Вариант 2

• Культура

1. Культура в широком смысле — это:

1) Все виды преобразовательной деятельности.

2) Все, связанное с искусством.

3) Производство духовных ценностей. 4) Образованность человека.

2. К духовным ценностям относится:

1) Микроскоп. 3) Научное открытие.

2) Компьютер. 4) Видеокассета.

3. Накопление культурных ценностей по вертика­ли связано:

1) С появлением новых произведений искусства.

2) С углублением знаний о культуре.

3) С передачей культурных ценностей от поколе­ния к поколению.

4) С реставрацией памятников культуры.

4. При накоплении культуры по горизонтали:

1) Наследуются актуальные идеи. 2) Передаются научные теории.

3) Наследуются целостные художественные про­изведения. 4) Передается все вышеперечисленное.

5. Массовая культура создается с целью:

1) Более полного удовлетворения духовных потреб­ностей человека.

2) В целях поиска новых форм выражения.

3) С целью получения прибыли.

4) Для создания хорошего настроения.

6. Спецификой массовой культуры является ее:

1) Зрелищность. 3) Оригинальность.

2) Доступность. 4) Узнаваемость.

7. Верны ли суждения?

А. Элитарная культура враждебна массовой.

Б. Элитарная культура повышает уровень массо­вой культуры.

Варианты ответов:

1) Верно а. 2) Верно б 3) Верно а и б. 4) Оба неверны.

8. Народная культура отличается от других видов культур:

1) Своим несовершенством. 2) Многообразием жанров.

3) Использованием фольклорного материала.

4) Анонимностью авторов.

9. Цель культуры— это:

1) Образование человека. 2) Воспитание человека.

3) Формирование способностей к творчеству.

4) Создание образцового человека.

10. Фильмы ужасов являются образцами культуры

1) Массовой. 3) Экранной.

2) Элитарной. 4) Народной.

• Наука . Образование.

11. Верны ли суждения? Под наукой понимают:

А. Систему знаний. Б. Производство знаний.

Варианты ответов:

1) Верно а. 2) Верно б 3) Верно а и б. 4) Оба неверны.

12. Законы развития общества изучают науки:

1) Философские. 3) Гуманитарные.

2) Экономические. 4) Исторические.

13. Особенность научного знания заключается в:

1) Практической направленности. 2) Теоретическом характере.

3) Чувственном восприятии явлений. 4) Личном опыте.

14. Наука — это мышление:

1) В образах. 2) В художественных формах.

3) В понятиях. 4) В чувствах

15. Фундаментальные науки:

1) Применяют результаты исследований на прак­тике.

2) Изучают законы взаимодействия общества, при­роды, человека.

3) Используются в целях воспитания

4) Применяются для манипулирования сознанием.

16. Образование предполагает:

1) Получение знаний об окружающем мире, об­ществе, человеке.

2) Создание новых знаний. 3) Усвоение этических норм и ценностей.

4) Изучение чужого опыта.

17. Система образования регулируется:

1) Государством. 3) Социальной группой.

2) Обществом. 4) Отдельными людьми.

18. Гуманизация образования— это:

1) Отказ от выставления низких отметок.

2) Свободное посещение занятий в школах.

3) Большее внимание к индивидуальным особен­ностям личности.

4) Уменьшение учебной нагрузки.

19. Гуманитаризация предполагает:

1) Обеспечение всеобщности образования.

2) Отказ от изучения точных наук.

3) Создание условий для получения образования для лиц с физическими недостатками.

4) Усиление внимания к изучению общественных дисциплин.

20. Заимствование чужих открытий, идей, изобре­тений без ведома автора, называется:

1) Компроматом. 3) Плагиатом.

2) Обманом. 4) Сотрудничеством.