- •6.030509 «Облік і аудит»
- •Вступ Державний екзамен являє собою комплексний кваліфікаційний іспит для випускників економічних спеціальностей рівня бакалаврів, рекомендований Міністерством освіти і науки України.
- •1. Критерії оцінювання знань студентів на державному екзамені з економічної теорії
- •2. Програма навчальної дисципліни «політекономія» Змістовий модуль №1. Загальні засади економічного розвитку.
- •Тема 1. Предмет і метод політичної економії
- •Тема 2. Виробництво матеріальних благ і послуг. Продукт і характер і праці
- •Тема 3. Економічні потреби та інтереси.
- •Тема 4. Соціально-економічний устрій суспільства. Економічна система та закони її розвитку. Відносини власності.
- •Тема 5. Товарна форма організації суспільного виробництва. Товар і гроші.
- •Тема 6. Капітал: процес виробництва і нагромадження. Наймана праця і зарплата.
- •Тема 7. Витрати виробництва і прибуток.
- •Тема 8. Ринок: сутність, функції та умови формування Зміст теми:
- •Тема 9. Домогосподарство в системі економічних відносин
- •Тема 10. Підприємство як товаровиробник. Валовий дохід і прибуток.
- •Змістовий модуль 2. Економічні процеси і відносини на рівні окремих галузей виробництва , національної економіки та світового господарства.
- •Тема 11. Галузеві особливості виробництва і функціонування капіталу. Форми прибутку, процент і рента
- •Тема 12. Суспільне відтворення. Суспільний продукт і його основні форми.
- •Тема 13. Економічний розвиток. Зайнятість, відтворення робочої сили та їх регулювання державою.
- •Тема 14. Господарський механізм в системі суспільного відтворення. Держава та її економічні функції
- •Тема 15. Сучасні економічні системи. Особливості розвитку перехідних економік.
- •Тема 16. Суть і структура світового господарства. Форми міжнародних економічних відносин
- •Тема 17. Економічні аспекти глобальних проблем та їх вплив на економічний розвиток України.
- •Тема 1. Предмет і метод політичної економії
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Тема 2. Виробництво матеріальних благ і послуг.
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Тема 3. Економічні потреби та інтереси.
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Рекомендована література:
- •Тема 4. Соціально-економічний устрій суспільства. Економічна система та закони її розвитку. Відносини власності.
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Тема 5. Товарна форма організації суспільного
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Тема 6. Капітал: процес виробництва і нагромадження.
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Тема 7. Витрати виробництва і прибуток Навчальні цілі:
- •Ключові поняття теми:
- •Методичні рекомендації щодо самостійного вивчення теми
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Тема 8. Ринок, його сутність і функції.
- •Методичні рекомендації щодо самостійного вивчення теми
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Тема 9. Домогосподарство в системі економічних відносин
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Тема 10. Підприємство як товаровиробник.
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Тема 11. Галузеві особливості виробництва і функціонування капіталу. Форми прибутку. Процент і рента.
- •Методичні рекомендації щодо самостійного вивчення теми
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Тема 12. Суспільне відтворення.
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Тема 13. Економічний розвиток.
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Тема № 15. Сучасні економічні системи. Особливості розвитку перехідних економік Навчальні цілі:
- •Ключові поняття теми:
- •Методичні рекомендації щодо самостійного вивчення теми
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Методичні рекомендації щодо самостійного вивчення теми
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •4. Екзаменаційні питання з дисципліни «політекономія»
- •5. Список літератури «політекономія»
- •6. Програма навчальної дисципліни «макроекономіка» Модуль №1. Введення в макроекономіку і ринковий механізм макрорівня.
- •Тема 1. Макроекономіка як наука.
- •Тема 2. Макроекономічні показники в системі національних рахунків.
- •Тема 3. Ринок праці
- •Тема 4. Товарний ринок
- •Тема 5. Грошовий ринок.
- •Тема 6. Інфляційний механізм.
- •Модуль № 2. Теоретичні засади формування економічної політики держави.
- •Тема 7. Споживання домогосподарств.
- •Тема 8. Приватні інвестиції.
- •Тема 9. Сукупні витрати і ввп.
- •Тема10.Економічна динаміка.
- •Тема 11. Держава в системі макроекономічного регулювання.
- •Тема 12. Зовнішньоекономічна діяльність.
