- •Предисловие
- •Цель освоения учебной дисциплины
- •Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего профессионального образования
- •Результаты образования, формируемые в процессе освоения учебной дисциплины
- •Программа учебной дисциплины «средства автоматизации и управления» (структура и содержание дисциплины)
- •Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1. Общие сведения о средствах автоматизации и управления производственными системами.
- •Раздел 2. Основные схемы автоматизации и управления типовых технологических объектов машиностроения. Система scada.
- •Изучение материала по учебнику и учебным пособиям
- •Решение задач
- •Консультации
- •Контрольные работы
- •Лекции, практические занятия
- •Экзамены
- •3. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •4. Методические указания к самостоятельному изучению дисциплины «средства автоматизации и управления»
- •Тема 1. Общие сведения о средствах автоматизации и управления производственными системами
- •Тема 2. Основные схемы автоматизации и управления типовых технологических объектов машиностроения. Система scada.
- •5. Задание, варианты и исходные данные контрольной работы
- •6. Правила по оформлению контрольной работы
- •Богданов Александр Нетфуллович Багаутдинова Лилия Альбертовна Хакимуллина Алия Салаватовна
- •220700 «Автоматизация технологических процессов и производств»
5. Задание, варианты и исходные данные контрольной работы
Обязательным является выполнение 5 задач. Выбор варианта контрольной работы производится в соответствии с шифром (последней цифрой номера зачетной книжки). Контрольная работа должна быть выполнена в рукописном виде или оформлена на компьютере. Решение примеров иллюстрируются аккуратно вычерченными рисунками и схемами. Для замечаний преподавателей должны быть оставлены поля.
1. Необходимо изобразить программу в языке FBD равномерного постоянного повышения значения С со скоростью А.
Пример решения подобной задачи рассмотрен на с. 19.
Вариант |
А |
Вариант |
А |
Вариант |
А |
Вариант |
А |
Вариант |
А |
0 |
11 |
2 |
9 |
4 |
18 |
6 |
2 |
8 |
1 |
1 |
12 |
3 |
5 |
5 |
8 |
7 |
21 |
9 |
6 |
2. Необходимо изобразить программу в языке FBD равномерного постоянного повышения значения С со скоростью А от начального значения В.
Пример решения подобной задачи рассмотрен на с. 19.
Вариант |
А |
В |
Вариант |
А |
В |
0 |
5 |
8 |
5 |
3 |
16 |
1 |
7 |
11 |
6 |
8 |
19 |
2 |
2 |
10 |
7 |
6 |
23 |
3 |
4 |
7 |
8 |
11 |
15 |
4 |
9 |
15 |
9 |
14 |
28 |
3. Укажите тип (входной/выходной) аргумента мнемосхемы, согласно варианту.
Пример решения подобной задачи рассмотрен на с. 23.
Вариант |
Аргумент мнемосхемы |
Вариант |
Аргумент мнемосхемы |
0 |
Выключить |
5 |
Температура |
1 |
Открыть |
6 |
Уровень |
2 |
Расход |
7 |
Закрыть |
3 |
Давление |
8 |
Включено |
4 |
Открыто |
9 |
Закрыто |
4. Укажите местоположение указанного в таблице блока в разделе FBD-блоков в SCADA-системе TRACE MODE 6, согласно варианту.
Пример решения подобной задачи рассмотрен на с. 23.
Вариант |
FBD-блок |
0 |
Масштабирование |
1 |
Выбор из трех |
2 |
Косинус |
3 |
Больше или равно |
4 |
Инверсия |
5 |
Вставка нуля |
6 |
Сложение четырех элементов |
7 |
Ограничение |
8 |
Натуральный логарифм |
9 |
Квадратный трехчлен |
5. Укажите название и местоположение FBD-блока в SCADA-системе TRACE MODE 6, соответствующего математическому описанию согласно варианту.
Пример решения подобной задачи рассмотрен на с. 23.
Вариант |
Математическое описание |
0 |
ARG = Arctg(TAN) |
1 |
NL = 1, если INP > MAX (на вход INP подается анализируемое значение) NL = 0, если MIN <= INP <= MAX NL = 2, если INP < MIN |
2 |
O = 1/X |
3 |
O = X OR Y |
4 |
Q = (IN1 + IN2 + IN3)/3 |
5 |
O = NOT X |
6 |
SEL = INk , (k = 0,1), если IG = k |
7 |
Q = eINP |
8 |
O = -X |
9 |
Если IN1 = IN2, то EQ = 1 (TRUE), в противном случае EQ = 0 (FALSE) |