Оценка результатов непрерывной педагогической практики в кредитной системе обучения

Общая сумма баллов за непрерывную педагогическую практику – 100 баллов.

1. 10 баллов* – оценки, поставленные школой за воспитательную и учебную работу в качестве учителя-предметника и классного руководителя

2. 90 баллов* – оценка методистов кафедры по комплекту заданий по организационной, воспитательной работе с детьми

Шкала оценки результатов профессионально-педагогической практики:

100-95 – А 74-70 – С+

94-90 – А- 69-65 – С

89-85 – В+ 64-60 – С-

84-80 – В 59-55 – Д+

79-75 – В- 54-50 – Д

49-0 – F

Параметры оценки методистов кафедры биологии и географии по комплекту заданий:

1. Отчет - 10

2. План-конспект воспитательного мероприятия – 10

3. Анализ воспитательного мероприятия – 10

4. Выполнение заданий:

• Задание № 1. «Общее знакомство со школой» - 10

• Задание № 2. «Воспитательная система школы» (беседа с заместителем директора по воспитательной работе) - 10

• Задание № 3. Составление индивидуального календарного плана прохождения педагогической практики - 15

• Задание № 4. Посещение воспитательных мероприятий и наблюдение за организацией и использованием классным руководителем методов, средств и форм воспитания - 10

• Задание № 5. Провести мероприятия по пропаганде ЗОЖ–15

• Задание №6. Организация научно-исследовательской работы на кафедре. – 90*

• 10 баллов – оценки, поставленные школой за воспитательную работу в качестве помощников классного руководителя

*- для студентов, проходивших практику на кафедре 10 баллов – за организацию работы клубов и кружков; 90 баллов – по выполнению заданий по клубу «Саяхат» и коллекционно-минералогическому фонду.

Список литературы:

1. Садвакасова З.М. В помощь классному руководителю – А., 2007 г., 190 с.

2. Классному руководителю. Учебно-методическое пособие/ Под ред. М.И. Рожкова – М.: Гуманит.изд.центрВЛАДОС,1999.

3. Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе: Книга для учителя воспитателя. - М.: Изд. дом «Ноосфера», 1999

4. Методика воспитательной работы: Учебное пособие для студентов высших пед. учеб. заведений/Под ред. В.А. Сластенина – М.: Издательский центр. Академия,2002

5. Созонов В.П. Организация воспитательной работы в классе: Метод.пособие для классного руководителя. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2000

6. Фридман Л.М., Пушкина Г.А., Каплунович И.Я. Изучение личности учащегося и ученических коллективов. – М., 1998.

7. Щуркова Н.Е. Новые технологии воспитательного процесса. – М., 1994.

8. Методы педагогических исследований, под ред. Журавлева В.И., М., 1972.

9. Педагогическая практика в начальной школе, под ред. Коджаспирова Г.М., Издательский центр «Академия», 2000

10. Педагогическая практика. Справочник, под ред. Сысоева М.Е., Москва., 2002

11. Януш Корчак «Как любить детей» - Издательство знание, Москва – 1991.

12. Д.Д.Воронцов «Страна детства»- М., Знание, 1986.

13. Десяева Н.Д. «Культура речи педагога». – М., 2003

14. Шевченко Л.Л. «Практическая педагогическая этика». – М., 1997

15. Корчак Я. «Как любить ребенка». – М., 1990

16. Н.И. Дереклеева Справочник классного руководителя. – М.: «Вако», 2003

17. «Нравственное воспитание в средней школе»- И.А. Тисленкова , изд. «Учитель»

18. «Человековедение» - Л.И. Маленков

Журналы:

1. «Воспитание школьников»-научно методический журнал. Москва.

2. «Воспитательная работа.в школе и внешкольных учреждениях»- Республиканский научно-методический журнал.Алматы.

3. «Внеклассная работа в школе» - Республиканский педагогический журнал. Алматы.

4. «Классный руководитель» - Республиканский научно-методический журнал. Астана.

5. «Воспитание школьника» - Республиканский научно-методический журнал.Алматы.

6. «Педагогика» - Республиканский ежемесячный научно-методический журнал. Алматы-Астана.

7. «Учитель» - профессиональный педагогический журнал. Москва.

8. «Образование в современной школе» - Москва.

9. «Начальное образование» - Москва.