
- •Тема 1: "Врожденный вывих бедра" 1
- •Цели и задачи дисциплины.
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Студент должен знать и уметь использовать:
- •Тема 1: "Врожденный вывих бедра"
- •1 Этап. Вводный (10 минут)
- •Этап Контроль исходного уровня знаний
- •III этап основной тренировочный
- •4 Этап итоговый (разбор ситуационных задач - 60 мин.) Решение многоэтапных задач.
- •Контрольные вопросы и клинические задачи но теме: «Врожденный вывих бедра»
- •Задача №1
- •Тема 2: "кривошея». I этап. Вводный (10 минут)
- •II этап Контроль исходного уровня знаний
- •3 Этап. Основной тренировочный (60 - 80 мин.)
- •1 Врожденная мышечная кривошея
- •Приобретенная
- •4 Этап итоговый (разбор ситуационных задач - 60 мин.)
- •Контрольные вопросы и клинические задачи по теме: «Кривошея »
- •Тема 3: косолапость. Деформации стоп".
- •I этап. Вводный (10 минут)
- •II этап Контроль исходного уровня знаний
- •3 Этап. Основной тренировочный (60 - 80 мин.)
- •4 Этап итоговый (разбор ситуационных задач - 60 мин.)
- •Контрольные вопросы и клинические задачи по теме: « Косолапость, плоскостопие»
- •Задача №1
- •Тема 4. «остеохондропатии. Болезнь пертеса, болезнь шляттера, сколиоз. Нарушение осанки»
- •II этап. Контроль исходного уровня знаний
- •4 Этап итоговый (разбор ситуационных задач - 60 мин.)
- •Тема 5 пороки развития верхней конечности»
- •1 Этап. Вводный (10 минут)
- •2 Этап. Контроль исходного уровня знаний (20 - 40 мин) Устный опрос или программ-контроль по пройденному материалу.
- •4 Этап итоговый (разбор ситуационных задач - 60 мин.)
- •Контрольные вопросы и клинические задачи по теме: «Пороки развития верхней конечности»
- •Тестовые задания для итогового контроля по теме «Ортопедия»
- •Тема 1: "Врожденный вывих бедра" 1
- •4 Этап итоговый (разбор ситуационных задач - 60 мин.) 51
II этап Контроль исходного уровня знаний
Контрольные вопросы к теме врожденной мышечной кривошеи. Вопросы к теме косолапость, деформация стоп.
Назовите основные компоненты врожденной косолапости.
Методики лечения. Метод Понсети.
С какого возраста возможно использовать метод Понсети для лечения косолапости?
3 Этап. Основной тренировочный (60 - 80 мин.)
предоставление базисной информации по теме занятия, ситуационные задачи
разбор основных этапов обследования и лечения
обоснование тактики, диагностики и лечения по нозологиям
КОСОЛАПОСТЬ.
Косолапость - стойкая приводяще-сгибательно-супинационная деформация стопы. Может быть врожденной и приобретенной. Врожденная косолапость.
Рождаемость детей с врожденной косолапостью составляет 0.1 - 0.4%, при этом в 10 - 30 % случаев наблюдается сочетание с врожденным вывихом бедра, кривошеей, синдактилией, незаращением твердого и мягкого неба, спинномозговой грыжей.
Возникновение деформации большинство исследователей связывают с воздействием эндогенных и экзогенных патологических факторов (сращение амниона с поверхностью зародыша и давление амниотических тяжей, пуповины, мускулатуры матки; токсикоз беременности, вирусная инфекция, токсоплазмоз, токсические воздействия, авитаминоз и др.) на эмбриогенез и ранний фетальный период развития плода. Установлено влияние наследственности.
Врожденная косолапость проявляется изменениями суставных поверхностей костей голеностопного сустава, особенно таранной, суставной сумки и связочного аппарата, сухожилий и мышц - их укорочение, недоразвитие, смещение точек прикрепления.
Клиника и диагностика.
