Упражнения и игры длядетей 4—5 лет (ходьба)

Стань первым.

Дети идут в колонне за ведущим.Воспита­тель называет имя одного из детей.Все останавливаются, а названный ребенок обгоняет колонну, становится первым, ходьба продолжается.

Правила: идти в начало колонны кратчайшим путем.

Слушай сигнал.

Дети идут в колонне обычной ходьбой, чере­ дуя ее по сигналу с ходьбой на пятках, на внешней стороне стопы.

Правила: по сигналу изменять технику ходьбы.

Великаны-карлики.

Дети идут в колонне то широкими шага­ми на сигнал «великаны», то мелкими на сигнал «карлики».

Правила: уметь чередовать ходьбу широким и мелким шагом.

Вернись на свое место.

Дети стоят в две шеренги.Между каждым играющим расстояние не меньше 1 м, место каждого обозначено камешком (шишкой, листком).Под счет воспитате­ля дети делают 3—4 приставных шага вправо, затем влево, ста­раясь прийти на свое место.

Вариант: делать приставные шаги вперед и назад.

Усложнение: выполнять такие задания с закрытыми глазами.

Ворота.

Дети идут по площадке парами, держась за руки.На сигнал воспитателя «ворота» останавливаются и поднима­ют руки вверх.Последняя пара проходит под воротами и стано­вится впереди. Ходьба продолжается.

Правила: ходить парами, держась за руки; действовать со­гласованно.

Усложнение: дети идут парами, не держась за руки. На сиг­нал «ворота» берутся за руки и поднимают их вверх.Послед­няя пара проходит под ними.

Подарки.

Взявшись за руки, дети образуют круг, один ребе­нок в центре. Играющие идут по кругу и говорят:

«Принесли мы всем подарки.Кто захочет, тот возьмет - Вот вам кукла с лентой яркой, Конь, волчок и самолет».

С окончанием слов останавливаются, стоящий в кругу называ­ет, какой из перечисленных подарков он хочет получить.Если назовет коня, дети скачут, если куклу — пляшут, если волчок— кружатся. Дети выполняют движения под следующие слова:

«Скачет конь наш чок,чок, чок,            Дети бегут по кругу друг за другом,

Слышен топот быстрых ног.                 поднимая высоко но­ги, руки вытянуты вперед,

                                                                   корпус слегка отклоняется на­зад.

                                                                    

Кукла, кукла, попляши,                           Пляшут на месте, .

Красной лентой помаши.                       повернув­шись в круг

Вот как кружится волчок,                      Кружатся на месте и приса­живаются.

Прожужжал и на пол лег.

Самолет летит, летит,                           Подняв руки в стороны, 

Летчик смелый в нем садит».             бегут друг за другом по кругу.

 Стоящий в кругу выбирает нового ведущего. Игра повторя­ется.             

Правила: действовать в соответствии с игровым образом, подарком. Каждый следующий ведущий называет другой по­дарок.

Колпачок и палочка.

Один из детей выходит в центр круга с палкой в руках, надевает на голову колпачок так, чтобы он спускался до самого носа, прикрывая глаза.Остальные дети держатся за руки, образуя круг. Идут по кругу, говоря:

«Раз, два, три, четыре, пять —
Будет палочка стучать».

Ребенок в колпачке стучит палочкой.С окончанием слов все останавливаются, поворачиваются в середину.Ребенок в кол­пачке протягивает палку.Тот, на кого она указывает, берется за конец палки и называет имя стоящего в кругу.Ребенок в центре должен угадать» кто его позвал.Если угадал, выбирает, кто пойдет в середину.

Усложнение: стоящие по кругу говорят:

«Раз, два, три, четыре, пять                Ведущий стучит палочкой

Будет палочка стучать,                       Показывает палочкой на одного из детей, стоящего в кругу.
А как скажет: — Скок, скок, скок.     Тот говорйт три последних слова.

Угадай, чей голосок».                         Говорят все дети, после этого ведущий отгадывает.

Правила: четко выполнять все сигналы. Соблюдать тиши­ну, когда говорит один ребенок.