
- •Цели и задачи смо, ее место в системе общественных наук
- •Социологические методы и методики изучения внешней политики и мо. Контент-анализ, ивент-анализ, когнитивное картирование и т.Д.
- •Современные теории международных отношений
- •Неореализм
- •Неоклассический реализм
- •Неолиберализм
- •Неомарксизм
- •Понятие международного сообщества. Роль оон как глобального института международного сообщества и участника мо
- •Деятельность оон
- •Теоретические направления и школы в социологии международных отношений
- •Российская геополитическая школа. П.Н. Савицкий и его последователи
- •Понятие «месторазвития».
- •Евразия как особый географический мир
- •Концепции культуры Евразии
- •Экономическое и политическое единство Евразии
- •Объект и предмет смо
- •Основные положения концепции Хэлфорда Маккиндера
- •Современные тенденции эволюции международных отношений, их содержание, предпосылки и последствия
- •«Традиционные» и «научные» методы и методики исследования мо. Уровни анализа мо
- •Природа и содержание закономерностей международных отношений
- •Основные положения геополитических концепций Хаусхофера и Шмитта
- •Акторы и участники международных отношений
- •Система международных отношений
- •Особенности современного международного порядка. Его горизонтальное, вертикальное и функциональное измерение
- •Понятие цели в международных отношениях. Потребности и интересы. Цели и поведение. Цели и решения.
- •Современный атлантизм (Хантингтон, Бжезинский, Киссинджер, Фукуяма)
- •Средства и стратегии участников международных отношений. Особенности силы как средства международных акторов
- •Международный конфликт. Пути и средства разрешения конфликтов. Моделирование в конфликтологии.
- •Геополитика: понятие, задачи, функции. Место и роль геополитики в социальных науках
- •Процесс принятия решений участниками международных отношений
- •Социальная среда. Особенности современного этапа мировой цивилизации
- •Основы и перспективы сотрудничества стран снг
- •Геополитические, экономические, военно-стратегические, социально-политические условия международной деятельности России
- •Принципы, право и мораль в международных отношениях
- •Понятия противоречия, кризиса, конфликта в мо. Типы конфликтов в международных отношениях
- •Международные отношения как фактор, воздействующий на социальные процессы в России
- •Среда системы международных отношений
- •Понятие и виды международного сотрудничества. Сотрудничество на мировой арене в современных условиях.
- •Понятие национально-государственного суверенитета, исторические судьбы суверенитета, его роль в существовании мирового порядка.
- •Геополитические взгляды Фридриха Ратцеля, Рудольфа Челена.
- •Международный порядок. Границы и возможности реализации мирового порядка в условиях социально неоднородного мира.
- •Современный континентализм (а. Бенуа, ж. Тириар, р. Стойкерс, к. Террачано и др.). Неоевразийство (л. Гумилев).
- •Неоевразийство
- •Особенности внутренней и внешней политики рф. Роль России в становлении «нового мирового порядка».
- •Основные положения геополитических концепций а. Мэхена, н. Спайкмена.
- •Основные принципы мо. Эволюция принципов международного права.
- •Международные отношения как фактор, воздействующий на социальные процессы в России
- •Вопрос 27.
- •Право и мораль в международных отношениях.
- •Вопрос 25
- •Основные геополитические и геостратегические приоритеты России.
- •Методологические основания и методы социологии международных отношений.
- •Типы и структуры международных систем.
- •Вопрос 32
- •Вопрос 2
- •Вопрос 18
- •Основные законы геополитики.
- •Прогностические методы изучения мо: дельфийский метод, системный подход, моделирование и др.
- •Современная Россия и исламские страны: международный статус и национальные интересы.
- •Сотрудничество на мировой арене в современных условиях. Исламские государства в процессах мирного урегулирования конфликтов.
Цели и задачи смо, ее место в системе общественных наук
СМО связана с социологией, теорией МО, военной стратегией, политологией.
