Львівський національний медичний університет ім. Данила галицького кафедра педіатрії

«ПЕДІАТРІЯ»

.

Навчально-методичний посібник для самостійної підготовки студентів 6 курсу за спеціальністю «Лікувальна справа» до практичних занять з педіатрії

Львів – 2012 рік

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1. ДИФЕРЕНЦІЙНА ДІАГНОСТИКА НАЙБІЛЬШ ПОШИРЕНИХ ЗАХВОРЮВАНЬ ОРГАНІВ ДИХАННЯ У ДІТЕЙ. НЕВІДКЛАДНА ДОПОМОГА ПРИ ОСНОВНИХ НЕВІДКЛАДНИХ СТАНАХ

Тема 1. Диференційна діагностика пневмонії у дітей. Ускладнення пневмонії. Невідкладна допомога при гострій дихальній недостатності у дітей. .

Провідні клінічні симптоми та синдроми при різних клінічних варіантах та ускладненнях перебігу пневмонії у дітей. Дані лабораторних та інструментальних досліджень при різних клінічних варіантах пневмонії та її ускладненнях (плеврит, абсцес, піоторакс, пневмоторакс). Диференційна діагностика пневмонії, бронхіту та бронхіоліту у дітей. Встановлення попереднього діагнозу. Тактика ведення хворого при різних клінічних варіантах перебігу пневмонії та її ускладненнях. Невідкладна допомога при гострій дихальній недостатності в залежності від причини виникнення та ступеня тяжкості. Профілактика пневмонії та її ускладнень у дітей.

1. Актуальні теми.

Інтерес практичної педіатрії до проблеми бронхолегеневої патології у дитячому віці, визначається тим, що незважаючи на досягнуті успіхи в лікуванні цієї патології, вона залишається однією з провідних причин дитячої смертності і займає третє місце після перинатальної патології та природжених аномалій розвитку. У великій мірі таке положення пояснюється тим, що бронхолегеневі захворювання, особливо у дітей перших місяців життя, відносяться до захворювань з невизначеними діагностичними критеріями. Тільки на підставі комплексного аналізу проявів захворювання можлива його своєчасна діагностика, яка у великій мірі і виражає успіх у вирішенні проблеми.

2. Мета заняття – удосконалити навички визначати різні клінічні варіанти та ускладнення при пневмоніях у дітей, проводити диференційну діагностику між найбільш поширеними захворюваннями органів дихання у дітей, складати обгрунтований план лікувальних і профілактичних заходів, надавати невідкладну допомогу при дихальній недостатності.

3. Навчальні цілі:

Студент повинен засвоїти, знати та уміти:

1. Визначати етіологічні чинники та патогенетичні механізми розвитку пневмоній у дітей.

2. Класифікувати пневмонії у дітей в залежності від віку та умов виникнення, проводити дифдіагностику та прогнозувати можливі ускладнення

3. Знати та вміти диференціювати клінічні варіанти пневмоній у дітей, сформулювати діагноз

4. Складати план обстеження та аналізувати дані лабораторних та інструментальних обстежень.

5. Вміти провести диференційну діагностику пневмоній з іншими бронхолегеневими захворюваннями у дітей

6. Призначати лікування дітям з різними варіантами пневмоній

7. Надавати невідкладну допомогу при розвитку дихальної недостатності та інших ускладненнях

8. Здійснювати прогноз стосовно перебігу пневмоній у дітей, призначати профілактичні та реабілітаційні заходи

9. Демонструвати володіння морально-деонтологічними принципами медичного фахівця та принципами фахової субординації