40.Копіювання та переміщення файлів і папок

Іноді може виникнути потреба змінити місце зберігання файлів на комп’ютері. Можливо, файли потрібно перемістити до іншої папки, наприклад, скопіювавши їх на знімний носій (наприклад, компакт-диск або картку пам’яті), щоб поділитися ними з іншими.

Більшість людей копіюють і переміщують файли за допомогою методу, який зветься перетягування. Спочатку відкрийте папку, що містить файл, який потрібно перемістити. Потім відкрийте папку, до якої цей файл потрібно перемістити. Розташуйте вікна папок на робочому столі так, щоб бачити вміст обох папок.Потім перетягніть файл чи папку з першої папки до другої. Для цього вам потрібно натиснути на файл який ви маєте переміщувати правою кнопкою миші і не відпускаючи перетягуйте в іншу папку,яку потрібно.Перетягнувши в інше вікно,відпускайте кнопку миші.

Користуючись методом перетягування, можна помітити, що інколи файл чи папка копіюється, а іншим разом переміщується. Чому це так? Якщо перетягнути об’єкт поміж папками, розташованими на одному жорсткому диску, об’єкти буде переміщено, так що не буде створено дві копії одного файлу чи папки на тому ж диску. Якщо ж перетягнути об’єкт до папки, розташованої на іншому жорсткому диску (наприклад, мережному) або на знімному носії, наприклад, компакт-диску, об’єкт буде скопійовано. У цьому разі файл або папка не видаляються з початкового розташування.

41 Методика формування уявлень учнів про знак ,,модель,код. Кодування та декодування повідомлень

(3 клас. Інформаційні процеси і комп’ютер – 4 години)

У 2 класі до слова інформація вводяться синонімі — «Повідомлення» (повідомляти), «відомості», вживання яких часто поєднуються із словом знак «Як козаки повідомляли про наближення ворога?», «Як можна передати повідомлення?», «Які знаки використовуються при написанні телеграми?», «Як можна зробити повідомлення іншій людині (яка поруч тебе, яка знаходиться в іншому місті)? Які знаки при цьому використовували?», «Якими приладами користуються для передачі інформації» Відповідаючи па подібні запитання учні поступово усвідомлюють, що повідомлення можна здійснювати за допомогою текстів малюнків звуків

Принципове значення мають завдання на кодування (шифрування) інформації Різними видами побутових кодів є пароль, умовні стуки, посвист чи звуки духових інструментів і т ін

Серед навчально-розвивальних завдань що широко застосовуються у початковій школі є мовленеві ребуси, кодування букв цифрами кодування зорових образів буквами та цифрами (найпростіший приклад - морський бій) кодування прислів'їв, речень, відповідями заданих прикладів і т ін

Використовуючи такі вправа а зразки їх можна знайти в дидактико-методичних комплектах з різних навчальних дисциплін необхідно виконувати не лише прямі, а й обернені завдання (розшифруй-зашифруй), а також дешифрувальні (здогадайся яким чином зашифрована та чи інша ситуація), завдання на передавання інформації з застосуванням кодів

Для обміну інформацією з іншими людьми людина використовує природні мови. Поряд з природними мовами були розроблені формальні мови для професійного застосування їх в якій-небудь сфері. Представлення інформації за допомогою якої-небудь мови часто називають кодуванням.

Код - набір символів (умовних позначень) для представлення інформації.

Код - система умовних знаків (символів) для передачі, обробки та зберігання інформації (зі спілкування).

Кодування - процес представлення інформації (повідомлення) у вигляді коду.

Всі безліч символів, використовуваних для кодування, називається алфавітом кодування. Наприклад, в пам'яті комп'ютера будь-яка інформація кодується за допомогою двійкового алфавіту, що містить всього два символи: 0 и1.

Декодування-процес зворотного перетворення коду до форми вихідної символьної системи, тобто отримання вихідного повідомлення. Наприклад: переклад з азбуки Морзе в письмовий текст російською мовою.

