
- •Федеральное агентство по образованию российский государственный торгово-экономический университет
- •Учебно-методический комплекс
- •Автор-составитель: Вавилова Елена Васильевна, к.С/х.Н., доцент, профессор
- •Введение
- •1. Цель, задачи и предмет дисциплины.
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •3. Объем дисциплины.
- •3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса
- •Темы и их краткое содержание
- •Тема 1. Предмет, методы исследования и задачи курса «Экономическая география и регионалистика»
- •Тема 2. Природно-ресурсный потенциал и его экономическая оценка. Минеральные, земельные, водные, лесные ресурсы мира, особенности их размещения. Рекреационные ресурсы как особый тип ресурсов.
- •Тема 3. Население и трудовые ресурсы мира.
- •Тема 4. Мировое хозяйство как система.
- •Тема 5. География промышленности мира.
- •Тема 6. Мировое сельское хозяйство и пути решения продовольственной проблемы.
- •Тема 7. Роль мировых коммуникаций и транспорта в международном разделении труда.
- •Тема 8. География сферы услуг.
- •Тема 9. Региональная характеристика мира.
- •Тема 10. Население и трудовые ресурсы Российской Федерации
- •Тема 11. Природно-ресурсный потенциал и его экономическая оценка. Минеральные, земельные, водные, лесные ресурсы России, особенности их размещения
- •Тема 12. Экономика России как единый народнохозяйственный комплекс. Отраслевая структура экономики России.
- •Тема 13. Закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил.
- •Тема 14. География промышленности России. Размещение межотраслевых комплексов народного хозяйства России
- •Тема 15. Развитие и размещение отраслей сельского хозяйства России
- •Тема 16. Региональное строение экономики России.
- •Тема 17. Экономико-социальная характеристика регионов рф.
- •Тема 18. Региональная политика России
- •Тема 19. Внешнеэкономические связи России и ее регионов
- •5. Темы семинарских занятий, тематических дискуссий.
- •Тематическая дискуссия. Особенности влияния природных ресурсов на размещение промышленности на разных ступенях развития экономики.
- •Тема 3. Население и трудовые ресурсы мира.
- •Основные вопросы
- •Целевая установка и указания к изучению темы.
- •Тема 5. География промышленности мира (семинарское занятие). Основные вопросы.
- •Целевая установка и указания к изучению темы.
- •Тема 6. Мировое сельское хозяйство и пути решения продовольственной проблемы (семинарское занятие). Основные вопросы:
- •Целевая установка и указания к изучению темы.
- •Тематическая дискуссия. Глобальная продовольственная проблема и пути ее решения
- •Тема 7. Роль мировых коммуникаций и транспорта в международном разделении труда (семинарское занятие). Основные вопросы:
- •Целевая установка и указания к изучению темы.
- •Тема 8. География сферы услуг (семинарское занятие). Основные вопросы:
- •Целевая установка и указания к изучению темы.
- •Тема 9. Региональная характеристика мира (семинарское занятие). Основные вопросы:
- •Тема 10. Население и трудовые ресурсы России (семинарское занятие). Основные вопросы
- •Целевая установка и указания к изучению темы
- •Тема 11. Природно-ресурсный потенциал и его экономическая оценка. Минеральные, земельные, водные, лесные ресурсы России, особенности их размещения. Основные вопросы для обсуждения
- •Круглый стол: Богатство природными ресурсами – благо для России?
- •Тема 13. Закономерности, принципы и факторы
- •Основные вопросы
- •Тема 14. География промышленности России,
- •Тема 15. Развитие и размещение отраслей сельского хозяйства. Тематическая дискуссия. Проблемы и перспективы сельского хозяйства России в связи со вступлением во Всемирную торговую организацию.
- •Тема 17. Экономико-социальная характеристика регионов России (семинарское занятие).
- •Целевая установка и указания к изучению темы
- •Литература: [1, 3, 4, 10,11, 18, 19, 20].
- •Тема 18. Региональная политика России.
- •Влияние изменений геополитического положения страны на развитие ее регионов.
- •Тема 19. Внешнеэкономические связи России и ее регионов (Семинарское занятие).
- •Литература: [1, 2, 4, 5, 9, 15, 16, 17, 19].
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Задания к теме 1.
