Образовательная область «Коммуникация»

Примерная тематика организованной учебной деятельности по развитию речи

1. Целевая прогулка на огород.

2. Дидактическая игра «Поручения».

3. Дидактическое упражнение «Вверх — вниз».

4. Дидактическая игра «Кто что делает?»

5. Рассказывание сказки «Сказка о глупом мышонке», Л.Толстого.

6. Дидактические упражнения «Кто что ест?», «Скажи а...».

7. Составление коллективного рассказа о том, как дети ходили на огород.

8. Дидактическая игра «Какой?».

9. Различение и называние цвета предметов.

10. Дидактическое упражнение «Паровоз».

11. Упражнение на звукопроизношение и развитие слухового внимания («Угадай, что звучит?»).

12. Чтение детям потешки «Водичка-водичка», «Киска-киска», «Котик серенький».

13.Опыт с предметами: тонут, не тонут, плавают.

14. Рассматривание картины Е. Батуриной «Спасаем мяч». 15. Чтение стихотворения Ш. Смаханулы «Мячик мой».

16. Наблюдение за кроликом.

17. Рассказывание детям сказки «Беленький козленок», А.Бахтыгереева

18. Дидактическое упражнение «Кто что делает?»

19. Дидактическая игра «Узнай и назови».

20. Дидактическая игра «Найди и назови».

21. Чтение потешки «Вот и люди спят».

22. Рассматривание автомашин, автобуса, трамвая (игрушки).

23. Дидактические упражнения «Сделай то-то», «Лошадка».

24. Игра с матрешками. Дидактическое упражнение «У Ляли болят зубы».

25. Дидактическое упражнение «Ослик».

26. Рассматривание сюжетных картинок.

27. Чтение детям стихотворения А. Барто «Флажок».

28. Дидактическое упражнение «Гости». Рассказ воспитателя про корову и кошку.

29. Рассматривание комнатных растений.

30. Рассматривание животных уголка природы.

31. Рассматривание одежды куклы Сауле. Одевание куклы на прогулку. Дидактическая игра «Научим Сауле раздеваться».

32. Дидактическое упражнение «Машины».

33. Дидактическая игра «Что за форма?»

34. Рассматривание картины «Таня и голуби».

35. Упражнение на звукопроизношение. Дидактическая игра «Отгадай, кто к нам пришел?»

36. Дидактическая игра «Отгадай и назови».

37. Дидактическое упражнение «Собака». Дидактическая игра «Далеко — близко».

38. Рассказывание сказки «Стрекоза», С.Буранбаева.

39. Дидактическое упражнение «Лягушонок».

40. Дидактическая игра «Найди перышко».

41. Чтение детям стихотворения Г. Мусрепова «Осень».

42. Дидактическая игра «Где снежинка?»

43. Рассматривание картины «Катаем шары».

44. Дидактическая игра «Прокати шарик в воротца».

46. Дидактическая игра «Высоко — низко».

47. Дидактические упражнения: «Чей голос?», «Покатаемся на лошадке».

48. Рассказывание текста Т. Бердиярова «Пугливый заяц».

49. Рассказывание сказки «Колобок».

50. Дидактическая игра «Устроим кукле комнату».

51. Дидактическое упражнение «Снежинка».

52. Рассказывание (без показа) Я. Тайц. «Поезд».

53. Дидактическое упражнение «Кто позвал?»

54. Дидактическая игра «Комната медвежонка» .

55. Игра-инсценировка «Гусь и жеребенок».

56. Чтение детям потешки «Как у нашего кота».

57. Наблюдение за золотой рыбкой.

58. Дидактическое упражнение «Тик-так».

59. Рассматривание куклы в зимнем пальто. Чтение потешки «Наша Маша маленька...».

60. Инсценирование сказки А. Торгаева «Цыплята».

61. Наблюдение за птицей.

62. Совместный рассказ воспитателя и детей на тему «Как мы птичек кормили». Дидактическое упражнение «Сова».

63.Чтение детям потешки «Ладушки».

64. Дидактическая игра «Кого не стало?»

65. Купание куклы Сауле.

66. Дидактическое упражнение «Утенок».

67. Рассказывание произведения без показа С.Бегалина «Гусь и гусята».

68. Рассматривание картины «Игра с куклой».

69. Дидактическая игра «Куда, что положить?»

70. Рассказывание сказки «Козлятки и волк».

71. Знакомство с качеством предметов. Дидактическое упражнение «Пароход».

72. Дидактическое упражнение «Где солнечный зайчик?» 73. Чтение детям стихотворения А. Бродского

«Солнечные зайчики».

