Методики диагностики индивидуально-типологических свойств личности
Методики исследования самооценки личности
Самооценка индивидуальных качеств может относиться к разным сферам жизнедеятельности человека. Такие исследователи, как К.Роджерс , М.Розенберг выделили различные формы представлений о себе, дифференцированные либо по сфере проявления человека («социальное Я», «духовное Я», «физическое Я», «интимное Я», «публичное Я», «моральное Я», «семейное Я» и т.д.), либо как реальность и идеал («реальное Я», «идеальное Я»), либо на временном континууме («Я в прошлом», «Я в настоящем»), либо по какому-то иному существенному признаку. Количество таких «Я - образов» и их содержания определяются, как правило, на основе теоретических соображений. Насколько все эти представления у человека действительно существуют как относительно самостоятельные, насколько они по-разному связаны с самопознанием и поведением в соответствующих ситуациях – эти вопросы продолжают изучаться. С точки зрения ориентации на психологическую помощь важно знать, в какой именно сфере деятельности личности переживает себя состоятельным или несостоятельным, на чем содержательно базирует его самопознание, стремиться ли к достижению своего идеала, переживает ли разорванность своего «реального Я» и «идеального Я». Эти аспекты самосознания отражаются с помощью соответствующих психодиагностических методик.
Исследование общей самооценки личности по методике Дембо – Рубинштейн (в модификации а.М. Прихожан)
Замысел методики исследования общей самооценки личности заимствован С.Я. Рубинштейн у психолога Т.В. Дембо. В настоящее время данная методика широко используется для определения двух основных видов направленности самооценки у испытуемых: 1) «реальное Я», т.е. как испытуемый оценивает свои качества в настоящий момент времени; 2) «идеальное Я», т.е. каким бы испытуемый хотел видеть себя в перспективе.
Испытуемым предлагается оценить по шкалам в процентном выражении определенный набор из десяти качеств. С целью определения уровня самооценки испытуемых предлагается оценить десять качеств в процентах от 0 до 100 %, как данные качества выражены в настоящий момент времени («реальное Я»).
Для определения уровня притязаний подросткам предлагается вновь оценить в процентах приводимые качества в перспективном их проявлении («идеальное Я»). Данные самооценок представляются графически в виде двух кривых «реальное Я» и «идеальное Я». Предлагаемая методика позволяет выявить:
1) уровень самооценки личности (по графической выраженности «реальное Я»).
2) уровень притязаний личности (по графической выраженности «идеальное Я»).
уровень психической стабильности или тревожности (по расхождению между графиками «реальное Я» и «идеальное Я»).
Методика Дембо-Рубинштейн «Общая самооценка личности».
Примечание: 1. Здоровье. 2. Учебные способности. 3. Организаторские способности. 4. Умение делать своими руками. 5.Физическая ловкость. 6. Внешняя привлекательность. 7. Авторитет у сверстников. 8. Характер. 9. Уверенность в себе. 10. Счастье.
Инструкция: «Пожалуйста, оцените предлагаемые десять качеств в процентном отношении на первом графике, насколько они вам присущи в настоящее время. А на втором графике, укажите, насколько бы вы хотели, чтобы они были выражены у вас в будущем. Оценивание по каждому качеству осуществляется от 0 до 100%».
Критерии определения уровня самооценки, притязаний, внутренней тревожности (стабильности):
I. Определение самооценки личности (по графику «Я – реальное»):
1. 75% и более – завышенная самооценка;
2. 45%-74% – средняя или адекватная самооценка;
3. менее 45% – заниженная самооценка.
II. Определение уровня притязаний личности (по графику «Я–идеальное»):
1. более 90% – завышенный уровень притязаний;
2. 60%-90% – реалистический уровень притязаний;
3. менее 60% – низкий уровень притязаний.
