
- •Психическое развитие человека на разных возрастных этапах. Психология подростка и старшего школьника
- •Задания и вопросы для самостоятельной работы студентов (для всех)
- •Индивидуальные задания и вопросы для самостоятельной работы студентов Вариант 1.
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Итоговый рейтинг-контроль – контрольный тест Примерные контрольные тестовые задания
- •1. Общепринятые границы подросткового возраста в отечественной психологии:
- •Творческие задания
- •Ориентировочные вопросы к экзамену по курсу «Возрастная психология»
- •Приложение№1 Библиографический список (дополнительная литература) по теме «Психология подростка и старшего школьника»
Федеральное агентство по образованию
ГОУ ВПО «Красноярский государственный педагогический университет
им. В.П.Астафьева»
Специальность "Русский язык и литература"
Психическое развитие человека на разных возрастных этапах. Психология подростка и старшего школьника
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
Выполнил: Друзик Н. А.
студентка 106 группы
Проверил: Буракова Н.К. преподаватель кафедры педагогики и психологии
Канск
2013
Модуль 5. Психическое развитие человека на разных возрастных этапах. Психология подростка и старшего школьника(20 кредитных единиц)
Задания и вопросы для самостоятельной работы студентов (для всех)
Составить по предложенному плану (см. приложение) характеристику на школьника. Сформулируйте рекомендации для родителей, учителей, классного руководителя по работе с данным ребенком. (5 кр.ед.)
Заполните таблицу. (5 кр.ед.)
Возраст, границы возраста |
Ведущий тип деятельности |
Социальная ситуация развития |
Новообра- зования |
Кризис |
Задачи взрослых |
Младенчество (от рождения до 1 года) |
|
|
|
|
|
Раннее детство |
|
|
|
|
|
Дошкольный возраст |
|
|
|
|
|
Младший школьный возраст |
|
|
|
|
|
Подростковый возраст |
|
|
|
|
|
Старший школьный возраст |
|
|
|
|
|
Юность |
|
|
|
|
|
Молодость |
|
|
|
|
|
Зрелость |
|
|
|
|
|
Старость |
|
|
|
|
|
Индивидуальные задания и вопросы для самостоятельной работы студентов Вариант 1.
Согласно концепции А.В. Петровского, развитие личности человека можно представить как процесс вхождения в новую социальную среду и интеграцию в ней. Покажите этот процесс на примере развития личности в подростковый период. (3 кр. ед.)
Докажите, что половое созревание – явление не только биологическое, но и социальное. В каком соотношении находится половое созревание с созреванием общеорганическим и социальным. (2 кр. ед.)
Завышенность или заниженность самооценки характерны для подростка? Приведите данные ваших исследований. (3 кр. ед.)
Реферат по теме:
Психологические проблемы молодой семьи. (2 кр. ед.)