74. Наблюдение за рыбками. Рассматривание с детьми картинки «Дети кормят рыбок».

75. Дидактические упражнения «Чудесная коробка», «Отгадай».

76. Дидактическое упражнение «Сколько?»

77. Рассказывание произведения Л. Толстого «Пришла весна, потекла вода».

78. Игра-инсценировка «Как машина зверят катала».

79. Чтение потешки «Кисонька-мурысенька».

80. Дидактические упражнения «Кто что делает?»

81. Чтение стихотворения К. Толыбаева «Кто тебя вырастил?»

82. Рассматривание комнатных растений.

83. Чтение детям потешки «Привяжу я козлика».

84. Дидактическое упражнение «Комар».

85. Чтение стихотворений А. Барто из цикла «Игрушки».

86. Чтение стихотворения А. Дуйсенбиева «Зимняя забота».

87. Дидактическая игра «Кому что нужно?»

88. Дидактическая игра «Кто что ест?»

89. Чтение стихотворения «Лягушка-квакушка» А.Токсанбаева.

90. Рассказывание (без показа) на тему «Айсулу нашла котенка».

91. Дидактическая игра «Подари петушку перышко».

92. Рассматривание картины «Дети кормят курицу и цыплят».

93. Дидактическое упражнение «Позови цыпленка».

94. Сравнение коровы и теленка, козы и козленка.

95. Дидактическая игра «Кого не стало?»

96. Чтение сказки Е.Ескендирова «Жеребенок».

97. Дидактические упражнения «Угадай что это?», «Кто где сидит?»

98. Рассматривание одуванчиков.

Проводить с детьми фонематические игры «Кто как кричит?», «Отгадай, кто позвал?», «Отгадай, на чём играют?», дыхательные упражнения «Подуй на пёрышко», «Надуй пузырь»

С помощью взрослого играть в дидактические игры «Найди детенышей и назови их». Рассматривание книжек-малышек на темы: «Магазин», «Игрушки», «Семья», «Домашние и дикие животные, их детёныши», «Домашние птицы», «Цветы», «Насекомые: муравьи, бабочки, пчелы».

Рекомендуемые произведения художественной литературы на выбор воспитателя

Малые формы фольклора: «Петушок», казахский народный фольклор, перевод Б. Бекберменова; «Ладушки», «Сорока, сорока», «Мальчик-пальчик», «Петушок, петушок», «Киска, киска», «Катя, Катя», «А баиньки-баиньки», «Баю-бай, баю-бай, ты, собачка, не лай...», «Вот и люди спят», «Водичка, водичка», «Наша Маша маленька.», «Ой, ду-ду», «Идет коза рогатая», «Поехали, поехали», «Как у нашего кота», «Чики-чики-чика-лочки».

Поэзия: «Спи, младенец, мой прекрасный», М. Лермонтова; «Мишка», «Бычок», «Самолет», «Мячик», «Зайка», «Грузовик», «Лошадка», «Кто, как кричит?», А. Барто; «Больная кукла», «Мишка, мишка, лежебока», В. Берестова; «Раз—два—три— четыре—пять!», З. Александрова; «Мчится поезд», «На вечерней заре», Э. Мошковской; «Как быть?», «Что надо сказать?», А. Дуйсенбиева.

Проза: «Теленок» Б.Данабекова; «Гусь и гусята» C.Бегалина; «Репка», «Курочка Ряба», «Колобок» (рус. нар. ск., обр. К. Ушинского); «Теремок» (рус. нар. ск., обр. М. Булатова); «Тетя дала Варе меду», «Была у Насти кукла», «Петя ползал и стал на ножки», Л. Толстого; «Курочка», Е. Чарушина; «Цыпленок», К. Чуковского; «Под грибом», «Три котенка», В. Сутеева; «Кубик на кубик», «Впереди всех», Я. Тайца; «Про жука», «Как Саша и Алеша пришли в детский сад», Н. Калинина; «Летом», Т.Молдагалиева.

Педагог может менять этот список, дополнять его произведениями аналогичного типа с учетом региональных традиций.

Выразительное чтение. Научить читать наизусть короткие стихи казахских поэтов и поэтов других народов: «Котенок-воришка», С. Калиева; «Белый козлик», Ж.Сарсенбаева; «Лягушка-квакушка», А.Токсанбаева; «Зимняя забота» А. Дуйсенбиева и др.

Слушание и инсценировка сказок разных народов: «Почему кошка умывается после еды»; «Лиса и воробей» (казахские народные сказки); «Колобок», «Курочка Ряба», «Репка», «Лиса и петух», «Три медведя» (русские народные сказки).