- •Тема 1. Макроекономіка як наука
- •Література: 1, 4, 5,13,16, 21, 24,26 Питання для самоперевірки:
- •Тема 2. Макроекономічні показники в системі національних рахунків План
- •Методичні поради
- •Література: 4, 9,14,16,19,20,21,24 Питання для самоперевірки:
- •Тема 3. Ринок праці План
- •Методичні поради
- •Питання для самоперевірки:
- •Тема 4. Товарний ринок План
- •Методичні поради
- •Література: 4, 7,11,15,16,17,18,21 Питання для самоперевірки:
- •Тема 5. Грошовий ринок План
- •Методичні поради
- •Література: 1, 4, 5, 6, 8, 10,16, 17, 22, 23 Питання для самоперевірки:
- •Тема 6. Інфляційний механізм План
- •Методичні поради
- •Література: 2, 3, 5, 6, 8, 10,16, 17, 22, 23, 28 Питання для самоперевірки:
- •Тема 7. Споживання домогосподарств План
- •Методичні поради
- •Питання для самоперевірки:
- •Тема 8. Приватні інвестиції План
- •Методичні поради
- •Питання для самоперевірки:
- •Тема 9. Сукупні витрати і ввп План
- •Методичні поради
- •Питання для самоперевірки:
- •Тема 10. Економічна динаміка План
- •Методичні поради
- •Питання для самоперевірки:
- •Тема 11. Держава в системі макроекономічного регулювання План
- •Методичні поради
- •Література: 1,4, 5,8, 16,17,22, 23 Питання для самоперевірки:
- •Тема 12. Зовнішньоекономічна діяльність План
- •Методичні поради
- •Література: 11, 14, 15, 18, ,22, 23 Питання для самоперевірки:
- •8. Питання до іспиту з дисципліни «макроекономіка»
- •9. Список літератури «макроекономіка»
- •10. Програма навчальної дисципліни «мікроекономіка»
- •Тема 1. Предмет і метод мікроекономіки.
- •Тема 2. Теорія граничної корисності та поведінки споживача
- •Тема 3. Ординалістська теорія поведінки споживача.
- •Тема 4. Аналіз поведінки споживача
- •Тема 5. Попит, пропозиція, їх взаємовідносини.
- •Тема 6. Мікроекономічна модель підприємства
- •Тема 7. Варіації факторів виробництва та оптимум товаровиробника
- •Змістовий модуль 2. Роль менеджменту у підвищенні ефективності управління.
- •Тема 8. Витрати виробництва.
- •Тема 9. Ринок досконалої конкуренції.
- •Тема 10. Монопольний ринок
- •Тема 11. Олігополія та монополістична конкуренція.
- •Тема 12. Ринок факторів виробництва.
- •Тема 13. Загальна ринкова рівновага та економіка добробуту.
- •Тема 14.Інституціональні аспекти ринкового господарства
- •Тема № 1. Предмет і метод мікроекономіки
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні тестові завдання до теми:
- •Висновки
- •Тема № 2. Теорія граничної корисності та поведінка споживача План
- •Методичні поради
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тестові завдання для самоконтролю
- •Висновки
- •Тема № 3. Ординалістська теорія поведінки споживача План
- •Методичні поради
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема № 4. Аналіз поведінки споживача.
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тестові завдання для самоконтролю
- •Висновки
- •Тема № 5. Попит, пропозиції, їх взаємовідносини План
- •Методичні поради
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тестові завдання для самоконтролю
- •Висновки
- •Тема № 6. Мікроекономічна модель підприємства План
- •Методичні поради
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тестові завдання для самоконтролю
- •Висновки
- •Тема № 7. Варіації факторів виробництва та оптимум товаровиробника План
- •Методичні поради
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тестові завдання для самоконролю
- •Висновки
- •Тема № 8. Витрати виробництва План
- •Методичні поради
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тестові завдання для самоконтролю
- •Висновки
- •Тема № 9. Ринок досконалої конкуренції План
- •Методичні поради
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тестові завдання для самоконтролю
- •Висновки
- •Тема № 10. Монополістичний ринок План
- •Методичні поради
- •У результаті вивчення теми студент повинен
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тестові завдання для самоконтроля
- •Висновки
- •Тема № 11. Олігополія та ринок монополістичної конкуренції План
- •Методичні поради
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тестові завдання для самоконтролю
- •1. Вказати спільну рису ринків досконалої та монополістичної конкуренції:
- •2. Модель монополістичної конкуренції у довгостроковому періоді передбачає, що фірма:
- •3. Монополістична конкуренція – це:
- •4. Прибічники точки зору, що монополістична конкуренція досить ефективна і вигідна споживачам, стверджують, що:
- •5. Ринки досконалої і монополістичної конкуренції мають спільну рису:
- •Висновки
- •Тема № 12. Ринки факторів виробництва План
- •Методичні поради
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тестові завдання для самоконтролю
- •Висновки
- •Тема № 13. Загальна ринкова рівновага та економіка добробуту План
- •Методичні поради
- •Якщо розглядати споживання товару в як еквівалент грошових витрат (з) на придбання всіх інших товарів, крім товару а, то можна сформулювати такі умови ефективності:
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тестові завдання для самоконтролю
- •Висновки
- •Тема № 14. Інституціональні аспекти ринкового господарства план
- •Методичні поради
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тестові завдання для самоконтролю
- •Висновки
- •12. Екзаменаційні питання з дисципліни «мікроекономіка»
- •13. Список літератури «мікроекономіка»
- •14. Навчальна програма з дисципліни «історія економіки та економічної думки» Модуль 1. Економіка та економічна думка періоду стародавнього та домонополістичного господарства.