Неправильное положение стопы у ребенка определяется с момента рождения. Деформация при врожденной косолапости состоит из следующих компонентов: подошвенного сгибания стопы (pes equinus), супинации - поворота подошвенной поверхности кнутри с опусканием наружного края (pes varus), приведение переднего отдела (pes adductus) с увеличением продольного свода стопы (pes excavatus) С возрастом ребенка деформация увеличивается, появляется гипотрофия мышц голени, внутренняя торсия костей голени, гипертрофия наружной лодыжки, выстояние головки таранной кости с наружно-тыльной стороны стопы, резкое уменьшение внутренней лодыжки, варусное отклонение пальцев стопы. В связи с деформацией стопы дети начинают поздно ходить. Характерна походка с опорой на тыльно-наружную поверхность стопы, при односторонней деформации - хромота, при двусторонней - походка мелкими шажками, переваливающаяся у детей 1,5- 2 лет, у детей старшего возраста - с перешагиванием через противоположную деформированную стопу. К 7 - 9 годам дети начинают жаловаться на быструю утомляемость и боль во время ходьбы. Обеспечение их ортопедической обувью крайне затруднительно.
В зависимости от возможности произвести пассивную коррекцию деформации стопы различают следующие степени врожденной косолапости: I степень (легкая) - компоненты деформации легко податливы и устраняются с некоторым усилием; II степень (средней тяжести) - движения в голеностопном суставе ограничены, определяется при коррекции пружинистое сопротивление в основном со стороны мягких тканей, препятствующее устранению некоторых компонентов деформации; III степень (тяжелая) - движения в голеностопном суставе и стопе резко ограничены, ручная одномоментная коррекция деформации не возможна.
Представленную типичную форму врожденной косолапости следует дифференцировать от атипичных при артрогрипозе, амниотической перетяжки голени, spina bifida aperta при миелодисплазии.
При артрогрипозе наряду с деформацией стопы по типу косолапости с рождения наблюдаются контрактуры и деформации коленных, тазобедренных суставов, нередко с вывихом бедра, сгибательные контрактуры верхней конечности, чаще лучезапястного сустава.
Амниотические перетяжки формируются при сращении амниона с различными частями плода, вызывая нередко спонтанные ампутации конечностей или образуя, в частности в области голени, глубокие циркулярные втяжения и деформации дистального отдела (на голени по типу косолапости) с функциональными и трофическими нарушениями.
При spina bifida aperta, сопровождающейся спинномозговой грыжей и миелодисплазией, деформация по типу косолапости формируется в резуль-тате вялого паралича или пареза нижней конечности; выявляются неврологические симптомы (гипорефлексия, гипотония с гипотрофией мышц конечности), нарушение функции тазовых органов.
Лечение.
К устранению деформации врожденной косолапости приступают с первых дней жизни ребенка. Основой консервативного лечения является ручное исправление деформации и удержание достигнутой коррекции. Существуют традиционные методы лечения косолапости по Зацепину Т.С. (метод описан в учебнике детской хирургии) и один из современных методов лечения, предложенный американским ортопедом итальянского происхождения Игнасио Понсети.
Поняв функциональную анатомию стопы, Понсети предложил новую технику гипсования, при которой используется эластичность связочного аппарата в связи с наличием большего количества коллагена и мягкости сухожилий новорожденного. Связки ребенка могут быть максимально растянуты в необходимом направлении, не причиняя болезненных ощущений ребенку. Затем в течение 5-7 дней образуется новый коллаген, который в свою очередь позволяет провести следующие растяжения. Гипсование начинается с двухнедельного возраста исправлением полой (кавусной) стопы. Затем исправляются варус, инверсия и аддукция (притянутая задняя часть стопы) одновременно, потому что суставы предплюсны тесно взаимосвязаны и могут быть исправлены только в комплексе, при этом стопа поворачивается вокруг головки таранной кости. Обычно после 5-6 гипсований исправлены варус, супинация и аддукция (приведение стопы в переднем отделе). Для исправления подошвенного сгибания применяется тенотомия (подкожное сечение ахиллова сухожилия), после чего накладывается гипс на 3-4 недели. Таким образом, вся коррекция занимает от 4 до 8 недель при своевременном обращении к врачу, что значительно быстрее, чем классический метод.
По окончании гипсования ребенок должен носить фиксаторы (брейсы), предусматривающие положение стоп с разворотом на 75° для откорректированной стопы и тыльным сгибанием в голеностопном суставе до 10-15 ° и 45° для здоровой стопы. Фиксатор представляет собой шину с прикрепленными ботиночками, которые устанавливаются на расстоянии ширины плеч и с выше упомянутым разворотом. Фиксатор является неотъемлемой частью лечения косолапости, при этом важен режим ношения брейсов (шины). Первые три месяца после окончания гипсования ребенок должен носить фиксатор 23 часа в сутки, затем время сокращается до 14-16 часов в сутки и позже только на ночной сон. Фиксатор должен применяться до достижения ребенком возраста 3-4 лет. Основное предназначение фиксатора - растягивание и удержание мышц - способствует предотвращению рецидивов. В случаях возникших рецидивов применяется повторное гипсование с целью возврата коррекции. В некоторых случаях проводится операция по перемещению сухожилия передней большеберцовой мышцы к третьей клиновидной кости. Это касается динамической деформации. Операция проводится после окостенения боковой клиновидной кости, в возрасте 2-4 лет. Метод применяется в Америке, Европе, Азии. Лечение успешно в 90-95% случаев.
При неудаче консервативного лечения у детей старше 1-2 лет, а также при позднем обращении показано хирургическое лечение - теноли- гаментокапсулотомия по Т. С. Зацепину. После операции требуются фиксация гипсовой повязкой не менее 6 мес, затем массаж, физиопроцедуры, лечебная гимнастика и ношение ортопедической обуви в течение 2-3 лет. У детей старшего возраста (12 - 14 лет) могут потребоваться операции на костно-суставном аппарате: серповидная и клиновидная корригирующие остеотомии, артродезы мелких суставов стопы.
Раннее консервативное лечение позволяет получить до 90% благоприятных исходов. Судить о полном излечении врожденной косолапости можно не ранее чем через 5 лет. Необходимо диспансерное наблюдение до 7-14 лет.
Приобретенная косолапость наблюдается значительно реже врожденной. Причинами ее возникновения могут быть повреждения костей стопы и дистального метаэпифиза костей голени, ожоги, острые и хронические воспалительные процессы, вялые и спастические параличи и т. д. Поэтому необходимо не только определить вид деформации, но уточнить анамнез и тщательно изучить характер предшествующего деформации заболевания.
Выбор лечебной тактики в каждом конкретном случае индивидуален. При приобретенной косолапости рассчитывать на успех лечения, применяя этапные гипсовые повязки и редрессации, не следует.
При паралитической косолапости вследствие повреждения малоберцового нерва и мышц, полиомиелита деформацию устраняют восстановлением сухожилий и поврежденного нерва или пересадкой сухожилия передней или задней большеберцовой мышцы на наружную поверхность стопы; возможны артрозы, у детей старшего возраста благоприятный результат дает подтаранный и пяточно-кубовидный артродез.
При рубцовых послеожоговых деформациях возникает необходимость в иссечении рубцов, восстановлении сухожилий и кожной аутопластики.
Посттравматические и постостеомиелитические деформации удается устранить корригирующими остеотомиями при костно-пластических операциях, нередко используя индивидуальные конструкции аппарата Илизарова.
Вальгусные стопы.
Наиболее часто у детей встречаются те или иные проявления вальгусной деформации стоп. Различают следующие разновидности вальгусной стопы, возникающие изолированно или в сочетании с изменениями, расположенными вне стопы:
статическая вальгусная стопа, представляющая собой одно из проявлений общей нарушенной осанки,
компенсаторная вальгусная стопа, возникающая при внутренней торсии большой берцовой кости или при укорочении ахиллова сухожилия;
структурная вальгусная стопа—при врожденном вертикальном расположение таранной кости;
спастическая вальгусная стопа, появляющаяся при малоберцово-экстензорном мышечном спазме;
паралитическая вальгусная стопа — как последствие полиомиелита или энцефалита (спастический детский паралич).
Врожденная плоская стопа (врожденная вертикальная таранная кость, pes valgus convexus cong.) Нормальный продольный свод при врожденной плоской стопе отсутствует, подошвенная поверхность выпукла, передний отдел отвернут к тылу. Кроме того, передний отдел стопы отведен и пронирован. Задний отдел стопы вальгирован. Рентгенографически обнаруживают отвесное положение таранной кости, головка которой при резко выраженной деформации вдавлена между ладьевидной костью и передней частью пяточной. Вертикальная таранная кость нередко сочетается с другими врожденными пороками развития.