III. Определение внутренней стабильности или тревожности (по расхождению между графиками «Я – реальное» и «Я – идеальное»):
1. Расхождение менее 7% – указывает на отсутствие стимула к совершенству по конкретному качеству;
2. Расхождение 7%-30% – указывает на внутреннюю стабильность, комфорт и реалистичность, в плане достижения конкретного качества;
3. Расхождение более 30% – указывает на высокий уровень тревожности по конкретному качеству и нереальности в его достижении.
Исследование духовно-нравственной самооценки человека по методике Дембо – Рубинштейн (в модификации м.В. Пронина)
Предлагаемая методика ориентирована на выявление существующих духовно-нравственных качеств у испытуемых по направленности самооценки «реальное – Я» и «идеальное – Я». Методика включает в себя двадцать духовно-нравственных качеств.
Процедура проведения, обработка и выявление основных параметров духовно-нравственной самооценки у испытуемых аналогична предыдущей методике, направленной на изучение общей самооценки личности.
Психодиагностические методы самооценки широко используются в настоящее время как в нашей стране, так и за рубежом, они позволяют исследовать самооценку с учетом ее внутренней структуры и ее связи с самосознанием личности. Различные модификации методики субъективного шкалирования вводят исследования самооценки в контекст более широкого исследования персонального самосознания личности, его когнитивной составляющей и эмоционально-ценностного отношения к себе.
Благодаря процедуре прямого шкалирования «Я», становится доступной диагностика на только демонстрируемой, но и подлинно переживаемой самооценки. Таким образом, данная методика в сравнении с другими известными приемами диагностики самооценки обладает рядом преимуществ:
Методика не только измеряет уровень частных самооценок, но и позволяет реконструировать целостную систему самооценок человека, а также иерархию стоящих за ней духовно-нравственных ценностей.
Методика дает возможность выявлять самооценку личности не только в сравнении «Я», но также субъективно значимые индивидуальные смыслы самооценки.
Методика кроме частных самооценок способна выявлять субъективное глобальное эмоционально-ценностное отношение личности к своему «Я».
Методика «Духовно-нравственная самооценка человека» (в модификации Пронина М.В.)
Примечание:1. Любовь к себе. 2. Любовь к родителям. 3. Любовь к друзьям. 4. Любовь к незнакомым людям. 5. Любовь к Богу. 6. Любовь к вашим обидчикам. 7. Доброта. 8. Долготерпение. 9. Радость. 10. Умение управлять собой. 11. Уступчивость. 12. Открытость. 13. Милосердие. 14. Гостеприимство. 15. Правдивость. 16. Религиозная вера. 17. Отсутствие вины за прошлое. 18. Отсутствие страха перед будущим. 19. Скромность. 20. Надежда на будущее.
Методика «Духовно-нравственная самооценка человека» включает двадцать основных качеств, по которым испытуемым необходимо оценить себя в процентном отношении по направленности самооценки «Я – реальное» и «Я – идеальное»:
Критерии определения уровня самооценки, притязаний, внутренней тревожности (стабильности):
I. Определение самооценки личности (по графику «Я – реальное»):
1. 75% и более – завышенная самооценка;
2. 45%-74% – средняя или адекватная самооценка;
3. менее 45% – аниженная самооценка.
II. Определение уровня притязаний личности (по графику «Я–идеальное»):
1. более 90% – завышенный уровень притязаний;
2. 60%-90% – реалистический уровень притязаний;
3. менее 60% – низкий уровень притязаний.
III. Определение внутренней стабильности или тревожности (по расхождению между графиками «Я – реальное» и «Я – идеальное»):
1. Расхождение менее 7% – указывает на отсутствие стимула к совершенству по конкретному качеству;
2. Расхождение 7%-30% – указывает на внутреннюю стабильность, комфорт и реалистичность, в плане достижения конкретного качества;
3. Расхождение более 30% – указывает на высокий уровень тревожности по конкретному качеству и нереальности в его достижении.