- •Тема 1. Предмет і метод історії економіки та економічної думки, задачі курсу
- •Тема 2 . Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій
- •Тема 3. Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (VIII ст.. До н.Е. – V ст.. Н.Е.)
- •Тема 4. Економічний розвиток західноєвропейських країн та економічної думки в середньовіччі.
- •Тема 5. Формування передумов ринкової економіки в країнах Європейської цивілізації (XVI — перша половина XVII ст.).
- •Тема 6. Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина XVII — перша половина XIX ст.).
- •Модуль 2. Економічний розвиток та економічна думка періоду монополістичного капіталізму.
- •Тема 7. Ринкове господарство країн Європейської цивілізації в період монополістичної конкуренції (друга половина XIX — початок XX ст.)
- •Тема 8. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина XIX – початок XX ст.).
- •Тема 9. Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина XX ст.).
- •Питання для обговорювання:
- •Контрольні тести до теми.
- •Тема 2. Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні тести до теми.
- •Рекомендована література
- •Тема3. Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (уш ст.. До н.Е. – у ст.. Н.Е.) План
- •Ключові поняття теми:
- •Контрольні тести до теми.
- •Рекомендована література:
- •Тема 4. Економічний розвиток західноєвропейських країн та економічної думки в середньовіччя. План
- •Ключові поняття теми
- •Методичні рекомендації до теми: Робота над темою дасть змогу студентові отримати знання про основні риси й періодизацію феодального господарства.
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні тести до теми.
- •Тема 5. Формування передумов ринкової економіки в країнах Європейської цивілізації (хуі – перша половина хуіі ст. Ст.)
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні тести до теми:
- •Рекомендована література.
- •Тема 6. Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина хуіі – перша половина хіх ст..). План
- •Методичні рекомендації до теми:
- •Розпад феодалізму й генезис капіталізму в Німеччині
- •Ключові поняття теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тестові завдання до теми.
- •Б) 4 липня 1876 року
- •Рекомендована література.
- •Модуль № 2. Економічний розвиток та економічна думка в період монополістичного капіталізму
- •Тема 7. Ринкове господарство країн Європейської цивілізації в період монополістичної конкуренції (друга половина XIX — початок XX ст.) План
- •Методичні рекомендації до теми:
- •Ключові поняття теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні тести до теми:
- •Рекомендована література.
- •Тема 8. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина хіх – початок хх ст..). План
- •Методичні рекомендації до теми:
- •Ключові поняття теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні тести до теми:
- •Рекомендована література:
- •Тема 9. Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина хх ст.) План
- •Ключові поняття теми:
- •Питання для самоконтролю.
- •Контрольні тести до теми:
- •Рекомендована література:
- •Тема 10. Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом науково-технічної революції (друга половина хх ст.). План
- •Ключові поняття теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні тести до теми:
- •Рекомендована література:
- •Тема 11. Світове господарство та основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції (кінець хх – початок ххі ст.). План
- •Методичні рекомендації до теми:
- •Ключові поняття теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні тести до теми:
- •Рекомендована література:
- •Тема 12. Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці. План
- •Методичні рекомендації до теми:
- •Ключові поняття теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні тести до теми:
- •Рекомендована література:
- •Тема 13. Формування засад ринкового господарства в Україні (90-ті рр. Хх ст.). План
- •Методичні рекомендації до теми:
- •Ключові поняття теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні тести до теми:
- •Рекомендована література:
- •16. Екзаменаційні питання з дисципліни «історія економіки та економічної думки»
- •17. Список литератури «історія економіки та економічної думки»
Рекомендована література:
Економічна теорія; Політекономія: Підручник / За ред.. В.Д.Базилевича. - 4-те вид. стер. - К.: - Знання - Прес,2005, с. 497-539.
