 7
- •Домашнее задание к семинарскому занятию № 3
- •План самостоятельной работы студентов на занятии
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинарское занятие № 8
- •Домашнее задание к семинарскому занятию № 3
- •План самостоятельной работы студентов на занятии
- •Литература Основная
- •Дополнительная
Электронная презентация
Каждая тема уточняется и согласовывается с преподавателем.
Общие темы э.п. (нуждаются в конкретизации и согласовании):
Христианский храм (символика, убранство, сравнение католического, православного и протестантского храма, рассказ об отдельном объекте архитектурного наследия в России или за рубежом).
Христианские образы, сюжеты, темы в русской и иностранной живописи (XVIII-XX веков) (творчество отдельного художника или рассказ об отдельной картине).
Русская икона (символика иконы (объяснение с примерами), рассказ об устройстве иконостаса в православном храме (с примерами), рассказ об одном из знаменитых русских иконописцев Средневековья, рассказ об отдельной знаменитой иконе).
Христианские темы в музыке (от зарождения до наших дней, рассказ о творчестве какого-либо композитора, или же отдельном произведении, необходимо показать и объяснить, как именно в нем раскрываются христианские мотивы).
Символическое отображение тем и сюжетов христианской антропологии в культуре (в живописи, скульптуре, кинематографе, литературе на протяжении столетий) (темы создания человека, грехопадения, спасения и гибели, Страшного Суда, праведной и греховной жизни, христианские добродетели и грехи, любовь земная и небесная и т.д.)
Христианство и медицина (связь религии и медицины с древности до наших дней).
Требования к оформлению презентации см. в брошюре
Самостоятельная работа студентов: реферат, эссе, презентация: Учебно-метод. пособие для студентов, изучающих гуманитарные дисциплины / Сост.: Е.Я. Бурлина, Л.Г. Иливицкая, Ю.А. Кузовенкова, О.П. Педченко, И.Ю. Соломина. – Самара: Самар. гос. мед. ун-т, 2013. – 40 с.
Вопросы зачета
Религия как культурный феномен.
Мировые и национальные религии.
Учение о человеке в различных религиях.
Принципиальные особенности христианской антропологии.
Христианская трактовка смысла жизни.
Абсолютная и относительная свобода в христианской трактовке.
Возникновение и первые века истории христианства.
Православие, католицизм, протестантизм: различие и сходство.
Влияние православия на культуру народов России.
Устройство и символика христианского храма.
Школы древнерусской живописи и представления об идеале человека.
Интерпретация Евангелия в русской живописи Нового времени: А. А. Иванов, Н. Н. Ге и другие.
«Страсти», оратории и другие духовные жанры в музыке: значение для современности.
Христианские образы и идеи в русской классической и современной литературе: Л.Н. Толстой, Ф.М. Достоевский, М.А. Булгаков и другие.
Христианские образы в мировом кинематографе.
Различие и непротиворечие друг другу мировоззренческого/религиозного и культурного осмысления мира.
Влияние христианства на становление современной науки. Медицина и христианство.
Трудности врачебной деятельность и христианство.
Критерии зачета: студент должен ответить на два произвольно выбранных вопроса из списка. Ответ студента оценивается недифференцированно.
Вопрос считается зачтенным, если:
1) излагает материал полно и не допускает больших неточностей в определении понятий или формулировке правил;
2) умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры;
3) излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языковом оформлении излагаемого.
Вопрос не считается зачтенным, если студент обнаруживает незнание большей части соответствующего вопроса, допускает ошибки в формулировке определений и правил, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал.