- •Часть I. Что изучает психология индивидуальных
- •Глава 1. Психология индивидуальных различий
- •Часть II. Чем люди отличаются друг от друга?
- •Глава 2. Психологические типы .............................................................. 35
- •Глава 3. Черты как элементы индивидуальности.................................. 59
- •Глава 4. Структура свойств интеллекта ................................................. 76
- •Глава 5. Темперамент и личность............................................................ 92
- •Глава 6. Когнитивные стили.................................................................... 108
- •Глава 7. Структура характеристик, относящихся к разным
- •Часть III. Как люди становятся разными?
- •Глава 8. Групповые различия................................................................... 146
- •Глава 9. Психофизиологические основы индивидуальных
- •Глава 10. Роль наследственности и среды в формировании
- •Глава 11. Индивидуальные различия и развитие ................................... 243
- •Часть IV. От общих закономерностей
- •Глава 12. Иднографический анализ......................................................... 273
- •Глава 3. Черты как элементы индивидуальности.................................. 59
- •Глава 4. Структура свойств интеллекта ................................................. 76
- •Глава 7. Структура характеристик, относящихся к разным
- •Часть III. Как люди становятся разными?
- •Глава 8. Групповые различия................................................................... 146
- •Глава 9. Психофизиологические основы индивидуальных
- •Глава 10. Роль наследственности и среды в формировании
- •Часть I
- •Глава 1
- •1. Предмет психологии индивидуальных
- •3. Возникновение психологии
- •3.1 Психология индивидуальных различий и психодиагностика
- •4. Направления исследований в современной психологии индивидуальных различий
- •Часть II
- •Глава 2 психологические типы
- •1. Первые попытки выделения психологических типов
- •2. Построение психологических типологий
- •2.1. Типология темпераментов и. Канта и в.Вундта
- •2.3. Выделение биологических основ
- •2.4. Объединение типолоп1й кречмера и юнга
- •Глава 3
- •1. Что такое черты?
- •2.1. Концептуализация
- •2.2. Выделение черт на основании семантического сходства
- •2.3 Фаоторно-аналитическое выделение черт
- •3. Исследование индивидуальных различий в теории черт
- •Глава 4 структура свойств интеллекта
- •1. Психометрические теории интеллекта
- •2. Когнитивные теории интеллекта
- •3. Теории множественности интеллектов
- •Глава 5 темперамент и личность
- •1. Структура свойств темперамента
- •1.1 Выделение свойств темперамента в ранних исследованиях
- •1.2. Современные исследования свойств темперамента в зарубежной психологии
- •1.4. Сопоставление результатов разных исследований
- •Глава 6 когнитивные стили
- •1. Когнитивные стили, выделяемые в разных направлениях исследования
- •1.2. Менингерское исследование когнитивных стилей
- •1.3. Исследования рефлексивности-импульсивности
- •2. Психологическое содержание когнитивных стилей.
- •Глава 7
- •1. Взаимосвязи между характеристиками разных психологических сфер
- •2. Многофакторная система индивидуальности
- •3. Соотношение социального и
- •3.1. Структура психологических свойств
- •3.2. Теория интегральной индивидуальности
- •3.3. Способности в структуре индвидуальности
- •20. Схема соотношения природного и социального в структуре индивидуальности (цнт. По Голубевой э.А., 1969)
- •Глава 8 групповые различия
- •1. Полоёые различия
- •1.1. Психологические характеристики, различающиеся у женщин и мужчин
- •1.2. Причины половых различий в психологических характеристиках
- •2. Расовые различия
- •3. Различия в социальном положении
- •3.1. Социально-экономическое положение иинтеллект
- •4. Объяснение результатов, получаемых при исследовании групповых различий
- •Глава 9
- •1. Выделение свойств нервной системы
- •2. Свойства нервной системы
- •2.1. Функциональные состояния
- •2.2. Задатки способностей
- •2.3. Темперамент
- •3. Психофизиологические
- •4. Роль активации в связях
- •Глава 10
- •1. Основные понятия и методы исследования
- •1.1. Близнецовый метод
- •1.2. Семейные исследования
- •1.3. Метод приемных детей
- •1.4. Показатели наследуемости и срвды
- •1.5. Смысл показателя наследуемости.