Мельник Л.Ю., Макаренко П.М: Економічна теорія - політекономічний контекст. - Навчальний посібник. : К.: Кондор, 2008. с.492-515.
Мочерний С.В., Мочерна Я.С. Політична економія: Навч. посібник.-2-ге вид., випр.: доп. - К.; Знання, 2007 с. 634-6
Політична економія./ Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів За ред. В.О. Рибалкіна, В.Г. Бодрова. - К: Академвидав, 2007, с.583-642.
Федоренко В.Г., Діденко О.М., Руженський М.М., Іткін О.Ф. Політична економія : Підручник /За науковою ред.. доктора економ, наук. проф.. В.Г. Федоренка. -К.: Алерта, 2008, с. 394-435.
Щетинін А. І. Політична економія. Підручник. – К.: Центр учбової літератури. 2011. – с. 414 – 456.
Тема №17. Економічні аспекти глобальних проблем та їх вплив на економічний розвиток України.
Навчальні цілі:
з'ясувати сутність глобальних проблем, розкрити їх основні причини;
виокремити загальнопланетарні аспекти глобальних проблем;
дати класифікацію глобальних проблем сучасності, підкреслити їх яскраво виражений економічний аспект;
зрозуміти необхідність єдиного міжнародного механізму їх розв'язання і регулювання.
Ключові поняття теми:
Глобалістика, глобальні проблеми, демілітаризація економіки, екологічно безпечне відтворення, збереження миру, конверсія, нове політичне мислення цивільне виробництво.
План:
Глобальні проблеми сучасності: сутність, причини виникнення, класифікація.
Роззброєння та його роль у вирішенні глобальних проблем. Економічна криза.
Міжнародне співробітництво у вирішенні глобальних проблем та участь у ньому України.
Методичні рекомендації щодо самостійного вивчення теми
1. Розпочати вивчення даної теми слід із з'ясування процесів глобалізації, що визначають розвиток людства з останньої чверті XX ст., стають постійним діючим чинником і внутрішнього, і міжнародного економічного життя. Глобалізація світової економіки - складна, багатоаспектна проблема, за якою приховується безліч явищ та процесів, а також проблем, котрі зачіпають усе людство і які прийнято називати глобальними проблемами сучасності. Виникнення даних проблем свідчить про той факт, що глобалізація світового господарства відбувається в конфліктній, проблемній суперечливій формі.
Глобальні проблеми - всезагальні проблеми, що визначаються загальнопланетарним за своїми масштабами і значенням характером, пов'язані з життєвими інтересами народів усіх країн, становлять загрозу життю для всього людства і можуть бути вирішені лише спільними діями всіх країн світу.
Серед глобальних проблем найчастіше фігурують проблеми роззброєння, економічна, демографічна, енергетична, сировинна, продовольча, подолання бідності та відсталості. Слід зазначити, що у міру розвитку людської цивілізації можуть виникати і вже виникають нові глобальні проблеми, зокрема: проблема освоєння та використання ресурсів світового океану, освоєння та використання космосу, тероризму.
Глобальні проблеми за своїм походженням, характером і способами вирішення поділяються на три основні групи. До першої належать проблеми, які виникають у сфері взаємодії природи і суспільства (сировинна, енергетична, продовольча, екологічна проблеми, проблема освоєння ресурсів світового океану). Друга група - це проблеми соціально-економічних, воєнно-економічних відносин (подолання економічної відсталості, роззброєння і збереження миру, локальні, регіональна та міжнародні кризи та ін.). І нарешті третя група проблем - проблеми, що пов'язані з розвитком людини, забезпечення її майбутнього (боротьба із зубожінням, голодом, хворобами, наркоманією тощо).
