Материалы муниципальных олимпиад по русскому языку и литературе

I. Задания репродуктивного характера, направленные на выявление нормативного когнитивного содержания

1. Давайте вспомним, как произносятся эти слова, и расставим в них ударение:

Апостроф, афиняне, береста, заплесневелый, запломбировать, квашение, издревле, оптовый, откупорить, подреберье, сторицей, шасси, осведомить, буйволица, втридорога, заржаветь, квартал, кожух, мизерный, несессер, сливовый, сумерничать, толика, ходатайствовать.

2. Как следует произносить слова: Потуп`иться или пот`упиться? Языков`ой или язык`овый? Завихр`иться или зав`ихриться?

3. Как, на ваш взгляд, ударение в фамилиях С`околов (на 1-м слоге) и Сокол`ов (на 3-м слоге) связано с этимологией этих слов?

4. Каковы значение и происхождение слова глаголица?

5. Объясните значение и происхождение слова кромешник.

6. Объясните, чем различаются кладезь и колодезь?

7. Знаете ли вы значение выделенного слова? Попытайтесь объяснить его и подобрать к нему синонимы:

«Господа! – сказал он, - это ни на что не похоже; Печорина надо проучить! Эти петербургские слётки всегда зазнаются, пока их не ударишь по носу!» (М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени»)

8. Объясните значение выделенного слова в строке из романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин»: «И мысль об ней одушевила его цевницы первый стон»

9. У глагола брызгать есть две формы: брызгает и брызжет. Объясните разницу в их лексическом значении. Приведите аналогичные примеры.

10. На Руси существовало выражение «Стоять фертом». Что оно означало?

11. Объясните смысл и происхождение фразеологизма «Гол как сокол».

12. Каковы смысл и происхождение фразеологизма «За душой нет ничего»?

13. Установите соответствие между характеристиками и именами ученых-русистов:

В.В.Виноградов	отец славянской филологии, доказавший генетическое родство славянских языков, как ученый превзошел себя же как поэта;
В.И.Даль	создатель науки о языке художественных произведений и истории русского литературного языка;
А.Х.Востоков	создатель словаря, получившего название «энциклопедия народной жизни»

14. Давайте вспомним об употреблении прописных букв. Перед вами несколько словосочетаний. Попытайтесь исправить ошибки, допущенные в написании некоторых из них: клубника «виктория», смородина Выставочная красная, орден «Знак почёта», Внешэкономбанк, председатель Правительства РФ, Академическое издание полного собрания сочинений А.С.Пушкина, XV Московский кинофестиваль.

15. Образуйте, пожалуйста, форму множественного числа родительного падежа от существительных: копьё, шалунья, кочерга, скамья, устье, цыганы, грузины, монголы, калмыки, турки.

16. Объясните варианты форм слов: сыны – сыновья, лоскуты – лоскутья

17. Почему так пишется: будущий, но следующий?

18. Объясните варианты написания слов: обессилеть - обессилить; обезлюдеть – обезлюдить, комплемент - комплимент.

19. Запишите одним словом: 1800-летие, 2052-летие, 6495-летие, 2500-летие, 1850-летие, 3724-летие.

20. Соотнесите направления литературы и их некоторые характерные особенности:

1) классицизм 2) романтизм 3) сентиментализм

1) положительный герой – умеющий глубоко и сильно чувствовать 2) триединство места, времени, действия 3) изображение природы как фона 4) положительный герой – разумный, добропорядочный гражданин-патриот 5) природа как символ свободы 6) герой – одиночка, наделённый исключительными качествами, бросающий вызов обществу (властителям, Богу, всему миру), обуреваемый страстями 7) сосредоточенность повествования на чувствах героев

21. Кому и в каком произведении принадлежат эти слова:

а) «Нам вот всё представляется вечность, как идея, которую понять нельзя, что-то огромное-огромное! Да почему же непременно огромное? И вдруг, вместо всего этого, представьте себе, будет там одна комната, эдак вроде деревенской бани, закоптелая, а по всем углам пауки, и вот вся вечность»;

б) «Ах, если бы прожить лет двести-триста!.. Сколько бы можно было переделать дела!»;

в) «В десять мест в один день – несчастный! И это жизнь!»

22. Известны ли вам эти афоризмы? постарайтесь продолжить данные фразы и вспомнить, из каких произведений они взяты, кто их автор:

а) «Не продаётся вдохновенье...»; б) «Да здравствует солнце...»; в) «Служенье муз не терпит суеты...»;

г) «Гений и злодейство...»; е) «Нет правды на земле...»; ж) «Привычка свыше нам дана...»

23. Попытайтесь вспомнить, к каким произведениям относятся эти эпиграфы:

1. На зеркало неча пенять, коли рожа крива.

2. …Иль был он создан для того, Чтобы побыть одно мгновенье В соседстве сердца твоего?..

И.Тургенев

3.День-деньской моя печалица, В ночь – ночная богомолица, Векова моя сухотница…

Из народной песни

24. Назовите автора выражения «Гений чистой красоты». В каком произведении впервые было употреблено это словосочетание?

25. С какими направлениями (течениями) в литературе и искусстве связаны эти имена: К.Д.Бальмонт, К.С.Малевич, В.Хлебников, В.Я.Брюсов, Н.С.Гумилёв, С.М. Городецкий, М.А.Врубель, А.Белый, В.В.Кандинский, А.Е.Крученых, О.Э.Мандельштам, А.Н.Скрябин, П.П. Кончаловский, В.Э. Борисов-Мусатов.

26. Прочитайте отрывок из рассказа И.А.Бунина «Книга». Кого из литературных героев упоминает рассказчик? Попытайтесь вспомнить авторов и названия этих произведений.

Лёжа на гумне в омёте, долго читал – и вдруг возмутило. Опять с раннего утра читаю, опять с книгой в руках! И так изо дня в день, с самого детства! Полжизни прожил в каком-то несуществующем мире, среди людей, никогда не бывших, выдуманных, волнуясь их судьбами, их радостями и печалями, как своими собственными, до могилы связав себя с Авраамом и Исааком, с этрусками, с Сократом и Юлием Цезарем, Гамлетом и Данте, Гретхен и Чацким, Собакевичем и Офелией, Печориным и Наташей Ростовой!