Наиболее близкими к социологии международных отношений являются такие дисциплины, как политология и теория международных отношений. А сама она, «по определению», входит в качестве компонента в общесоциологическую науку, выступающую по отношению к ней как метатеория.
СМО - всеобъемлющая, постижимая, последовательная и самокорректирующаяся совокупность знаний, которая помогает пониманию, предвидению, оценке и контролю отношений между государствами (Райт).
Задача СМО – исследовать общие принципы, тенденции и закономерности функционирования современных международных отношений, расширяя, таким образом, научные основы для их сознательного регулирования и прогнозирования их изменений. (При этом СМО опирается на исторические материалы, международное право, используются общенаучные, общесоциологические и эмпирические методы, конкретные частные методики).
Социологические методы и методики изучения внешней политики и мо. Контент-анализ, ивент-анализ, когнитивное картирование и т.Д.
Методы СМО |
||
|
Исторические: хронологический, конкретно-исторический, синхронный метод (изучение событий, происходящих одновременно), ретроспективный (события рассматриваются в обратном порядке), метод аналогий, метод интерпретации.
Социологические: эксперимент, опрос, наблюдение, анализ информации, фокус-групповые дискуссии.
Политические: методы проктологического анализа, экспликативные методы.
Методы анализа ситуаций.
Наблюдение.
Элементами данного метода являются: субъект наблюдения, объект и средства наблюдения. Существуют различные виды наблюдения:
Непосредственное и опосредованное;
Внешнее и включенное;
Прямое и косвенное (проводится на основе полученной информации);
Косвенное и инструментальное (посредством технических средств, не всегда объективно).
Изучение документов.
Один из важнейших методов СМО. Наиболее доступными являются официальные документы (пресс-службы). Большую роль в сборе данных играют иконографические документы: картины, фото, кино, выставки, лозунги.
Сравнение.
В связи с увеличившимся количеством государств после WWII метод сравнения стал одним из определяющих в МО. Главное достоинство данного метода состоит в том, что он нацеливает на поиск общего и повторяющегося в системе МО. Необходимость сравнения между собой государств и отдельных его признаков, территории, населения, экономического развития, военного потенциала и так далее стимулировала развитие количественных методов. Может использоваться с математическими и психологическими данными.
Экспликативные методы.
Контент-анализ.
Систематизированное изучение содержания письменного или устного текста с фиксацией наиболее часто повторяющихся в нем словосочетаний или сюжетов. Далее частота этих словосочетаний или сюжетов сравнивается с их частотой в других письменных или устных сообщениях. Степень строгости и операциональности метода зависит от правильности выделения первичных единиц анализа: терминов, словосочетаний, смысловых блоков; а также единиц измерения: слов, словосочетаний, страниц.
Ивент-анализ (метод анализа событийных данных).
Здесь мы выясняем, кто говорит и делает что по отношению к кому и когда. Систематизация и обработка соответствующих данных осуществляется по следующим признакам: субъект-инициатор (кто), сюжет или действие (что), субъект-мишень (по отношению к кому), дата события (когда).
Метод когнитивного картирования.
Направлен на анализ того, как тот или иной политический деятель воспринимает определенную политическую проблему. Здесь мы исходим из того, что в основе принятия решения политическими лидерами лежит не действительность, которая их окружает, а то, как они ее воспринимают. Если у политиков есть собственный взгляд на реальность, появляется тенденция недооценивать информацию, противоречащую их системе ценностей и образу противника, или же напротив, придавать преувеличенную роль незначительным событиям.
Анализ когнитивных факторов позволяет понять, что относительное постоянство внешней политики государства объясняется наряду с другими причинами и постоянством взглядов соответствующих лидеров.
Эксперимент.
Создание искусственной ситуации с целью проверки теоретических гипотез. В социальных науках наиболее широкое распространение получил такой его вид, как имитационные игры. Если мы создаем эксперимент, то участники должны строго соблюдать формальные условия игры, а руководитель эксперимента должен контролировать этот процесс, иначе игра может превратиться в простое развлечение.