Врожденная пяточная стопа (pes calcaneus cong.). Стопа стойко разогнута к тылу. При тяжелых формах деформации тыльная поверхность стопы лежит на передней поверхности голени. Подошва обращена в вальгусном или варусном направлении. Бывает плоской или слегка выпуклой, т. е. имеет кривизну, направленную в сторону, противоположную нормальной стопе. Врожденная пяточная стопа может комбинироваться с косолапостью (pes equino-varus cong.) противоположной стопы, с врожденным искривлением берцовых костей, обеих или одной большеберцовой (tibia recurvata). Иногда она сочетается с врожденным вывихом бедра.
Паралитическая вальгусная стопа (pes valgus paralytica) образуется при выпадении функции большеберцовых мышц. Антагонисты парализованных большеберцовых мышц — малоберцовые мышцы и наружная часть общего длинного разгибателя пальцев устанавливают стопу в положение отведения. Как вторичный компонент сложной деформации отведенная стопа (pes valgus) возникает при конской и пяточной паралитических стопах.
Посттравматическая вальгусная стопа возникает вследствие неправильно сросшихся переломов плюсневых костей и лодыжек, иногда с нераспознанным разрывом тибиофибулярной связки, а также переломов пяточной и таранных костей, как статический вариант после длительной иммобилизации. В некоторых случаях существует возможность обратного развития.
Статическая вальгусная стопа представляет собой одно из проявлений общей нарушенной осанки, при несоблюдении профилактических требований переходит в плоскостопие
У всех детей, с целью профилактики развития статических вальгусных установок стопы, правильного развития её сводов рекомендуется с первых шагов до 2-х лет обувь с жестким, высоким задником, фиксирующим голеностопный сустав, каблучком (0,5 см). Тенденция к применению в детской обуви первых лет жизни фабричных супинаторов вредна, так как, находясь на таком «бугорке» мышцы сводов стопы гипотрофируют и не имеют возможности гармонично развиваться при статической нагрузке. Детям с нервно- мышечной дистонией, встающим на пальчики ног, с тугоподвижностью голеностопного сустава, показан массаж, физиотерапевтические процедуры, фиксирующие ночные повязки под контролем невропатолога и ортопеда. С 2,5-3 лет детям с плоско-вальгусными стопами рекомендуется комплекс лечебной физкультуры для формирования правильного свода стопы и профилактики плоскостопия.
ПЛОСКОСТОПИЕ.
Клиническая картина. У детей младшего возраста возникают жалобы на утомляемость, болевые ощущения в стопах, голенях (степень болевых ощущений зависит от выраженности деформации. Дети не всегда могут полноценно участвовать в играх сверстников. Родители обращают внимание на вычурность походки. Изменение нагрузки стопы и ее опоры сказывается на изнашиваемости обуви: каблук больше изнашивается с внутренней стороны, подошва обуви — с наружной._С возрастом могут появится жалобы на боли в коленных (в основном по внутренней поверхности), тазобедренных суставах, позвоночнике. Так как у всех детей с плоскостопием в той или иной степени нарушены пронстранственные взаимоотношения в вышележащих отделах опорно-двигательного аппарата, вследствие смещения центра тяжести, возникают явления гиперлордоза в поясничном отделе позвоночника, часто с компенсаторным кифозом в грудном, передний наклон таза. Негативному влиянию подвержены биомеханические процессы движения - нарушается походка. Внутренняя торсия голени, является обычной причиной "косолапой походки" ребенка.
Диагностика.
Клинический метод. Осмотр стопы проводят при свободно свисающем ее положении и под нагрузкой — стоя и при ходьбе.
Осмотром сзади определяют положение заднего отдела стопы, для чего через середину ахиллова сухожилия и центр бугра пяточной кости мысленно проводят линию—ось заднего отдела стопы. Отвесное расположение оси или наружное, вальгусное ее отклонение до угла 6° считают нормальным. Наружное отклонение свыше 6° является патологическим (pes valgus); внутреннее отклонение свыше 0° обусловливает варусную деформацию стопы (pes varus).
