
- •Тема 1. Загальне поняття про культуру, її матеріальні та духовні цінності План
- •1. Походження та зміст поняття «культура»
- •2. Структура культури
- •Культура
- •3. Функції культури
- •4. Основні культурні форми
- •Мистецтво як важлива складова духовної культури. Його види та стилі: загальна характеристика
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Тема 2. Культура на українських землях у найдавніші часи План
- •1. Людські поселення на території України від палеоліту до енеоліту. Трипільська культура
- •Кіммерійці, скіфи, сармати та їх роль у розвитку культури на українських територіях
- •Грецька колонізація Північного Причорномор’я. Античні впливи на розвиток української культури
- •Велике переселення народів. Формування слов’янської культури. Держава антів
- •5. Особливості культури східних слов’ян: міфологічні та релігійні уявлення, побут і повсякденне життя
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Тема 3. Культура Київської Русі План
- •Витоки культурного процесу Київської Русі
- •Запровадження християнства та його вплив на розвиток культури Київської Русі
- •Освіта та література Київської Русі. Рукописна книга
- •Особливості розвитку архітектури
- •Особливості музичного мистецтва
- •Внесок Київської Русі у розвиток світової культури
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Тема 4. Культура Галицько-Волинського князівства
- •Роль Галицько-Волинської Русі у збереженні та розвитку української культури.
- •2. Розвиток освіти та книжкової справи. Особливості розвитку перекладної та оригінальної літератури
- •3. Розвиток архітектури, живопису, художніх ремесел, музики
- •4. Роль Галицько-Волинської Русі у збереженні та розвитку української культури
- •10. Роль Галицько-Волинської Русі у збереженні та розвитку української культури. Тестові завдання
- •Тема 5. Культура України Литовсько-Польської доби (хіv – перша половина хvіі століття)
- •2. Розвиток української освіти та друкарства
- •Основні жанри української літератури
- •Архітектура та мистецтво: ключові тенденції розвитку
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Тема 6. Українська культура епохи бароко та Просвітництва (друга половина хvіі – хvііі століття)
- •Основні напрями розвитку і жанри української літератури. Театральне мистецтво
- •Українське барокове мистецтво: архітектура, скульптура, живопис, графіка, музика
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Тема 7. Українське національно-культурне відродження (хіх – початок хх ст.)
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Тема 8. Новітня українська культура
- •Періодизація новітньої історії культури України. Українська культура у 1917 – 1920 рр.
- •Кризові явища у культурі 70-х – 80-х рр. Дисидентський рух в Україні та його вплив на культурний розвиток
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Палеоліт на українських землях
- •Н еолітична революція
- •Доба енеоліту
- •Трипільська культура (кінець V тис. До н. Е. — середина III тис. До н. Е.)
- •Доба бронзи
- •Ранній залізний вік на українських землях. Світ кочовиків
- •Період перебування кочових племен на українських землях
- •Кіммерійський період на території України
- •Сармати
- •Риси слов'янської спільноти в V—VII ст.
- •Культура Київської Русі
- •Українська культура в другій половині XIV — першій половині XVI ст.
- •Культура України в другій половині XVI — першій половині XVII ст.
- •Розвиток культури України в другій половині XVII —
- •Розвиток культури України в другій половині XVIII ст.
- •Культура України наприкінці XVIII — у першій половині XIX ст»
- •Основні напрями українського мистецтва у першій половині XIX ст.
- •Культура України в другій половині XIX ст. Розвиток науки в Україні в другій половині XIX ст. Фактори розвитку науки
- •Українська культура періоду національно-демократичної революції (1917-1920 рр.) Освітня політика
- •Українська академія наук
- •Літературний процес
- •Театральні та музичні колективи
- •Коренізація в усрр
- •Основні тенденції розвитку науки Загальна характеристика
- •Розвиток освіти в 1920-ті рр.
- •Українське національне відродження в літературі
- •Мистецтво
- •Релігійне життя в 1920-ті рр. Загальна характеристика
- •Розвиток української культури в 1930-ті рр.
- •Риси розвитку
- •Видатні досягнення українських учених
- •Ліквідація неписьменності
- •Шкільна освіта в 1920—1930-ті рр.
- •Релігійне життя
- •Умови розвитку культури в 1940-1950-ті рр.
- •«Культурна революція» на західноукраїнських землях
- •Досягнення української науки (кінець 1940-х - початок 1950-х рр.)
- •Історичні умови розвитку української культури в 1950-1960-ті рр.
- •Розвиток науки в урср у 1950-1960-ті рр.
- •Шістдесятники
- •Розвиток освіти в другій половині 1960-х — першій половині 1980-х рр.
- •Основні тенденції розвитку науки в 1970—1980-ті рр.
- •Основні тенденції розвитку літератури і мистецтва
- •Основні фактори впливу на розвиток сучасної української культури
- •Основні тенденції розвитку освіти
- •Розвиток релігійного життя в Україні
- •Православні конфесії України
- •Навчальне видання
- •Історія української культури
Розвиток української культури в 1930-ті рр.
Історичні умови розвитку української культури |
||||||||
Становлення тоталітарного режиму і культу особи Сталіна |
Масові репресії |
Ліквідація неписьменності. Запровадження загальної обов'язкової чотирічної освіти, перехід у містах до семирічної освіти |
Згортання українізації. Ідеологічний тиск на митців. Партійний контроль. Русифікація |
|||||
|
|
|
|
|
||||
Наслідки |
||||||||
Насадження єдиного творчого методу — соціалістичний реалізм |
Завершення «культурної революції». Наприкінці 1930-х рр. неписьменні складали 15 % дорослого населення. Охоплення освітою дітей всіх вікових груп. Повний партійно-державний контроль над освітою |
«Розстріляне Відродження» — нищення молодої порослі представників української культури, літераторів і митців. Загалом було репресовано понад 500 осіб. Руйнування інтелектуальної і моральної спадкоємності української інтелігенції |
Основними рисами соціалістичного реалізму заведено вважати: присутність нового героя — революціонера-пролетаря, комуніста; оспівування комуністичних ідеалів; відображення й оцінка життєвих ситуацій з точки зору марксизму-ленінізму; багатогранність художніх форм і проявів. Найбільшого поширення соціалістичний реалізм набув у СРСР, де вважався частиною офіційної ідеології. Деякі дослідники відкидають існування соціалістичного реалізму, стверджуючи, що це різновид критичного реалізму.
Риси розвитку
Жорсткий контроль з боку держави.
Ідеологізація культури.
Чітка визначеність форм, стилів і жанрів.
Підпорядкованість поглядам вождя.
Головна мета: показати велич і «вічність» режиму та зміцнити культ вождя.
Репресії проти тих, хто своєю творчістю йшов наперекір існуючому режиму.
Видатні досягнення українських учених
Прізвище |
Сфера діяльності |
Н. Ахієзер, С. Бернштейн, М.Кравчук, М. Крейн, Г.Пфейффер |
Математика |
М. Боголюбов, М. Крилов |
Фізика. Нелінійна механіка |
О. Палладін |
Біохімія |
О. Богомолець |
Медицина. У 1930 р. очолював Всеукраїнську академію наук (ВУАН) |
С. Патон |
Фізика, електрозварювання |
ІО. Кондратюк |
Винахідник, розробник теорії космічних польотів |
М. Стражеско |
Медицина, кардіологія |
В. Філатов |
Медицина, офтальмологія |
М. Холодний, А. Сапєгін, В.Юр'єв, І. Агол |
Генетика і селекція |
Л. Ландау, Є. Ліфшиц |
Теоретична, ядерна фізика |
М. Грушевський, Д. Баталій, М.Василенко, М. Слабченко |
Історія, джерелознавство |
С. Єфремов, М. Возняк, М.Зеров, А. Кримський |
Теорія та історія української літератури, мовознавство |