Питання для самоконтролю:

1. Що вивчає мікроекономіка як галузь економічної теорії (на відміну від політичної економії та макроекономіки)?

2. Чи є проблема вибору за умов рідкісності ресурсів такою, що розглядається тільки мікроекономікою?

3. Як ви розумієте поняття «субстанційна раціональність», «процедурна раціональність»?

4. Чи є раціональною поведінка спортсмена, який поставив собі за мету встановити новий олімпійський рекорд?

Контрольні тестові завдання до теми:

1. Що з наведеного не вивчає мікроекономіка:

а) ринок факторів виробництва;

б) механізм функціонування ринку досконалої і недосконалої конкуренції;

в) ціна, попит, пропозиція;

г) циклічність розвитку ринкової економіки?

2. Що виражає крива виробничих можливостей:

а) взаємозв’язок між факторами виробництва;

б) максимальний обсяг виробництва двох продуктів при використанні всіх ресурсів, що є;

в) співвідношення між виробничими потужностями і обсягом продукції, що випускається;

г) додатковий випуск продукції при збільшенні (зменшенні) ресурсів?

3. Які джерела екстенсивного шляху розвитку:

а) нові винаходи і технології;

б) підвищення кваліфікації робітників;

в) збільшення кількості факторів виробництва;

г) сучасна техніка?

4. Які джерела інтенсивного шляху розвитку:

а) нові копальні;

б) нові технології;

в) освоєння нових земель;

г) зростання чисельності робочої сили?

5. У людини, яка має можливість отримати роботу з оплатою від 4 до 6 грн на годину, альтернативні витрати однієї години дозвілля дорівнюють:

а) 4 грн;

б) 5 грн;

в) 6 грн;

г) 7 грн.

Висновки

Вивчення теми має надати студенту розуміння сутності предмету «Мікроекономіка», методів його вивчення та зміст наступних теоретичних понять: економічні ресурси, та їх рідкість; економічний вибір, та крива виробничих можливостей; альтернативна вартість.

Рекомендована література: [1, с.3-21; 3, гл.1; 4, с.24-39, с.58-67; 5, с.21-27;6, с.31-52; 7, с.5-30].

Тема № 2. Теорія граничної корисності та поведінка споживача План

1. Споживчий вибір і правило максимізації корисності.

2. Аксіоми торії споживчого вибору

Методичні поради

Найбільш повно тему розкрито в спеціальному випуску журналу «Экономическая школа» [14, вип. 2], повністю присвяченому споживанню й споживчому попиту. У главі 12 випуску дається характеристика кількісної корисності та попиту, історична ретроспектива формування основних понять і принципів з посиланнями до першоджерел. Це дає змогу чітко зорієнтуватися щодо належності теоретичних розробок їх авторам: Д. Бентаму, Г. Госсену, У. Джевонсу, К. Менгеру, Л. Вальрасу, В. Парето та ін.

Математичне моделювання поведінки споживача подано в підручнику П. Гребенникова та ін. [2, розд. 2.1]: розв’язання задачі вибору, сформульованої за трьома гіпотезами кількісного виміру корисності, зведено до максимізації функції Лагранжа.

Доступна і досить коротка характеристика основних положень теми подана також у базових підручниках [3, розд. 5.1], [6, гл. 23], [7, § 3, гл. 4], [11, § 1, гл. 3]. Слід зазначити, що в підручниках [9], [13] необхідний матеріал по темі відсутній.

Самостійний тренінг і контроль розв’язання типових завдань можна здійснити за посібниками: [27, гл. 6], [18, розд. 3], [32, розд. 2, тема 4], а також за наочними прикладами та завданнями в підручниках: [4, гл. 5], [6, гл. 23], [7, гл. 4, вправи VII—XIII].

У результаті вивчення теми студент повинен знати наступни поняття: потреба, благо, антиблаго, корисність, раціональний вибір, рівновага споживача. Також студент повинен розуміти: дію закону спадної граничної корисності блага, закони Госсена, обгрунтування раціонального вибору споживача. Студент має мвіти: моделювати поведінку споживача з урахуванням спадної граничної корисності блага; обчислювати показники сукупної та граничної корисності, графічно інтерпретувати їх динаміку; знаходити оптимальний варіант вибору споживача на основі еквімаржинального принципу рівності зважених граничних корисностей тощо.

Корисність в економічній теорії і проблема її виміру. Поняття «потреби», «види потреб». Економічні блага, їх класифікація. Поняття «корисність», її особливості; спосіб досягнення. Сукупна та гранична корисність. Функція корисності як залежність між кількістю одиниць споживаного блага та рівнем корисності, що досягається споживачем.

Закон спадної граничної корисності блага. Процес споживання та динаміка зміни сукупної і граничної корисності. Перший закон Госсена. Закон спадної корисності блага, його графічне подання.

Оптимізація споживання за умови множинності споживаних благ. Вплив на поведінку споживача бюджетних стримувань і цін на блага. Модифікація функції корисності як залежності між кількістю споживаних благ і рівнем корисності за умови бюджетних обмежень. Сутність раціонального вибору споживача.

Рівновага споживача з кардиналістських позицій. Поняття «рівноваги споживача». Модель споживання набору благ. Другий закон Госсена.

Еквімаржинальний принцип досягнення раціонального вибору та рівновага споживача.

Поняття «попиту на благо». Моделювання поведінки споживача, який прагне раціоналізувати свій вибір з урахуванням спадної граничної корисності блага: визначення індивідуального попиту на благо.

У результаті вивчення теми студент повинен:

знати поняття: потреба, благо, антиблаго, корисність, раціональний вибір, рівновага споживача;

розуміти: дію закону спадної граничної корисності блага, закони Госсена, обгрунтування раціонального вибору споживача;

вміти: моделювати поведінку споживача з урахуванням спадної граничної корисності блага; обчислювати показники сукупної та граничної корисності, графічно інтерпретувати їх динаміку; знаходити оптимальний варіант вибору споживача на основі еквімаржинального принципу рівності зважених граничних корисностей тощо.