2.4. Структура направленности личности.

В основе поведения человека лежат его потребности и мотивы, но чтобы разобраться в том, как и почему человек что-то совершает, необходимо понять к чему он стремиться и во имя чего он совершает те или иные поступки.

Весь спектр осознаваемых и неосознаваемых стремлений человека определяет направленность личности или систему отношений к самому себе, другим людям и окружающему миру.

В направленность личности включают следующие структурные элементы:

1. Влечение – это психическое состояние, выражающее недифференцированную, неосознаваемую или недостаточно осознаваемую потребность. Во влечении очень много эмоционального и нет четко поставленной цели.

2. Желание – это осознанная потребность и влечение к чему-либо вполне определенному. Данная форма направленности характеризуется осознаванием не только своей потребности, но и возможных путей ее удовлетворения.

3. Стремление – возникает, когда в структуру желания включается волевой компонент.

4. Интересы – это специфическая форма проявления познавательной потребности, обеспечивающая направленность личности на осознание целей деятельности и тем самым способствующая ориентировке личности в окружающей действительности.

5. Склонность – характеризует направленность индивида на определенную деятельность, основой является интерес к тому или иному виду деятельности.

6. Идеал – конкретизируемая в образе или представлении предметная цель склонности индивида, т.е. то, на что ориентируется. Идеал может выступать как одна из наиболее значимых характеристик мировоззрения человека.

7. Мировоззрение – это система взглядов человека об окружающих людях, обществе в целом и внешнем мире.

8. Убеждение – высшая форма направленности – это система мотивов личности, побуждающих ее поступать в соответствии со своими взглядами, принципами.

Направленность объединяет в себе всю систему отношений личности к самому себе, другим людям, внешнему миру, но это система отношений не остается замкнутой внутри самой личности, а постоянно взаимодействует с системой отношений других личностей в социальных группах и обществе в целом. Это взаимодействие формирует так называемую систему межличностных отношений.

Тема 1. Характеристика психических процессов

Тема 2. Когнитивно - познавательная сфера личности

ЦЕЛЬ: Раскрыть сущность понятий «ощущение», «восприятие», «внимание», «память», «мышление», «воображение». Исследовать виды и закономерности функционирования познавательных процессов.

ВОПРОСЫ:

4.I. Понятие об ощущении. Виды ощущений. Общие закономерности ощущений.

4.2. Понятие восприятия и его физиологические основы. Основные особенности восприятия.

4.3. Общая характеристика внимания. Качества внимания. Виды внимания и их характеристика.

4.4. Общее понятие памяти. Процессы памяти. Виды памяти.

4.5. Определение мышления. Виды мышления и их классификация.

4.6. Воображение как фактор поведения. Виды воображения. Этапы творческого воображения.

4.1. Психические процессы – это формы психического отражения человеком внешнего мира, которые побуждают его к деятельности, регулируют ее.

Ощущения – отражение отдельных свойств предметов, непосредственно воздействующих на наши органы чувств.

Ощущения объективны, т.к. в них всегда отражен внешний раздражитель, а с другой стороны – субъективны, поскольку зависят от состояния нервной системы и индивидуальных особенностей органов чувств.

Анатомо-физиологический аппарат, специализированный для приема воздействий отдельных раздражителей из внешней и внутренней среды и переработки их в ощущения называют анализатором.

Каждый анализатор состоит из трех составляющих:

1. рецептора, органа чувств, преобразующего энергию внешнего воздействия в нервные сигналы.

2. проводящих нервных путей, по которым нервные сигналы передаются в головной мозг.

3. мозгового центра в коре полушарий головного мозга. Для возникновения ощущения необходима работа всего анализатора как целого. Воздействие раздражителя на рецептор вызывает появление раздражения. Начало этого раздражения выражается в превращении внешней энергии в нервный процесс, который производится рецептором. От рецептора этот процесс по центростремительному нерву достигает ядерной части анализатора. Когда возбуждение достигает корковых клеток анализатора, возникает ответ организма на раздражение. Мы ощущаем свет, звук, вкус или другие качества раздражителей.

Анализатор составляет исходную и важнейшую часть всего пути нервных процессов, или рефлекторной дуги. Рефлекторное кольцо состоит из рецептора, проводящих путей, центральной части и эффектора. Взаимосвязь элементов рефлекторного кольца обеспечивает основу ориентировки сложного организма в окружающем мире, деятельность организма в зависимости от условий его существования.

Виды ощущений. Классификация ощущений может осуществляться по разным основаниям. Английский физиолог Ч. Шеррингтон в 1906 году выделил три основных класса ощущений: 1) экстероцептивные, возникающие при воздействии внешних раздражителей на рецепторы, расположенные на поверхности тела; 2) проприоцептивные (кинестетические), отражающие движение и относительное положение частей тела благодаря работе рецепторов, расположенных в мышцах, сухожилиях и суставных сумках; 3) интероцептивные (органические), сигнализирующие с помощью специальных рецепторов о протекании обменных процессов во внутренней среде организма. В свою очередь, экстероцептивные ощущения делятся на два подкласса: дистантные (зрительные, слуховые) и контактные (осязательные, вкусовые) . Обонятельные ощущения занимают промежуточное положение между этими подклассами. Данная классификация не учитывает, однако, известную независимость функции ощущений от морфологической локализации рецепторов. Так, зрительные ощущения могут выполнять важную проприоцептивную функцию.

Выделяют виды ощущений: зрительные, слуховые, кожные, обонятельные, осязательные, вкусовые, температурные, болевые, кинестетические (ощущения движения тела), интроцептивные (ощущения о внутреннем состоянии организма).

Свойства ощущений:

- качество,

- интенсивность,

- длительность,

- пространственная локализация,

- адаптация.

Основные характеристики анализаторов:

1. Нижний порог ощущений – минимальная величина раздражителя, вызывающая едва заметные ощущения. Верхний порог – максимальная величина раздражителя, которую может воспринимать анализатор. Интервал между ними называется «диапазон чувствительности».

2. Порог различия – наименьшая величина различий между раздражителями, когда они ощущаются как различные.

3. Интенсивность ощущения прямо пропорциональна логарифму силы раздражителя.

4. Латентный период реакции – промежуток времени от момента подачи сигнала до момента возникновения ощущения.