Вариант 3

1. Овладение нормами дружбы – как важнейшее приобретение в подростковом возрасте. Обоснуйте. Каково значение дружбы для развития личности подростка?

(3 кр. ед.)

2. Всегда ли воспитывающие и обучающие взрослые представляют для подростков адекватный образ собственной взрослости? Если не всегда, то к чему это может привести? (2 кр. ед.)

3. На основе работ [5,7,8 и др.] подготовьте выступление перед родителями о подростковом кризисе (3 кр. ед.)

Реферат по теме

Возрастные и индивидуальные особенности подростка. (2 кр. ед.)

Вариант 4

1. Замечено, что в закрытых детских учреждениях, не­смотря на достаточно хороший уход, дети первых лет жиз­ни плохо прибавляют в весе, поздно начинают ходить, мно­го болеют и отстают в общем психическом развитии от вос­питывающихся в семье детей. Укажите причины возникно­вения подобных явлений. Возможно ли предотвращение отставания в развитии у детей в закрытых учреждениях? Какие условия необходимо создать для этого? (2 кр. ед.)

2. Проанализируйте ваши взаимоотношения с родителя­ми, педагогами, сверстниками в подростковом кризисе или кри­зисе 17 лет. Какие общие закономерности вы можете зафиксиро­вать? Насколько ваша индивидуальная линия развития совпадает с общими законами развития человека? (3 кр. ед.)

3. Охарактеризуйте потребность подростка в друге. На основе каких критериев идет поиск друга? Приведите данные опроса подростков (мальчиков и девочек).(3 кр.ед.)

Реферат по теме:

Подросток и родители. (2 кр. ед.)

Вариант 5

1. Постройте логическую схематическую модель социальной ситуации развития подростка. Дайте психологическую характеристику. (3 кр. ед.)

2. Завышенность или заниженность самооценки характерны для подростка? Приведите данные исследований. (2 кр. ед.)

3. Приведите данные опроса подростков (мальчиков и девочек) о том, как они себе представляют, что такое «настоящий мужчина» и «настоящая женщина». (3кр. ед.)

Реферат по теме:

Психологический портрет современной девушки (юно­ши). (3 кр. ед.)

Вариант 6

1. Охарактеризуйте особенности отношений мальчиков и девочек – подростков, их развитие.

   1. Интерес мальчиков и девочек друг к другу и их обособление.

   2. Забота о привлекательности. (3 кр. ед.)

2. Охарактеризуйте познавательные интересы подростков. (2 кр. ед.)

3. Охарактеризуйте потребность подростка в друге. На основе каких критериев идет поиск друга? Приведите данные опроса подростков (мальчиков и девочек).(3 кр.ед.)

Реферат по теме:

Психологическая готовность юношей и девушек к вступ­лению в самостоятельную жизнь. (2 кр. ед.).

Вариант 7

1. Постройте логическую схематическую модель социальной ситуации развития подростка. Дайте психологическую характеристику с.с.р.. (2 кр. ед.)

2. С чем связана противоречивость чувств подростка, например, с одной стороны – внимательность, а с другой – грубость? (2 кр. ед.)

3. . На основе работ [5,7,8 и др.] подготовьте выступление перед родителями об особенностях подросткового возраста (5 кр. ед.)

4. Приведите примеры проявления кризиса середины жизни, используя психологические знания, художественную литературу, кино, живопись. (2 кр. ед.)

Реферат по теме:

Беседа как метод воспитания личности подростка. (2 кр. ед.)