Затем определяют форму переднего отдела стопы и пальцев, отношение переднего отдела стопы к заднему. Длинная ось первой плюсневой кости очень мало отклонена от продольной оси таранной кости. Отклонение переднего отдела стопы в направлении первого пальца обусловливает появление деформации — приведенной стопы (pes adductus, metatarsus varus); отклонение в сторону пятого пальца — отведенную стопу (pes adductus). Относительная длина пальцев нормальной стопы у различных людей неодинакова. В соответствии с длиной пальцев различают греческую форму стопы—1<2>3>4>5, египетскую стопу —1>2>3>4>5, промежуточную, прямоугольную стопу—1=2>=3>=4>=5.
Особенности строения стоп предрасполагают к развитию определенных статических изменений. При греческой форме стопы, при которой 1-я плюсневая кость короче 2-й и иногда 3-й, чаще всего возникает поперечное плоскостопие, а также перегрузка головки 2-й плюсневой кости; при египетской стопе — развитие статической вальгусной или плосковальгусной стопы (pes planovalgus).
При фиксированном, значительно выраженном плоскостопии осмотр обнаруживает ряд типичных изменений стопы:
1. Продольная часть свода стопы отсутствует, и стопа опирается всей своей подошвенной поверхностью. Передний отдел стопы находится в положении тыльного сгибания по отношению к заднему отделу, который в свою очередь по отношению к переднему отделу стопы оказывается в положении подошвенного сгибания. Под внутренней лодыжкой располагается выпячивание, образованное головкой таранной кости, смещенной внутрь вперед и вниз. Иногда ниже головки таранной кости видно второе выпячивание — это внутренний рог ладьевидной кости.
Передний отдел стопы установлен по отношению к заднему в положение отведения. Углообразное искривление продольной оси стопы особенно хорошо заметно, если смотреть на линию, по которой внутренний край стопы опирается на пол; вершина угла наружного отведения переднего отдела стопы располагается в средней части предплюсны
Пятка отклонена кнаружи (пронирована). При осмотре стопы сзда- ди пятка опирается на поверхность своим внутренним краем. Нить отвеса, опущенного с середины икроножной мышцы, проходит кнутри от пятки. Внутренняя лодыжка выступает, наружная сглажена; в области sinus tarsi обнаруживается вдавление.
Передний отдел стопы по отношению к заднему отделу компенсаторно супинирован. Пронация пятки и супинация переднего отдела стопы приводят к исчезновению ее свода.
В некоторых случаях плюсневые кости веерообразно расходятся и большой палец приводится внутрь — к уплощению продольной части свода присоединяется продавливание передней, поперечной, части свода.
Подоскопия. Современные методы диагностики помимо осмотра и мануального исследования включают в себя осмотр ребенка на зеркальном подоскопе, так называемом «зеркале Лавейля» (пациент стоит на прозрачной поверхности, под которой под углом расположено зеркало, позволяющее визуализировать отпечаток стопы, определить распределение статической нагрузки. По нашему мнению данный метод, наряду с клиническим, является ведущим в диагностике патологии стопы в детском возрасте. Метод «Ortotronic» как и подобные варианты стабилометрии, пришедшие из протезостроения основан на цифровой обработке данных подоскопии, графически изображая рельеф стопы, выявляя зоны перегрузки и недостаточной опоры.
Из методов диагностики патологии стоп у детей школьного возраста необходимо отметить плантографию (отпечаток следа с нагрузкой на бумаге), подометрию по методу М. О. Фридланда.
На плантограмме проводят прямую линию через центр оттиска пятки и между отпечатками 3 и 4 пальцев, условно отделяя наружный свод стопы, образуемый пяточной и 4-5 плюсневыми костями. Если закрашенная часть не выходит за пределы этой линии на середине отпечатка, уплощения средней части стопы нет. Отношение закрашенной части к установленной ширине наружного свода характеризует степень плоскостопия: нормальная стопа - 0,51-1; пониженный свод - 1,11 - 1,20; плоскостопие 1 степени - 1,21-1,3; 2 степени - 1,31 - 1,50; 3 степени - 1,51 и более.Необходимо отметить, что широко применяемый при диспансеризации школьников метод плантографии на бумаге, при кажущейся простоте интерпретации, достаточно специфичен в оценке. Принципиально оценивать не только ширину отпечатка продольного свода, но и характер распределения нагрузки на опору. Так, занимающие большую часть в нарушении сводов стоп у детей 10-15 лет плоско-вальгусные стопы, принимаются исследователями за норму.
