- •1)Психологическая антропология.
- •2)Сравнительно – культурная психология/etic – подход.
- •12 Сентября.
- •2 Базовых понятия:
- •19 Сентября.
- •26 Сентября.
- •1. Понимание социализации в различных культурах.
- •4 Основных группы исследований в рамках этнографии детства:
- •3 Вида культурной трансмиссии:
- •2. Изучение личности в этнопсихологии.
- •Представления о способе действия, при котором добро побеждает зло.
- •Вероятность, с которой добро побеждает зло.
- •Способ, благодаря которому добро побеждает зло:
- •Структурные характеристики:
- •2 Составляющие когнитивного компонента:
- •2 Базовых положения:
- •3 Этапа формирования этнической идентичности (соотносятся с определенным возрастом):
- •2 Стратегии, которые человек выбирает, когда не принимает свою этническую идентичность:
- •14 Ноября.
- •2 Направления исследования этнических стереотипов:
- •Психологические функции:
- •Социально –психологические:
- •Местный конфликт.
- •Территориальная цель;
- •Общие способы:
- •2 Стороны аккультурации:
- •Групповые факторы:
мотивация, ожидания, жизненные опыт индивида; готовность эмигрантов к переменам; важен реализм ожиданий; лучшей адаптации способствует неформальное взаимодействие с представителями другой культуры.
Групповые факторы:
особенности культуры, к которой принадлежит переселенец/визитер; хуже адаптируются представители тех культур, в которых сильна власть традиций и закона (граждане Кореи, Японии, страны юго – восточной Азии); часто плохо адаптируются представители «Великих держав» (США, Россия) из – за присущего высокомерия и убеждения, что не они должны адаптироваться, а к ним;
особенности страны пребывания, а именно способ, которым хозяева оказывают влияние на приезжих;
степень сходства/различия между культурами; И. Бабикер ввел «индекс культурной дистанции», к нему относятся такие показатели как язык, религия, структура семьи, климат, пища, одежда, уровень образования, материальный комфорт, стиль общения, проведения досуга и т.д.