Нормы русского литературного языка

Нормы

Содержательные характеристики

Орфоэпические

Соблюдение правил произношения слов русского языка и правил постановки ударения (конечно [шн]; булочная [чн, шн] кетчуп, перчить, новорождённый, желчь [о]).

Г

Р

А

М

М

А

Т

И

Ч

Е

С

К

И

Е

Словообразовательные

Соблюдение правил образования слов

(не ложить, а положить;

не подскользнуться, а поскользнуться;

не надсмешка, а насмешка)

Морфологические

Соблюдение правил образования форм слов разных частей речи русского языка, а также выбор нужной формы слова, уместной в данном контексте

(не бухгалтера, а бухгалтеры;

не слазь, а слезай;

не трое студенток, а три студентки;

не едь, ехай, езжай, а поезжай).

Синтаксические

Правила построения словосочетаний и предложений. Следование правилам согласования подлежащего и сказуемого: Большинство людей хотели (хотело),

не молодёжь благодарны за концерт, а молодёжь благодарна за концерт); моё (мой) День рождения

употребления деепричастных оборотов:

(не вспоминая детство, представляется наш старый дом,…вспоминая детство, я представляю наш старый дом;

сочетания однородных членов:

Биологической лаборатории для продолжения работы необходимы лаборанты, научные сотрудники и семена;

выбор синтаксической конструкции, уместной в данном контексте

Стилистические

Знание стилистических свойств слов, фразеологизмов, словосочетаний и синтаксических конструкций, уместное использование их в текстах различных стилей и жанров

(Поданная мною справка была заверена секретаршей (надо: секретарём) деканата;

В политике нельзя торопиться, иначе можно наколоть дров (надо: наломать дров)).

П

Р

А

В

О

П

И

С

А

Н

И

Я

Орфографические

Соблюдение правил написания слов русского языка. Орфограмма – такое написание слова, которое выбирается из ряда возможных и отвечает определенному орфографическому правилу

(проверяемая безударная гласная: насла/ождение – услада;

чередующаяся в корне: выбирать – выберу).

Пунктуационные

Соблюдение правил постановки знаков препинания, которые служат для смыслового, интонационного и грамматического оформления письменной речи

(В том месте, где зашло солнце, небо еще рдело багряными полосами).

Лексические

Употребление слов в соответствии с их значением

(Чтобы быть грамотным и с большим жаргоном слов, нужно читать книги;

Тараса Бульбу никак нельзя сравнить с обыкновенным человеком, и неловко (надо: невольно) приравниваешь его к богатырям),

разграничение значений многозначного слова, соблюдение правил семантической сочетаемости слов в различных контекстах:

Реклама автомагазина: «Мы с удовольствием посадим вас на колёса»;

адекватный подбор синонимов

(индифферентный – безразличный),

разграничение паронимов и паронимических словосочетаний

(При решении этой проблемы потребовались экскурсии (надо: экскурсы) в математику и биологию.

Для этой книги автор собрал благодарный (надо: благодатный) материал)

Из речи радиоведущего: «На девушке был обтягивающий корсаж».