Зверніть увагу на те, що глобальні проблеми мають яскраво виражений економічний аспект. Вони впливають на відтворення, динаміку економічних процесів, пошуки продуктивних форм і методів управління. Так, наприклад, щорічні деградації природи оцінюються (у відсотках від ВНП): 0,4-2 для розвинутих країн (США, ФРН, Нідерланди, Японія, Великобританія): 3-5 - для держав Східної Європи; 6-15 для країн СНД (зокрема в Україні - 10-15 %); 6-18 - у країнах «третього світу» (Нігерія, Ефіопія та ін.). Рекомендуємо студентам навести аналогічні приклади, що характеризують соціально-економічні наслідки інших глобальних проблем.
Глобальні проблеми відрізняються загальнопланетарним характером, пов'язані з життєвими інтересами народів усіх країн незалежно від їх соціального ладу, рівня економічної зрілості, географічного положення. Вони можуть бути вирішені шляхом співробітництва та взаємодії держав світу. Світова спільнота може протистояти загостренню глобальних проблем лише об'єднавши свої зусилля та ресурси, оскільки їх вирішення потребує величезних витрат. Так, за деякими оцінками, щорічні витрати на ці цілі повинні становити не менше 1 трлн дол. Сьогодні ж людство таких коштів не має, оскільки на кінець 90-х рр. щорічно світовий валовий продукт становив близько 30 трлн дол.
2.Слід зауважити, що можливості розв'язання глобальних проблем залежать від визначення їх пріоритетності під час розподілу фінансових ресурсів. У зв'язку з цим звертаємо увагу на те, що відбувається зміна пріоритетів у глобальних проблемах. Гак, якщо в 60-70-х рр. головною вважалась проблема запобігання світової ядерної війни, то сьогодні на перше місце висувають відповідно екологічну проблему, демографічну, проблему бідності та відсталості. Проте з певною умовністю всі ці проблеми можна назвати пріоритетними, оскільки глобальні проблеми безпосередньо пов'язані з виживанням людства, хоча і породжені різними чинниками, а отже, є об'єктами дослідження ряду наук: світової економіки, соціології, права, біології, географії, екології та ін,
Далі варто показати шляхи розв'язання глобальних проблем на прикладах окремих з них. Досить ілюстративною у цьому значенні с екологічна проблема.
Наприкінці XX ст. людство опинилося перед загрозою екологічних проблем власного соціально-економічного розвитку. Кількісне та якісне нарощування темпів науково-технічних програм, залучення до господарського обороту дедалі більшої маси природних ресурсів, зростання масштабів природокористування і подолання антропотехногенного тиску на довкілля створюють ресурсно-екологічну ситуацію - критичну з огляду на асиміляційні та відновлювальні можливості. Характеризуючи загальний стан навколишнього середовища вчені різних країн використовують такі визначення, як: «деградація глобальної екологічної системи», «руйнування природних систем життєзабезпечення» тощо, але найчастіше - «глобальна екологічна криза». Остання характеризується невідповідністю розвитку продуктивних сил, суспільних форм їх розвитку і можливостей біосфери. Результатом екологічної кризи є напруження стосунків між людиною і природою, порушення навколишнього середовища, забруднення і отруювання його відходами, загроза існування людини.
Для розуміння масштабів екологічної проблеми можна навести численні приклади. Так, за оцінкою Міжнародного ґрунтового центру, внаслідок антропотехногенної діяльності вже деградовано понад 15% світового суходолу. Підраховано, що кожної години на планеті стають пустелею 1700 акрів ґрунтів, зникають 5-6 видів тваринного та рослинного світу, знищується понад 3000 акрів тропічних лісів. Близько 250 млн. осіб у різних країнах світу споживають неякісну питну воду. Забруднення атмосферного повітря промисловими викидами призводить до появи кислотних дощів, «озонових дір» і розвитку «тепличного ефекту» на планеті. Деякі регіони світу, де екологічні проблеми набули надзвичайної гостроти, отримали статус зон екологічного лиха. До них належить Урал, Перська та Мексиканська затоки, Кузбас, Азовське і Балтійське моря та ін. Зоною екологічного лиха визнана й Україна.
Ще раз підкреслимо, що однобічне вирішення екологічних проблем соціально-економічного розвитку будь-якою державою може істотно вплинути на підвищення рівня екологічної безпеки господарювання. Завдання полягає в тому, щоб сформувати на планеті єдиний екологічно безпечний господарсько-економічний простір, який буде основою розвитку всіх країн світу. Це у першу чергу передбачає узгоджене міжнародне науково-технічне та економічне співробітництво, що спирається на інтеграцію ресурсів, коштів, зусиль усіх країн світу.
