
- •Министерство образования Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Философский факультет
- •Программа учебной дисциплины "Теория и практика аргументации"
- •Организационно-методический раздел
- •1.3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника:
- •1.4. Требования к уровню освоения дисциплины сд.Ф - "Теория и практика аргументации"
- •Объем дисциплины, виды учебной работы, форма текущего, промежуточного и итогового контроля *
- •Изучение дисциплины по семестрам:
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1. Темы дисциплин, их краткое содержание и виды занятий
- •I. Аргументация с точки зрения классической логики: 2 ч. Лекций.
- •II. Особенности аргументативного дискурса: 2 ч. Лекций
- •III. Современные концепции аргументации: 2 ч. Лекций.
- •IV. Коммуникативная структура аргументации: 2 ч. Лекций.
- •V. Прагматический аспект аргументации: 4 ч. Лекций.
- •VI. Правила и типичные ошибки аргументации.
- •VI.1. Правила и ошибки, связанные с выдвижением точек зрения: 2 ч. Лекций, 4 ч. Практических занятий.
- •VI.2. Правила и ошибки при выборе средств защиты точки зрения: 4 ч. Лекций, 4 ч. Практических занятий.
- •VII. Составление аргументативного текста: 2 ч. Лекций, 4 ч. Практических занятий.
- •VIII. Риторика и аргументативный дискурс: 4 ч. Лекций.
- •3.2. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •3.3. Примерные темы курсовых работ
- •3.4. Примерные темы рефератов
- •Раздел 3.4 в данной программе отсутствует.
- •3.5. Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по всему курсу
- •4. Учебно-методическое обеспечение курса.
- •4.1. Перечень обучающих, контролирующих и расчетных программ, диафильмов, слайдфильмов, кино и видео-фильмов.
- •4.2. Активные методы обучения
- •4.5.2. Дополнительная
3.3. Примерные темы курсовых работ
Классическая логика о структуре аргументации.
Доказательство и аргументация.
«Новая риторика» Х. Перельмана.
Ст.Тулмин и его концепция аргументации.
Обзор современных подходов к аргументации.
Теория аргументации и диалогическая логика (формальная диалектика).
Проблемы формализации в логике речевых актов. Иллокутивная логика.
Диалектика в античной философии.
Психологические и рациональные средства убеждения.
Прагма-диалектический подход к аргументации.
Спор, полемика и дискуссия. Их место и роль в научной и общественной жизни.
Эристика.
Классификация ошибок рассуждения.
Правила рациональной дискуссии.
Основы теории речевых актов Дж. Остина.
Дж. Серль о речевых актах.
Логические методы в прагматике.
Убеждение и аргументация.
Взаимосвязь риторики и аргументации.
Проблема истины в риторике и в аргументации.
3.4. Примерные темы рефератов
Раздел 3.4 в данной программе отсутствует.
3.5. Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по всему курсу
Проблема истинности и ошибка «предвосхищение оснований» в логике и в аргументации.
Закон тождества и несовместимость суждений в логике и в аргументации.
Модель аргументации Ст.Тулмина.
Прагма-диалектический подход к анализу аргументации. Основные принципы.
Споры простые и сложные, единичные и множественные, смешанные и несмешанные. Единая классификация споров.
Дж. Остин о перформативных речевых актах.
Дж. Остин о структуре речевого акта и его коммуникативных характеристиках. Речевой акт как локуция, иллокуция и перлокуция
Дж. Серль о конституирующих правилах.
Специфические характеристики и конституирующие правила аргументативного речевого акта.
Имплицитные и косвенные речевые акты.
Стратегия максимально аргументативной интерпретации и принцип максимальной релевантности в интерпретации речевых актов.
Логический минимум и прагматический оптимум в анализе имплицитных аргументов.
Множественная и составная, сочинительная и подчинительная аргументации.
Семантическая пресуппозиция и прагматическая презумпция.
Пресуппозиция и презумпция в аргументации.
Приемы уклонения от обязанностей доказывания.
Нападки на личность и условия их допустимости.
Перенесение обязанности доказывания в несмешанных и смешанных дискуссиях.
Аристотель о трех классах аргументов: logos, ethos, pathos. Их использование в аргументации и в риторике.
Консенсус как исходное условие и основа всякой дискуссии.
Ссылка на авторитет, явная и скрытая.
Аргументация с точки зрения возможных последствий.
Необходимые и достаточные условия приемлемости высказываний.
Правила поведения пропонента и оппонента на завершающей стадии дискуссии.
Ошибки, основанные на использовании неясных выражений.
Ошибки, связанные с неправильным перенесением свойств с целого на часть и наоборот.
Ошибки и приемы искажения точки зрения. Цитирование.
Ясность выражений: соотношение мысли и словесной формы. Ответственность слушателя за смысл сказанного.
Контекстуальная природа слова.
Взаимосвязь и взаимодействие аргументации и риторики.