- •Упражнения
- •Достоверные запасы и добыча нефти, млн. Т
- •Достоверные запасы и добыча природного газа, млрд. Куб. М
- •Достоверные запасы и добыча каменного угля, млн. Т
- •Тесты для самоконтроля. Множественный выбор
- •Д/ Россия
- •Какие две страны обладают крупнейшими в мире запасами медных руд?
- •Выделите 2 региона с наибольшими площадями лесов:
- •В/ Китай, сша, Бразилия, Россия
- •А/ Швеция, сша, Ливия, Заир
- •Задания к теме 2.
- •Численность населения в некоторых странах мира, млн. Человек
- •Общая численность занятых в экономике некоторых стран, млн. Чел.
- •Источник: Мировая экономика. Глобальные тенденции за 100 лет. / Под ред и. С. Королева. –м.: Юристъ, 2003
- •Отраслевая структура занятости в мировой экономике, %
- •Источник: Мировая экономика. Глобальные тенденции за 100 лет. / Под ред и. С. Королева. –м.: Юристъ, 2003
- •Тесты для самоконтроля.
- •Население Земли в настоящее время составляет:
- •Выберите правильный показатель средней плотности населения мира:
- •Д/ Бангладеш, Китай, Монголия.
- •В/ Мехико, Лима, Рио-де-Жанейро
- •В какой из двух сфер происходит уменьшение занятости населения?
- •Задания к теме 3 Тесты для самоконтроля. Множественный выбор
- •Г/ малая доля наукоемких производств
- •Верно / неверно
- •Задания к теме 4 Упражнения.
- •Производство стали, млн. Т
- •Источник: http:// www. Worldsteel. Org./ steeldatacenter /, Экономическая, социальная и политическая география: мир, регионы, страны (под ред. Родионовой и. А.). –м., 2008
- •Ведущие государства мира по производству алюминия (тыс. Т) в 1950-2000 гг.
- •Ведущие государства мира по производству автомобилей (млн. Шт.)
- •Ведущие государства мира по производству пластмасс и синтетических смол
- •Источник: Экономическая, социальная и политическая география: мир, регионы, страны (под ред. Родионовой и. А.). –м., 2008
- •Доля отдельных стран и групп стран в мировом сельскохозяйственном производстве, %
- •Источник: Алисов н. В., Хорев б. С. Экономическая и социальная география мира (общий обзор). –м.: Гардарики, 2000, Мировая экономика: прогноз до 2020 г. М., Магистр, 2007
- •Изменение мирового грузооборота
- •Ведущие страны-экспортеры услуг в 1980 и 2005 г.
- •Пятнадцать стран-лидеров по международным туристским прибытиям
- •Б/Индия ж/Малайзия
- •Верно / неверно
- •Ответы к тестовым заданиям Задания к теме 1 .
- •Задания к теме 2
- •Задания к теме 3
- •Задания к теме 4.
- •Промежуточный контроль
- •8. Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению.
- •Примерная тематика контрольных работ
- •9. Перечень вопросов к экзамену.
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10.1. Литература
- •Журналы
- •10.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •11. Инновационные технологии, используемые в преподавании курса
- •Словарь терминов
- •Образец титульного листа федеральное агентство по образованию российский государственный торгово-экономический университет
- •Выполнена студентом
- •Заключение ----
Тема 9. Региональная характеристика мира (семинарское занятие). Основные вопросы:
Географический рисунок расселения и хозяйства зарубежной Европы.
Общая характеристика зарубежной Азии.
Африка.
Общая характеристика Северной Америки.
Общая характеристика Латинской Америки.
География мировых экономических связей.
Литература: 1, 2, 3, 4, 9, 10
Тема 10. Население и трудовые ресурсы России (семинарское занятие). Основные вопросы
1. Население как основа формирования трудовых ресурсов страны (численность населения, естественное движение и половозрастная структура, национальный состав и т. д.).
2. Трудовые ресурсы как важнейший комплексный фактор организации хозяйства. Территориальные проблемы трудообеспеченности и занятости трудовых ресурсов. Проблема занятости в условиях современного состояния экономики.
Целевая установка и указания к изучению темы
При ответе на первый вопрос студентам следует знать, что население России на в 2007 г. составляло 142,5 млн. человек. По числу жителей Россия занимает восьмое место в мире после Китая, Индии, США, Индонезии, Бразилии, Пакистана, Бангладеш. Вся территория России, за исключением некоторых арктических районов, заселена, но заселена крайне неравномерно. Средняя плотность населения России - 8,5 человек на 1 кв. км (примерно в 4 раза меньше, чем средняя плотность населения земного шара). Но средняя плотность населения в Европейской части России составляет 27 человек на 1 кв. км, а в Азиатской - около 2 человек на 1 кв. км. В Московской области она достигает 354 человека на 1 кв. км, а в Эвенкийском автономном округе она равна 0,03 человека на 1 кв. км.