- •2. Экспериментальные исследования природы индивидуальных различий
- •2.1. Выбор характеристик для исследования
- •2.2. Вклад геноти11а и среды в индивидуальные различия показателей интеллекта
- •2.3. Исследования личности и темперамента
- •2.4. Содержательный анализ психологических характеристик при исследовании генотип-средовых соотношений
- •3. Взаимодействие генотипа и среды
- •3.1. Варианты взаимодействия генотипа и среды
- •3.2. Причинно-следственные связи между генотипом и средой
- •3.3. Взаимодействие генотипа и среды как функция нормы реакции
- •Глава 11 индивидуальные различия и развитие
- •1. Стабильность и изменение в процессе
- •1.1. Типы стабильности
- •2. Методы исследования процесса развития
- •2.1. Сравнительно-возрастной метод
- •3. Проявление индивидуальных различий в процессе развития
- •3.1. Исследование репрезентативных выборок
- •3.2. Групповой анализ
- •3.3. Индивидуальный анализ
- •Часть IV
- •Глава 12
- •1. Два подхода к исследованию психологических явлений
- •2.5. Феноменологические методы оценивания индивидуальности
- •3. Интраиндивидуальная вариативность
- •3.1. Соотношение между разными видами изменчивости психологических характеристик
- •3.2. Ситуативность как проявление интраиндивидуальной вариативности
- •Глава 1.
ИНСТИТУТ • ОТКРЫТОЕ ОБЩЕСТВО
ИНСТИТУТ
• открытое общество •
Учебная литература по гуманитарным и социальным
дисциплинам для высшей школы готовится и издается
при содействии Института «Открытое общество» (Фонд Сороса)
в рамках программы «Высшее образование»
•
М.С. ЕГОРОВА
Редакционный совет
В.И. Бахмин, ЯМ Бергер, Е.Ю. Гением, Г.Г. Дилигенский, В Д. Шадрикое
ПСИХОЛОГИЯ
ИНДИВИДУАЛЬНЫХ
РАЗЛИЧИЙ
ПЛАНЕТА ДЕТЕЙ
Москва
1997
Егорова М.С. ,
Е20 Психология индивидуальных различий. — М.: Планета детей, 1997. —328с. ISBN 5-86065-016-7
Учебник знакомит с историей развития индивидуальных различий, основными направлениями исследований, существующими в этой области знания. В нем последовательно раскрываются основные аспекты комплексного изучения целостной индивидуальности: общая характеристика и возникновение индивидуальных различий; проблема психологических типов; черты как элементы индивидуальности; структура свойств интеллекта; темперамент и личность; когнитивные стили; целостная характеристика индивидуальности; психофизиологические основы индивидуальных различий; роль наследственности и среды в формировании индивидуальности; индивидуальные различия и развитие и т.д.
Предназначается для широкой системы психологического образования: студентов-психологов, педагогов, врачей, специалистов в области управления.
ББК 88.37*73
Рецензенты:
доктор психологических наук, профессор Крупное А.И. кандидат психологических наук Сергшнко Е.А.
О М.С. Егорова ISBN 5-86065-016-7 О Издательство "Планета детей". 1997
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение..................................................................................................... 9
Часть I. Что изучает психология индивидуальных
РАЗЛИЧИЙ? ............................................................................. 11
Глава 1. Психология индивидуальных различий
как область знания.................................................................... 13
1. Предмет психологии индивидуальных различий............................... 13
2. Место психологии индивидуальных различий среди других психологических дисциплин ................................................................ 17
3. Возникновение психологии индивидуальных различий как самостоятельной области знания......................................................... 19
3.1 Психология индивидуальных различий и психодиагностика ..... 19
3.2 Психология индивидуальных различий и статистика ................. 23
4. Направления исследований в современной психологии индивидуальных различий ................................................................... 30
Выводы ...................................................................................................... 31
Часть II. Чем люди отличаются друг от друга?
(ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ И СТРУКТУРА
психологических свойств).............;....................... зз
Глава 2. Психологические типы .............................................................. 35
h Первые попытки выделения психологических типов........................ 36
2. Построение психологических типологий ........................................... 38
. 2.1. Типология темпераментов И.Канта и В.Вундта.......................... 38
2.2. Типологии, основанные на клиническом материале
(О. Гросс и К. Юнг).............,...............,.......................................... 41
. 2.3. Выделение биологических основ психологических
свойств (типология Кречмера) ..................................................... 47
2.4. Объединение типологий Кречмера и Юнга ................................. 52
2.5. Соматотипирование....................................................................... 55
Выводы ...................................................................................................... 58
Глава 3. Черты как элементы индивидуальности.................................. 59
1. Что такое черты?................................................................................... 59
2. Способы выделения черт...................................................................... 60
2.L Концептуализация.......................................................................... 60
2.2. Выделение черт на основании семантического сходства............ 64
2.3. Факторно-аналитическое выделение черт ................................... 66
3. Исследование индивидуальных различий в теории черт.................. 73
Выводы ..................................................................................................... 74
Глава 4. Структура свойств интеллекта ................................................. 76
1. Психометрические теории интеллекта................................................ 77
2. Когнитивные теории интеллекта......................................................... 86
3. Теории множественности интеллектов ............................................... 88
Выводы...................................................................................................... 91