У більш широкому сенсі декодування - це процес відновлення змісту закодованого повідомлення. При такому підході процес запису тексту за допомогою російського алфавіту можна розглядати в якості кодування, а його читання - це декодування.

Для кодування однієї і тієї ж інформації можуть бути використані різні способи; їх вибір залежить від ряду обставин: мети кодування, умов, наявних засобів.

Якщо треба записати текст в темпі мови - використовуємо стенографію; якщо треба передати текст за кордон - використовуємо англійський алфавіт; якщо треба представити текст у вигляді, зрозумілому для грамотного російської людини, - записуємо його за правилами граматики російської мови.

«Здравствуй, Саша!»

«Zdravstvuy, Sasha!»

Вибір способу кодування інформації може бути пов'язаний з передбачуваним способом її обробки.

Покажемо це на прикладі представлення чисел - кількісної інформації. Використовуючи російський алфавіт, можна записати число "тридцять п'ять". Використовуючи ж алфавіт арабської десяткової системи числення, пишемо «35». Другий спосіб не тільки коротше першого, але і зручніше для виконання обчислень. Який запис зручніше для виконання розрахунків: "тридцять п'ять помножити на сто двадцять сім" або "35 х 127"? Очевидно - друга.

4. Пояснення нового матеріалу

Вчитель: - Діти, Нулик радий, що ви добре підготувалися до уроку і з нетерпінням чекає, коли ви надасте йому допомогу. Справа в тому, що він отримав зашифрований лист від своїх друзів - цифр, а прочитати не може. Ви хочете допомогти Нуликові? (Так) я готова вам в цьому допомогти, слухайте і запам'ятовуйте.

З допомогою числа можна виразити розмір предмета (довжину, ширину, висоту), відстань, вартість, тощо, наприклад:

Довжина столу становить один метр п'ять сантиметрів. Це можна записати в числовій формі: 1 м 5 див.

Відстань від екрана до очей людини повинно бути п'ятдесят сантиметрів. Це можна записати в числовій формі: 50 см

Вартість хліба становить десять карбованців двадцять копійок. Це можна записати в числовій формі: 10 грн. 20 коп.

Числова форма запису (подання інформації на інформаційному носії) розміри, відстані, вартості, дати і часу є більш короткою і зрозумілою, ніж текстова. Тому текстова форма подання інформації про кількість чого - небудь використовується рідко. Спеціальні форми запису дати та часу дозволяють не плутати їх з іншою інформацією.

В житті ми не помічаємо те, що постійно займаємося кодуванням інформації, перетворимо звукову форму в текстову або числову і назад. Наприклад, сказана усно дата (звукова форма) при запису на папір перетворюється в числову або текстову форму. (Слайд 7)

Перед тим, як ви почнете самі кодувати інформацію, пропоную зробити гімнастику для очей. Для цього просто стежте очима за рухом Нулики на екрані. А тепер поморгайте очима. І закривши очі, порахуйте до 5.

Бувають життєві інформаційні завдання. Наприклад, необхідно надіслати таємне повідомлення, щоб ніхто, крім отримувача не зміг прочитати його. Таку інформаційну завдання на кодування називають шифруванням. Один з найпоширеніших способів кодування - заміна букви числом. Саме такий лист і отримав Нулик.

Розгляньте таблицю на екрані. В ній всі букви алфавіту нумеруються по порядку. Ми можемо при шифруванні повідомлення замість літери записати її порядковий номер числовий код. Якщо в одержувача є така ж таблиця, і він знає правило кодування (кожна буква замінена її порядковим номером), то він легко декодує і відновить текст повідомлення. Якщо він цього не знає, то йому доведеться потрудитися, щоб здогадатися, за яким правилом закодоване повідомлення.

Таблицю, яка відображає правило кодування і за якою можна закодувати, а потім декодувати повідомлення, називають таблицею відповідності або кодовою таблицею.