
- •Теория организации и организационное поведение Методические указания по изучению курса
- •080200.68 – Менеджмент
- •Введение
- •1 Общие методические указания по самостоятельному изучению курса дисциплины «Теория организации и организационное поведение»
- •1.1 Проработка лекционного материала и дополнительных тем по курсу
- •1.2 Методические указания по самостоятельному изучению теоретического материала
- •1.3 Подготовка к деловой игре
- •1.4 Подготовка к экзамену. Вопросы для контроля самостоятельной работы
- •Тема 2.4. Современные тенденции организационного поведения.
- •2 Библиографический список
- •2.1 Основная литература
- •2.2 Дополнительная литература
- •2.3 Программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные ресурсы
- •3 Контрольные вопросы по дисциплине «Теория организации и организационное поведение»
- •Приложение а (справочное) Перечень ключевых слов
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «Сибирский государственный технологический университет»
Экономический факультет
Теория организации и организационное поведение Методические указания по изучению курса
Направление подготовки
080200.68 – Менеджмент
Профиль подготовки
Производственный менеджмент
Квалификация (степень) выпускника
МАГИСТР
Форма обучения
Очная
Красноярск 2012
Теория организации и организационное поведение: методические указания по изучению курса для магистров направления 080200.68 – «Менеджмент» профиль подготовки «Производственный менеджмент» очной формы обучения / сост. Демидова Е.В., Ливак Н.С. - Красноярск.: СибГТУ, 2012. – 18 с.
Составители методических указаний:
канд.психол.наук, доцент кафедры Управления персоналом Демидова Е.В.
канд.психол.наук, доцент кафедры Управления персоналом Ливак Н.С.
Методические указания по изучению курса обсуждены и одобрены на заседании кафедры Управления персоналом «30» мая 2012 г. протокол № 5.
Рецензент: канд.эконом.наук, доцент Е.В. Мельникова (член научно-методического Совета СибГТУ)
© Е.В. Демидова, Н.С. Ливак, 2012
© ФГБОУ ВПО «Сибирский государственный технологический
университет», 2012
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 6
1 Общие методические указания по самостоятельному изучению курса дисциплины «Теория организации и организационное поведение» 8
1.1 Проработка лекционного материала и дополнительных тем по курсу 8
1.2 Методические указания по самостоятельному изучению теоретического материала 9
1.3 Подготовка к деловой игре 14
1.4 Подготовка к экзамену. Вопросы для контроля самостоятельной работы 15
2 Библиографический список 17
2.1 Основная литература 17
2.2 Дополнительная литература 17
2.3 Программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные ресурсы 18
3 Контрольные вопросы по дисциплине «Теория организации и организационное поведение» 19
Приложение А 20
(справочное) 20
Перечень ключевых слов 20
Введение
Дисциплина «Теория организации и организационное поведение» рассматривается здесь как один из фундаментальных элементов научной базы менеджмента. Организация представлена не только как инструмент достижения предпринимательских целей, но и как объект исследования. Анализируются основные положения, определения и смысловые варианты понятия «организация», методология научного исследования организационных процессов и организационных отношений. Организация рассматривается как система, представленная объективированной структурой, и как процесс, т.е. как функция управления. Особое значение придается самоорганизации. Также дисциплина представляет собой область знаний, опирающуюся на теоретические разработки, исследования, систематизацию и обобщение практического опыта управления: описание и методы изучения поведения людей в различных организационных ситуациях, объяснения причин их поступков, предсказания поведения работников в будущем и управления их поведением.
Целью изучения дисциплины формирование у студентов целостной системы знаний в области научных основ объяснения поведения людей в организации и изучение закономерностей поведения личности, современных форм и методов управленческих интервенций, а также привитие теоретических и практических навыков управления поведением личности, групп и организации в целом.
«Теория организации и организационное поведение» представляет собой область знаний, опирающуюся на теоретические разработки, исследования, систематизацию и обобщение практического опыта управления: описание и методы изучения поведения людей в различных организационных ситуациях, объяснения причин их поступков, предсказания поведения работников в будущем и управления их поведением.
Методические указания содержат материал для самостоятельного изучения студентами учебной дисциплины и подготовки к проверке полученных знаний. Цель методических указаний – обеспечение эффективности самостоятельной работы студентов с литературой на основе рациональной организации изучения данной дисциплины.
Работе с первоисточниками отводится значительное место в разделе самостоятельной работы студентов. Для дополнительной самостоятельной работы студентов предложен перечень тем для написания контрольных работ, а также список вопросов, выносимых на зачет и экзамен. Качественно и своевременно выполняемые задания позволяют студенту успешно сдать зачет и экзамен по данной дисциплине.
Самостоятельная работа студентов является способом активного, целенаправленного приобретения студентом новых для него знаний и умений без непосредственного участия в этом процессе преподавателей. Самостоятельная работа ориентирует студентов на активные методы овладения знаниями, развитие творческих способностей, переход к индивидуализированному обучению с учетом потребностей и возможностей личности.
Основные задачи курса заключаются в:
- систематизированном описание различных форм организационного поведения;
- объяснение причин и выявление закономерностей возникновения тех или иных типов организационного поведения;
- прогнозирование тенденций развития организационного поведения;
- выработке принципов управления организационным поведением.
Самостоятельная работа студентов при проведении различных видов учебных занятий предполагает:
оптимизацию методов обучения, внедрение в учебный процесс новых технологий обучения, повышающих производительность труда преподавателя, активное использование информационных технологий, позволяющих студенту в удобное для него время осваивать учебный материал;
широкое внедрение компьютеризированного тестирования;
совершенствование методики проведения практик и научно-исследовательской работы студентов, поскольку именно эти виды учебной работы, студентов в первую очередь готовят их к самостоятельному выполнению профессиональных задач;
должна повышать роль студента в подборе материала, поиске путей решения задач.
В результате освоения дисциплины «Теория организации и организационное поведение» формируются общекультурные и профессиональные компетенции обучающегося, такие как: ОК 3 - способностью самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения; ОК 4 - способностью принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия; ОК 6 - обладает навыками публичных деловых и научных коммуникаций; ПК 1 - способностью управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями; ПК 4 - способностью разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию; ПК 9 - способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы.