ЭТНОПСИХОЛОГИЯ

Купченок Виктория Евгеньевна

Экзамен доклады, презентации, рассказывать.

Литература:

1. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология.

2. Платонов Ю.П. Этнопсихология.

3. Триандис К. Культура и социальное поведение.

5 сентября.

Лекция 1

ВВЕДЕНИЕ В ЭТНОПСИХОЛОГИЮ.

Предмет этнопсихологии и ее связь с другими науками.

Этнопсихология – наука, изучающая психологию этносов/народов.

В этнопсихологии на сегодняшний момент есть ряд проблемных моментов:

1. Этнопсихология как общемировой термин не существует (в зарубежной психологии: «психология народов», «сравнительно – культурная психология», «культурная психология» и т.д.).

2. Присутствует неоднозначное понимание термина этнос.

3. Многие авторы предпочитают изучать взаимосвязь психологии с культурой, а с этносом.

Этнопсихология развивалась под влиянием психологии и этнографии/этнологии.

Данная наука появилась в конце XIX в.

На вопрос о месте этнопсихологии в системе наук существует 3 точки зрения:

1. Этнопсихология – отрасль этнографии/этнологии.

2. Этнопсихология – отрасль психологии.

3. Этнопсихология – самостоятельная наука.

Выделяют 2 ветви этнопсихологии:

1. Этнологическая/психологическая антропология.

2. Психологическая/сравнительно – культурная психология/кросскультурная психология.

Обе ветви часто изучают схожие явления, но отличие заключается в том, что эти 2 ветви используют разные схемы исследования.

Ветви:

1)Психологическая антропология.

Американский антрополог К. Пайк назвал данную ветвь emic-подход/культурно – специфический подход. Основные особенности данного подхода:

1. Изучается только одна культура со стремлением ее понять.

2. Используются специфичные для данной культуры единицы анализа и термины.

3. Любые элементы культуры изучаются изнутри с точки зрения участника.

4. Изначально гипотезы не ставятся при планировании исследования.

Основные методы- наблюдение , беседа, интервью.

Классические работы этнопсихологов, выполненные по данной схеме – работы М. Мид.

Используются такие методы как наблюдение, беседа,

По мнению этнопсихологов для понимания культуры традиционно необходимо 2 года.

Достоинства:

• Качественный анализ;

• Достоверность данных.

Недостатки:

• Присутствует вероятность изучения другой культуры сквозь призму своей культуры.

• Открыт вопрос времени для того, чтобы полноценно и полно познать определенную культуру.

• Данный подход становится уязвим при необходимости сравнения одной культуры с другой.

Предмет психологической антропологии – изучение систематических связей между психологическими и этнокультурными переменными на уровне определенной этнической общности.

2)Сравнительно – культурная психология/etic – подход.

Примеры работ – работы Риверса.

Предмет сравнительно – культурной психологии – изучение сходства и различий психологических переменных в различных культурах и этносах.

Основные положения (особенности):

1. Изучается 2 и более культуры со стремлением изучить и объяснить межкультурные различия и сходства.

2. Используются единицы анализа, которые считаются свободными от влияния культуры.

3. Исследователь занимает позицию внешнего наблюдателя, стремясь дистанцироваться от изучаемой культуры.

4. Гипотезы изначально ставятся.

Методы:

• Контент – анализ;

• опросники

• Анализ продуктов деятельности;

• Тесты.

Достоинства:

• Отсутствие погружения => большая объективность, независимость;

• Сравнение культур;

• Формализованность результатов.

Недостатки:

• Независимых от культуры психологических переменных не существует;

• Недостаточная погруженность.

Предмет этнопсихологии (Стефаненко) – изучение систематических связей между психологическими и культурными переменными при сравнении этнических общностей и их представителей.

Основные проблемы и вопросы, которые изучаются в рамках этнопсихологии:

1. Этнопсихология личности и группы.

1. Этнокультурная вариативность социализации.

2. Этнопсихологические проблемы исследования личности (например, понятие национального характера; вопрос нормы и патологии личности в разных культурах).

3. Универсальные и культурно специфичные аспекты общения.

4. Культурная вариативность регуляторов социального поведения (например, вопрос вины и стыда как регуляторов поведения).

2. Психология межэтнических отношений.

1. Развитие и трансформация этнической идентичности.

2. Механизмы межгруппового восприятия в межэтнических отношениях.

3. Проблема этнических конфликтов.

4. Адаптация к новой культурной среде.