
- •Содержание
- •Введение
- •Материалы муниципальных олимпиад по русскому языку и литературе
- •I. Задания репродуктивного характера, направленные на выявление нормативного когнитивного содержания
- •II. Задания репродуктивного характера, направленные на выявление интенционального когнитивного содержания
- •III. Развивающие задания проблемного характера, направленные на выявление нормативного процедурного содержания
- •IV. Развивающие задания проблемного характера, направленные на выявление интенционального процедурного содержания
- •V. Творческие задания комплексного характера, позволяющие выявить уровень владения нормативным и интенциональным когнитивным и процедурным содержанием
- •10. Прочитайте стихотворение, произведите его филологический анализ.
- •3) А.С.Пушкин
- •Ф.И.Тютчев
- •Разговор
- •Библиография
- •Страницы для записи
II. Задания репродуктивного характера, направленные на выявление интенционального когнитивного содержания
1. В русской литературе и речи образованных людей некоторые иностранные слова и выражения употребляются без перевода. Например: a la guerre comme a la guerre; bon ton; carte blanche; cogito, ergo sum; de facto.
Что они означают?
2. Сочинив «Сказку о рыбаке и рыбке», А.С.Пушкин отправил ее одному из друзей с надписью: «Сказочнику Казаку Луганскому - сказочник Александр Пушкин». Кто был адресатом этого послания?
3. Попытайтесь определить, кому из художников слова XIX - XX вв. И.Северянин посвятил эти строки:
-
1)
Мог выйти архитектор из него:
Он в стилях знал извилины различий.
Но рассмешил при встрече городничий,
И смеху отдал он себя всего
2)
Рассказчику обыденных историй
Сужден в удел оригинальный дар.
Врученный одному из русских бар,
Кто взял свой кабинет с собою в море…
3)
Над Грузией витает скорбный дух –
Невозмутимых гор мятежный Демон,
Чей лик прекрасен, чья душа – поэма,
Чье имя очаровывает слух.
4)
Чином офицер, душою инок,
Он смело вызывал на поединок
Всех тех, кто жить мешал его стране.
5)
Все чрез него познали оправданье,
И человек - почти обожествлён!
6)
Душа и воздух скованы в кристалле.
Камин. Вино. Перо из мягкой стали.
По отчужденной женщине тоска.
4. Кому из классиков отечественной литературы известный критик В.С.Баевский посвятил следующие строки:
«Он стремится запечатлеть даже не столько движения души и природы, сколько впечатления от этих движений. И навеять свои настроения на душу читателя…Инверсии с самым причудливым расположением слов в стихотворной речи, пропуски слов, причём пропущенное можно восстановить только предположительно, отказ от сказуемого – главного члена предложения в обычных условиях – таковы лишь некоторые приёмы стиля…»;
«…поэт могучей метафоры, точного и неожиданного сравнения. Посредством этих тропов он неожиданно вводил в текст целые глыбы казалось бы постороннего, в действительности же художественно необходимого материала. В его поэзии мир предстаёт укрупнённым, она построена на гиперболах…Он вернулся к ораторской интонации, которая после эпохи классицизма утратила главенствующее положение ... создал новую систему стихосложения – акцентный стих»;
«Подобно жене князя Игоря из «Слова о полку Игореве», она оплакала своих современников в словах, вырывавшихся из глубины женской страдавшей и сострадавшей души. Плач этой новой Ярославны растянулся на полстолетия…не у языческих богов, а у Христа и Его Матери искала она утешения и заступничества»
«кроткий в частной жизни ... участвовал в Бородинском сражении и бестрепетно заступался перед властным императором за ненавистных ему людей … создал свой суггестивный стиль. Смысл всех приёмов один и тот же: поместить слово в такую ритмико-синтаксическую конструкцию, в которой бы его изначальное словарное значение, привычное для читателя, было ослаблено, а выступили дополнительные оттенки значения, ощутимые только в данном контексте»;
« Трагическое мироощущение было присуще и другим поэтам, но (он) воспринимал мир, бытие как катастрофу…», он «писал с ощущением, что человечество висит над пропастью, которая в каждое мгновенье готова навсегда поглотить его»;
«Он … любил повторять, что поэзия и действительность не имеют между собой ничего общего … что поэзия есть ложь и что поэт, который с первого же слова не начинает лгать без оглядки, никуда не годится»;
«В нём с наибольшей полнотой выразились лучшие черты русского национального характера, в нём с наивысшим успехом произошла встреча России с Европой, задуманная Петром 1… Дар поэта и научная складка сочетались с непосредственным религиозным чувством»
5. Может ли безличный глагол быть в предложении в повелительном наклонении? Приведите пример.
6. В каких произведениях русских художников слова затрагивается тема Рождества?
7. Знаете ли вы произведения В.А.Жуковского, положенные на музыку русскими композиторами? Назовите их.
8. В творчестве каких известных писателей, поэтов и композиторов воплощён образ Кармен?
9. В старославянском языке слова «мразь» и «мраз» были однокоренными. Что общего в их семантике (значении)?