На территории России проживает более 120 народностей. Свыше 4/5 населения составляют русские (около 120 млн. человек), далее наиболее многочисленными народами в России являются татары, украинцы, чеченцы, белорусы, чуваши.
При рассмотрении второго вопроса обратите внимание на то, что к трудовым ресурсам России относится население в трудоспособном возрасте — мужчины от 16 до 59 лет включительно, женщины от 16 до 54 лет включительно, за вычетом учащихся и инвалидов.
В связи с общим сокращением населения страны происходит сокращение и трудовых ресурсов, причем особенно быстро этот процесс идет в производственной сфере. Это связано как с переходом части экономически активного населения в непроизводственную сферу, так и с ростом безработицы.
Экономически активное население – это совокупность лиц, потенциально способных участвовать в производстве материальных ценностей и оказании услуг, включающая занятых и безработных. Численность этой категории населения на начало 2000 г. составляла 69,7 млн. человек, или около 50% численности населения страны.
Занятое население – это лица, вовлеченные в производственную и непроизводственную деятельность. Преобладающая часть этой категории населения сосредоточена на крупных и средних предприятиях – 65% общей численности занятых.
К безработным относят трудоспособных граждан, которые не имеют работы и заработка, зарегистрированы в службе занятости в целях поиска подходящей работы и готовы приступить к ней.
С началом экономических реформ в России резко обострилась проблема безработицы. Долгое время считалось, что с началом форсифицированной индустриализации России безработица исчезла (с 1930 г.) и, наоборот, возникла нехватка трудовых ресурсов, На самом деле во многих районах существовала "скрытая безработица" (работа выполнялась большим числом работников, чем это было необходимо). Например, сельский житель считался колхозником, если он работал в колхозе один - два месяца в году.
С 1991 г. в России вновь стали вести статистический учет безработицы.
В 2006 г. 4,6 млн. человек не имели работы, но активно ее искали. В течение 90-х гг. этот показатель устойчиво рос (3,91 млн. человек в 1992 г., 6,7 млн. в 1995 г., 8,9 млн. в 1998 г., 9,1 млн. в 2000г.). Затем количество безработных в России постепенно стало уменьшаться в связи с развитием положительных тенденций в экономике. Уровень безработицы определяется по доле безработных в числе экономически активного населения. В России он равен 6,3%, в наиболее развитых странах мира он составляет 4-5 %.
География безработицы России зависит, во-первых, от демографической ситуации и, во-вторых, от структуры хозяйства. Районы высоким естественным приростом населения имеют, как правило, и высокий уровень явной и скрытой безработицы. Главная причина этого в том, что каждый год большой контингент молодежи входит в трудоспособный возраст (а выходит из него на пенсию гораздо меньшее число людей). Хозяйство этих районов, как правило, не очень развито (наибольший удельный вес занимает сельское хозяйство, уровень урбанизированности ниже среднероссийского), поэтому скорость создания новых рабочих мест меньше, чем скорость роста трудоспособного населения. Низкий уровень безработицы отмечается в районах нового освоения. Поскольку большинство населения этих районов приезжие, то, не находя работу они возвращаются к себе на родину. Как правило, безработица выше в районах, где расположены предприятия кризисных в данный период отраслей: военно-промышленного комплекса, легкой промышленности, машиностроения. И, наоборот, в регионах с большей долей добывающей промышленности (кроме угольных) и Агропромышленного комплекса, занятость в которых сокращается в гораздо меньшей степени, ситуация более благоприятна. Но высвобождение работников не самый главный фактор безработицы. Большее значение должна иметь скорость создания новых рабочих мест. В некоторых регионах России этот фактор стал уже определяющим. Например, в Москве и Санкт-Петербурге велика доля военно-промышленного комплекса, легкой промышленности, машиностроения и науки, т. е. тех отраслей, сокращение занятости в которых происходит очень быстрыми темпами. Однако одновременно в этих городах создается множество новых рабочих мест, особенно в непроизводственной сфере, поэтому уровень безработицы здесь низкий.
Литература: [1, 2, 4, 8, 13, 14, 15, 16, 17].