
- •10. Подберите стилистические синонимы к следующим словам:
- •12. Найдите стилистические ошибки в приводимых предложениях. Объясните, чем они вызваны. Какой критерий культуры речи нарушен в этих предложениях?
- •13. Какие знаковые системы обращения, принятые в международной коммуникации, вам известны?
- •14. Составьте ответ на письмо гражданина.
- •Теоретическое сопровождение Литературный язык
- •Языковая норма
- •Социальный характер норм речи
- •Нормы русского литературного языка
- •Язык и речь
- •Важнейшие качества речи
- •Коммуникативный компонент культуры речи
- •Этический компонент культуры речи
- •Орфоэпические нормы русского языка Правила русского произношения и ударения
- •Ударение в им.Сущ.
- •Ударение в именах прилагательных
- •Ударение в глаголах
- •Ударение в причастиях
- •В именах собственных
- •Нормы произношения русского языка.
- •Грамматические нормы. Морфологические нормы.
- •Формы рода
- •Род несклоняемых иноязычных существительных
- •Род существительных, обозначающих лиц по профессии, должности, ученому или воинскому званию
- •Падеж имен существительных. Склонение имен и фамилий.
- •Падеж имен существительных Варианты падежных окончаний
- •Нулевое окончание обычно имеют существительные:
- •Имя прилагательное Варианты полной и краткой форм прилагательных
- •Формы степеней сравнения имен прилагательных
- •Женская поэзия... Мой милый...
- •Имя числительное
- •Употребление количественных числительных.
- •Употребление собирательных числительных
- •Местоимение Употребление личных местоимений
- •Употребление неопределенных местоимений
- •Образование и употребление некоторых причастий и деепричастий
- •Предлоги
- •Правила употребления производных предлогов
- •Синтаксические нормы
- •Согласование сказуемого с подлежащим
- •Нормы управления
- •Употребление однородных членов
- •Синтаксические нормы в сложном предложении
- •Лексические нормы русского языка Правильность и точность словоупотребления (многозначность и омонимия, плеоназм и тавтология; синонимы, антонимы, паронимы).
- •Неправильное употребление многозначных слов
- •Неправильное употребление омонимов
- •Неправильное употребление синонимов
- •Этика общения или речевой этикет
- •Речевое общение, его структура
- •Культура речевого поведения
- •Правила речевого общения или речевой этикет
- •8. Монолог, диалог, полилог
- •Монолог
- •Любитель
- •Полилог
- •Формы национального русского языка Литературный язык – основная форма современного национального русского языка.
- •Стилистическое многообразие русского языка
- •Функциональные стили русского языка
- •Разговорный; книжные.
- •Разговорный стиль
- •Научный стиль
- •1) Собственно-научный; 2) научно-учебный; 3) научно-популярный.
- •Фонетические особенности
- •Лексические особенности
- •3) Словообразовательные особенности
- •Официально-деловой стиль
- •Художественный стиль
- •Средства художественной выразительности: тропы
- •§2. Деловая беседа
- •Функции переговоров
- •Тактика ведения переговоров
- •Русский национальный язык
- •Русский язык советского периода
Согласование сказуемого с подлежащим
Сказуемое должно стоять в той же форме, что и подлежащее, чтобы не получилось: Детвора благодарны шефам за подарок.
При подлежащем, выраженным сочетанием нарицательного и собственного имени, сказуемое согласуется с последним: Референт Иванова помогла составить директору отчет. Доцент Сергеева прочла лекцию.
При подлежащем, выраженном сложным сущ. (например, кресло-кровать, роман-газета), сказуемое согласуется со словом, обозначающим более широкое понятие: В магазине продавалось кресло-кровать.
При подлежащем, выраженным собирательным сущ. (ряд, большинство, часть и т.п.) в сочетании с Р.п. мн. ч., сказуемое обычно ставится во множественном числе, если речь идет о предметах одушевленных или если подчеркивается активность действия, и в единственном числе, если подлежащее обозначает предметы неодушевленные: Большинство учеников хорошо сдали выпускные экзамены; Ряд новых домов стоял в конце деревни.
Если в состав подлежащего входят числительные два, три, четыре сказуемое обычно ставится во мн. ч.: Три книги лежат на столе; Четыре ученика вошли в класс; Позади щелкнули два выстрела, просвистели две пули; Тридцать два человека дышали одним духом.
Если в состав подлежащего входят числительные, оканчивающиеся на один, сказуемое, как правило, ставится в ед. ч.: Школу окончил сорок один ученик.
При сущ. лет, месяцев, дней, часов и т.п. сказуемое ставится в ед. ч.: Прошло две недели; Пробило девять часов; Пятнадцать лет так прошло.
При словах много, мало, немного, немало, сколько сказуемое обычно ставится в ед. ч.: Много птиц, красных, желтых, зеленых, пело в ветвях; Сколько разных чувств прошло во мне, сколько мыслей туманом пронеслось.
При подлежащем, выраженном группой слов (названия литературных произведений, газет, журналов, предприятий и т.п.), среди которых имеется ведущее слово или слова в И. п., сказуемое согласуется с этим словом или словами: «Герой нашего времени» написан М. Ю. Лермонтовым; «Волки и овцы» поставлены на сцене городского театра. Однако нельзя сказать: «Руслан и Людмила» написаны А.С. Пушкиным, поскольку речь идет об одном произведении, хотя в названии имеются два имени; в этих случаях следует добавить родовое наименование (поэма, произведение и т.п.), с которым и согласуется сказуемое.
Если сложносокращенное слово склоняется, то способы согласования сказуемого обычные: ВУЗ объявил набор студентов. При отсутствии грамматической формы у сложносокращенного слова сказуемое согласуется с ведущим словом сочетания, т.е. ставится в той форме, в которой оно стояло бы при полном наименовании: МГУ объявил конкурс (Московский государственный университет).
Нормы управления
Важное значение для построения предложений имеет правильный выбор падежа и предлога. Иногда вместо беспредложных конструкций неправильно употребляют предложные сочетания: разъяснение о допущенных ошибках (вместо: разъяснение допущенных ошибок), показатели по использованию энергии (вместо: показатели использования...), оперировать с точными фактами (вместо: оперировать точными фактами) и т.п.
При выборе предлога следует учитывать присущие ему оттенки значения. Так, для выражения причинно-следственных отношений употребляются синонимические предлоги ввиду, вследствие, в силу, в связи с, по причине, благодаря и др. Однако следует говорить ввиду предстоящего отъезда, а не вследствие предстоящего отъезда (отъезд еще не состоялся и последствий пока не имеет); с другой стороны, нужно сказать вследствие прошедших дождей, а не ввиду прошедших дождей (явление относится к прошлому).
Не потерял своего лексического значения и предлог благодаря. Обычно он употребляется, когда речь идет о причинах, вызывающих желательный результат: благодаря принятым мерам, благодаря помощи товарища и т.п. Поэтому неудачными следует считать обороты с этим предлогом в сочетании с чем-то отрицательным: "Понесены большие убытки благодаря пожару".