Рентгенологический метод исследования применяется у детей после 5 лет при выраженных формах плоскостопия для уточния диагноза, выявления артрозов суставов предплюсны, плюсны. У детей подросткового возраста рентгенография стоп позволяет оценить степень плоскостопия. Рентгеновский снимок выполняется стоя с естественной нагрузкой в боковой проекции с захватом 4-5 см голени по методике Богданова.
На рентгенограммах путем построения треугольника с вершиной у нижнего края ладьевидно-клиновидного сочленения и основанием от подошвенного контура головки 1 плюсневой кости до нижнего контура пяточного бугра. Определяется угол продольного свода и высота продольного свода - перпендикуляр из нижней точки ладьевидно- клиновидного сочленения до горизонтальной линии. В норме угол свода равен 125-130 градусов, высота продольного свода - 39 мм. Степени продольного плоскостопия
1 степень 2 степень 3 степень
Угол продольного свода 131-140 гр 141-155 гр более 155 гр Высота продольного свода 35-25 мм 24-17 мм менее 17 мм
Достоверными критериями степени поперечного плоскостопия являются параметры угловых отклонений первой плюсневой кости и первого пальца. На рентгенограммах с естественной нагрузкой в прямой проекции проводятся три прямых линии соответствующие продольным осям 1 -2 плюсневой кости и основной фаланге 1 пальца. Степени поперечного плоскостопия
Угол между 1-2 1 степень 2 степень 3 степень 4 степень
плюсневыми костями 10-12 гр 15 гр 20 гр менее 20 гр Угол отклонения
1 пальца 15-20гр 30 гр 40 гр менее 40 гр
Лечение.
Лучшее лечение плоскостопия - его профилактика. У ребенка с рождения плоская стопа. Своды в норме начинают формироваться под действием статической нагрузки к 4-5 годам. У здорового ребенка слабый голеностоп-
31
ный сустав, для его правильного развития сустав необходимо достаточно жестко фиксировать обувью с высоким твердым задником. Босиком по ровной поверхности ребенку ходить вредно. Галька, песок, трава, земля - хорошие «массажеры» для стоп. Ходьба в рациональной обуви, занятия ЛФК в дет.саду или дома предрасполагают к своевременному формированию сводов стоп. Если профилактические мероприятия оказываются безуспешными, ребенок нуждается в лечении.
Лечение при врожденной плоско-вальгусной деформации стопы целесообразно начинать с первых недель жизни ребенка. Оно включает в себя массаж, лечебную физкультуру. В случае тяжелых, ригидных деформаций применяется этапное гипсование «сапожками» аналогичное используемого при врожденной косолапости, но с коррекцией в противоположных направлениях. Из физиотерапевтических методов применяются тепловые процедуры, СМТ на внутреннюю группу мышц голени. Несмотря на консервативные мероприятия, включающие в себя массаж, физиолечение и ношение индивидуальных ортезов, увеличение вальгусного компонента, ригидность деформации, стойкие жалобы при врожденном плоскостопии в возрасте 3-4 лет - показание к операции внесуставного подтаранного артрориза. В зарубежной литературе описаны положительные результаты от операций подтаранного артрориза, применяемого в возрасте 6-8 лет. Аналогично лечение при паралитическом плоскостопии, в тяжелых случаях применяются костно- тенопластические операции.
Ортезирование. Эффективно для рационального распределения статической нагрузки по стопе, амортизации при различных видах деформации стоп. При плоско-вальгусной деформации с возраста 1-2 лет помимо массажа, ЛФК и физиолечения для создания правильной опоры целесообразно применять индивидуальные ортезы. Учитывая мировой и отечественный опыт, применяемые в ортезировании материалы и технологии (слепков- отпечатков - ортезы Шумахера и др.) часто создают дискомфорт для постоянного использования пациентами в обуви, изделия трудоемки и длительны в изготовлении. Последнее особенно важно, учитывая постоянный рост ребенка.
В последние годы, в связи со значительным развитием, претерпели изменения ортопедические техники коррекции стоп. Технология «Ortotronic» позволяет производить цифровую обработку рельефа стопы, с последующей компьютерной коррекцией по специальной программе и передачей информации на фрезу, с помощью которой создается индивидуальный ортез из полимерных материалов.