5.5. Рекомендована література

Основна

10. Майданник В.Г. Педиатрия: Учебник для студентов высших мед. учебных заведений.- Харьков:Фолио, 2004.- 1125 с.

11. Педіатрія: Навчальний посібник / за ред.. Тяжкої О.В. – К.:Медицина, 2005.- 552 с.

12. Педіатрія. За ред. проф. Тяжкої О.В. – Вінниця: Нова Книга, 2006.- 1096 с.

13. Сміян І.С. Лекції з педіатрії.-Тернопіль: Підручники посібники,2006.-768 с.

Додаткова

14. Харчування дітей раннього віку: теорія і практика/С.Няньковський, Д.Добрянський, Ю Марушко, О.Івахненко, О.Шадрин. /Навчальний посібник . – Львів: Ліга –Прес, 2009.-288 с.

15. Белоусов Ю.В., Белоусова О.Ю. Функциональные заболевания пищеварительной системы у детей. – Х.:ИД «ИНЖЭК», 2005.-256.

16. Шабалов Н.П. Детские болезни. - 5-е изд., перераб. и доп. - С-Пб, 2004.

Тема 12. Харчова та медикаментозна алергії у дітей.

Провідні клінічні симптоми харчової та медикаментозної алергії у дітей. Діагностичний алгоритм: лабораторні, інструментальні методи обстеження, консультації вузьких спеціалістів. Тактика ведення дітей із харчовою та медикаментозною алергією. Надання невідкладної допомоги при кропив'янці, анафілактичному шоці тощо.

1. Актуальність теми

• За данними ВООЗ кожен п’ятий житель землі страждає на алергічні чи псевдоалергічні реакції.

• Від 30 до 90% населення землі не переносить один чи більше харчових продуктів. Але справжня харчова алергія розвивається лише у 4-8% дітей і 2-3% дорослих.

• Дослідження останніх років свідчать про збільшення частоти цих захворювань у дитячій популяції України.

• Медико-соціальне значення цієї проблеми обумовлене значним поширенням цих захворювань, їх рецидивним прогредієнтним перебігом, ймовірністю розвитку тяжких ускладнень.

2. МЕТА ЗАНЯТТЯ: на основі знань та вмінь отриманих за попредні роки навчання вдосконалити підходи да виявлення діагностування та лікування харчової та медикаментозної алергії у дітей різних вікових груп, проводит заходи профілактики

3. Навчальні цілі:

Студент повенен засвоїти, знати, уміти:

1. Визначати різні клінічні варіанти та ускладнення харчової та медикаментозної алергії у дітей.

2. Визначати тактику ведення хворого при харчовій та медикаментозній алергії у дітей.

3. Демонструвати вміння ведення медичної документації хворих дітей з харчовою та медикаментозною алергії у дітей.

4. Планувати обстеження хворої дитини та інтерпретувати отримані результати при харчовій та медикаментозній алергії у дітей

5. Проводити диференційну діагностику та ставити попередній клінічний діагноз при харчовій та медикаментозній алергії у дітей

6. Ставити діагноз і надавати допомогу при харчовій та медикаментозній алергії у дітей

МІЖДИСЦИПЛІНАРНА ІНТЕГРАЦІЯ
Дисципліни	Знати	Вміти
Анатомія, фізіологія.	Анатомо-фізіологічні особливості травної, дихальної системи, шкіри та слизових.	Використовувати знання при обстеженні дитини
Пат.анатомія, пат.фізіологія	Особливості гормональної та неврологічної регуляції ШКТ, дихальної с-ми механізм презентації клінічних ознак, інтерпретація результатів аналізів. Типи алергічних реакцій.	Використовувати знання при виявленні патологічних симптомів у дітей
Пропедевтика дитячих хвороб	Анатомо-фiзiологiiчнi особливостi, методика дослідження травної, дихальної системи у дітей, а також шкіри та слизових.	Провести огляд шкіри та слизових, пальпацію та перкусію травної системи та дихальної системи дитини, разом з аускультацією визначити і інтерпретувати отримані показники.
Факультетська педіатрія	Клініко – діагностичну характеристику алергічних захворювань у дітей різних вікових груп	Виявляти та діагностувати алергічні захворювання у дітей різних вікових груп
Фармакологія	Групи препаратів, які вико­рис­то­­вуються для лікування алергічних захворювань (атигістамінні, кортикостероїди та ін препарати).	Призначити необхідні препарати з врахуванням стану дитини, його віку і ваги, особливостей індивідуальних реакцій. Вміти виписати рецепти.