3. Ознайомлюючись з питанням щодо міжнародного співробітництва в подоланні глобальних проблем, слід ще раз звернути увагу на той факт, що ці проблеми неможливо вирішити швидко на рівні окремих країн. Потрібен єдиний міжнародний механізм їх розв'язання і регулювання, визначення міжнародних правових та економічних норм. Головна роль тут відводиться міжнародним організаціям: ООН, МВФ, ВТО, міжурядовим регіональним та субрегіональним організаціям, багатостороннім угодам і програмам співробітництва.
Можна навести численні приклади успішних спроб щодо розв'язання, хоча б часткового, низки глобальних проблем.
Зокрема, на міжнародному рівні приділяється велика увага екологічним проблемам. Міжнародна комісія з питань навколишнього середовища і розвитку розробляє проблеми покращення якості природного середовища та загальної екологічної обстановки. Ця комісія та інші міжнародні організації визначають критерії екологічної безпеки, розробляють короткострокові та довгострокові програми.
Слід зазначити, що Україна є учасницею майже 30 міжнародних багатосторонніх угод у сфері охорони довкілля, хоча їх існує значно більше. Протягом 90-х рр. Україна уклала з державами сусідами кілька десятків угод з регіонального співробітництва про спільні заходи щодо охорони довкілля (наприклад, у межах Карпатського регіону, басейнів річок Дунаю, Дніпра. Чорною моря тощо).
Значну роль у розв'язанні продовольчої проблеми відіграють різноманітні міжнародні організації, передусім спеціалізовані установи ООН - Продовольча і сільськогосподарська організації (ФАО), яка об'єднує близько 190 держав світу, та Міжнародний фонд сільськогосподарського розвитку. Саме з ініціативи ФАО в 1996 р. було прийнято Римську декларацію про всесвітню продовольчу безпеку і план дій всесвітньої зустрічі на найвищому рівні з проблем продовольства. Ці документи є базою для різноманітних шляхів досягнення загальної мети - продовольчої безпеки на індивідуальному рівні, на рівні домашніх господарств, національному, регіональному і глобальному рівнях.
У вирішенні демографічної проблеми помітну роль відіграла п'ята Всесвітня конференція ООН з проблем народонаселення, що відбулася у Каїрі в 1994 р. на якій була прийнята програма дій щодо визначення політики народонаселення в усьому світі на період до 2015 р. Вона містить положення, що стосуються чисельності населення, його приросту та структури, міжнародної міграції, освіти, шляхів співробітництва у розв'язанні демографічної проблеми.
Завершуючи вивчення теми, потрібно звернути увагу на те, що прогрес у вирішенні глобальних проблем, пов'язаних із загальнолюдською діяльністю у тій чи іншій конкретній галузі, упирається головним чином в ресурсне забезпечення програм, що розробляються міжнародними організаціями. За масштабністю і комплексністю завдань, які передбачається вирішити, на перше місце висуваються, з одного боку, питання щодо джерел таких ресурсів, можливостей їх одержання та використання, а з іншого - питання організації екологічно безпечного розширеного відтворення суспільного виробництва в усіх країнах світу.
Вивчення даної теми дасть студенту можливість усвідомити актуальні проблеми сучасності, що визначені далі.
Глобальні проблеми відрізняються загальнопланетарним характером, пов'язані з життєвими інтересами народів усіх країн, становлять загрозу життю для всього людства і можуть бути вирішені спільними діями всіх країн світу.
Виникнення глобальних проблем - очевидний прояв глобалізації світового господарства, що протікає в конфліктній, проблемній, суперечливій формі.
За походженням, характером і способами вирішення глобальні проблеми поділяють на три групи: 1) проблеми у сфері взаємодії природи і суспільства; 2) проблеми соціально-економічних і соціально-політичних відносин; 3) проблеми, пов'язані з розвитком людини.
Глобальні проблеми мають яскраво виражений економічний аспект. Вони впливають на структуру відтворення, динаміку економічних процесів, пошуки ефективних форм і методів управління.
Для вирішення глобальних проблем потрібен єдиний міжнародний механізм їх розв'язання і регулювання, визначення міжнародних правових та економічних норм. Великі надії у вирішенні глобальних проблем покладаються на ООН, МВФ, ВТО, які мають великий досвід координації міжнародних зусиль, використання ресурсів, регулювання міжнародних економічних зусиль.
