
- •Шпаргалка по Социологии Гендера
- •Модели гендерного поведения
- •Технологии формирования гендерной компетентности личности
- •Гендерная экспертиза как инструмент развития гендерного равенства
- •Понятие активных методов обучения
- •Активные социально-психологические методы обучения в формировании гендерной компетентности
- •Пример Практическое занятие 1
- •I. Подготовительный этап
- •Пример проведения мозгового штурма
- •Социально-психологический тренинг: история, цели, принципы проведения
- •Тренинг гендерной компетентности
- •Технологии применения психологического консультирования в сфере гендерных отношений
- •Психологическое консультирование
- •Технологии применения методов психологического консультирования в сфере гендерных отношений
- •Ход занятия
- •Ход занятия
- •Разбор случаев из практики психологического консультирования
Разбор случаев из практики психологического консультирования
Для анализа предлагаются следующие случаи:
а) За консультацией обратилась женщина 37 лет (назовем ее Ольгой), которая рассказала о том, что ее беспокоит «различие взглядов на жизнь», обнаружившееся между ней и ее мужем. Как выяснилось в ходе беседы, конфликты стали возникать в тот момент, когда Ольга вышла из отпуска по уходу за ребенком и активно занялась собственной самореализацией: вернулась на любимую работу и пошла, получать высшее образование на заочном отделении вуза. Муж, на словах активно поддерживающий начинания супруги, на деле категорически отказывался взять на себя хотя бы часть домашних обязанностей, что, естественно, привело к росту напряженности и возникновению множества конфликтов.
б) К консультанту обратилась ученица 11-го класса. Первоначальный ее запрос состоял в том, что она не может принять решение, стоит ли ей продолжать общаться с молодым человеком, с которым девушка познакомилась через Интернет. В ходе консультации выяснилось, что Тане (имя клиентки изменено), в принципе, не очень нравится этот молодой человек, но она не собирается говорить ему об этом, потому что ей хочется сохранить возможность «его использовать» (получать от него внимание, подарки и т. д.).