Vі. Критерії оцінки та методичні вказівки щодо оцінювання самостійної роботи студента

Оцінювання самостійної роботи студента включає оцінку(ки) за виконання завдань, передбачених у навчально-методичному комплексі для змістового модуля, що контролюється (ведення робочого зошиту для фіксації матеріалів до семінарів та практичних занять, а також виконання завдань, винесених спеціально для самостійного опрацювання.

Оцінювання самостійної роботи студентів за результатами перевірки конспектів та робочих зошитів	5	Завдання для самостійного опрацювання, передбачені до кожного аудиторного заняття з тем, що входять до змістового модуля, виконані повністю та правильно (можуть бути допущені несуттєві помилки чи окреме завдання виконане частково).
	4	Завдання для самостійного опрацювання, передбачені до кожного аудиторного заняття з тем, що входять до змістового модуля, виконані не менше ніж на 75% та містять лише несуттєві помилки.
	3	Завдання для самостійного опрацювання, передбачені до кожного аудиторного заняття з тем, що входять до змістового модуля, виконані не менше ніж на 50% та містять несуттєві помилки.
	2	Завдання для самостійного опрацювання, передбачені до кожного аудиторного заняття з тем, що входять до змістового модуля, виконані не менше ніж на 50% , хоча і містять помилки

Vііі. Підсумковий контроль з навчальної дисципліни за методикою комплексної діагностики знань студентів

1. Семестровий недиференційований залік

Залік зі Вступу до спеціальності визначений навчальною програмою, і в терміни, встановлені навчальним планом.

Семестро́вий за́лік – це форма підсумкового контролю, що полягає в оцінці засвоєння студентом навчального матеріалу з певної дисципліни та на підставі результатів виконання ним певних видів робіт на практичних, семінарських або лабораторних заняттях, що проводиться як контрольний захід під час залікового тижня.

Семестро́вий диференційо́ваний за́лік – це форма підсумкового контролю, що полягає в оцінці засвоєння студентом навчального матеріалу з певної дисципліни та на підставі результатів виконаних індивідуальних завдань, що проводиться як контрольний захід під час залікового тижня. Також диференційований залік не залежить від поточних оцінок студента.

Критерії оцінки знань студентів під час диференційованого заліку:

Оцінка „відмінно” виставляється тоді, коли студент вільно відповідає на питання заліку, викладає основні положення при відповіді на додаткові питання, може пов’язати теоретичний матеріал з практикою;

Оцінка „добре” виставляється, коли студент вільно відповідає на питання заліку, орієнтується в матеріалі при відповіді на додаткові питання, володіє основними поняттями;

Оцінка „задовільно” виставляється, коли студент може викласти основні положення теорії при відповіді на питання заліки орієнтується в основних проблемах науки;

Оцінка „незадовільно” виставляється, коли студент не відповідає на питання заліку і не орієнтується в основних проблемах науки.

За навчальним планом визначається підсумковий контроль у формі заліку.