Давлад
Усманов
Правила достижения успеха
Ташкент – 2011
Как-то я услышал, что „умный учится на своих ошибках, а мудрый учится на чужих ошибках“.
С тех пор стараюсь наблюдать за происходящим вокруг меня и окружающих. Благодаря этому у меня выработалось мнение:
Нет в моей жизни случайностей, всё происходящее – это результат моих действий в прошлом. Всё происходящее вокруг – это знамения, на которые надо обратить особое внимание, чтобы расшифровать и понять суть их предупреждения, дабы прийти к своей намеченной цели с меньшей потерей для Нашего Будущего...
Оглавление
Введение
Об образовании
Воображение
Терпимость
Закон привычки
Как приобретаются привычки
Привычка контролировать свои действия
Привычка соблюдать законы
Привычка быть инициативным
Привычка работать с энтузиазмом, вдохновенно
Привычка концентрировать усилие
Умение взаимодействовать (кооперация)
Привычка делать больше оплачиваемого
Почему нужна привычка сберегать
Уверенность в себе
Мой этический кодекс
Золотое Правило
Ваша личность
Цель человека
Как принимать управленческие решения, или
способы точного мышления
Секреты превращения поражения в победы
Быть лидером – наказание
Коллективный ум
Фактор справедливости
Депозит и дивиденд
Настало время перемен…
И нет людей, кто без проблем…
Живем сей жизни только раз…
Так стоит ли терять свой шанс…
Полны иллюзий и мечты…
Идем по жизни как слепцы…
Цены «минут» не знаем мы…
Ведь их вернуть не сможем мы…
Знаменья свыше подают…
И нам условья создают…
А зелень создаёт уют…
Не ценим временный приют…
Мы тратим деньги на войну…
Хотя могли б и на еду…
А доброта уже не в счет…
Коль не ввели – Вас в этот счет…
Мы будем долго с Вами жить…
Когда начнём других Любить….
Davlad U. Лето 2012года
Введение Здравствуйте, уважаемые...
Вот уже выросло новое поколение современной молодёжи, для которого Советский Союз – это лишь странички истории. Мы живём в независимых государствах, которые объявили, что они идут по пути строительства демократического общества с рыночной экономикой.
Чтобы понять смысл рыночной экономики и её новых возможностей, нам нужно избавиться от так называемой инерции мышления. Многие из нас готовы это сделать, однако, никто не пытался учить нас новому мышлению. Если спросите, почему? – ответ прост – такого, как сейчас, в истории ещё просто не было...
В настоящее время появилось много переводных книг о рыночной экономике, рассказывающих, как достичь успеха. Авторы этих книг написали их для своего западного читателя, у которого мышление приспособлено к окружающей его среде. Нам, бывшим советским гражданам, получившим воспитание на противоположном берегу, трудно усвоить знания чужеродного происхождения. Нам нужны знания, которые соответствуют нашему мышлению, с учетом нашей психологии и нашего менталитета.
Попытаюсь построить мост между двумя берегами: написать книгу, которая была бы понятна нашему национальному образу мышления, с учётом индивидуальных возможностей каждого, приблизить равные возможности демократического общества к нашему пониманию мира. Насколько это удалось, судить Вам, дорогие читатели.
Цель – убедить каждого читателя в том, что он может добиться успеха в любом деле. Для этого не нужно ничего сверхъестественного. Всё, что надо для достижения успеха, есть у каждого человека. Творец человека постарался быть объективным и наделил всех нас одинаковыми возможностями. Всё зависит от нас, насколько эффективно мы можем использовать их.
Ознакомившись с Успехологией, Вы получите необходимые знания о том, какие возможности скрыты в Вас, как их использовать, развивая до совершенства, чтобы достичь поставленной цели.
Успехология – это наука о достижении УСПЕХА. Человек изучил очень многие явления природы. Есть даже наука о снах – сомнология. Но никто за 2000 лет нашей эры не предложил изучить закономерности достижения УСПЕХА, хотя человек с первых шагов в самостоятельной жизни стремится достичь успеха. Есть люди, которые достигли таких успехов, которые позволили им навсегда остаться на страницах истории. Почему нельзя изучить их опыт и распространить среди остальных людей, которые тоже могут достичь успеха, но не знают, как это сделать? Многие из нас думают не о мировой славе, а о достойной жизни среднего уровня, где нет места невзгодам и нищете. Таких людей достаточно много. Однако, им не хватает толчка, благодаря которому они начали бы бороться за достижение успеха в жизни.
Успехология – это наука о том, как достичь успеха в любом деле. Успехология рассчитана только на внутренние резервы каждого человека, помогает найти свой путь к успеху, используя свой характер и свои возможности. Именно этим Успехология ценна, она возвращает Вам уверенность в свои силы. Ознакомившись с основами Успехологии, Вы несомненно скажете: „Оказывается, всё так просто, почему же я не догадался об этом сам“. Гениальное всегда просто.
Очень многие боятся сесть за руль автомобиля. Как-то отец мне рассказал одну историю: его друг боялся ездить даже на велосипеде. Никогда с водителем рядом не сидел, боялся. В возрасте 35 лет купил автомобиль марки ГАЗ-24, точнее, появилась возможность купить после работы за рубежом по контракту ещё в советское время. Отец даже не предполагал, что его друг когда-нибудь сам сядет за руль машины. Когда папа увидел, как его друг уверенно вел машину, не удержавшись, спросил:
– Как тебе удалось перебороть свой страх и сесть за руль?
– После покупки машина два года стояла в гараже. Никак не решался начать учиться. После неоднократных семейных скандалов пошёл на курсы водителей. Наш инструктор был опытный шофёр и хороший учитель, он очень быстро развеял мой страх, убедил, как легко управлять автомобилем. Вот так я стал автолюбителем.
Я знаю, что точно так же, как и друг моего отца, многие люди боятся принимать самостоятельные решения и идти по пути достижения успеха. Особенно те, кому за 30. Они получили образование в другую эпоху, их воспитали законопослушными, безынициативными. Люди, привыкшие жить только исполняя приказы, не сразу начинают самостоятельно мыслить и принимать смелые и ответственные решения. В этом им мешает так называемая инерция мышления.
Сегодня миллионы людей думают о том, как заработать деньги. Они уверены: главный успех в жизни заключается именно в обладании большой кучи денег. Но они ещё не знают, что счастье не в деньгах, а в умении их зарабатывать.
Анализируя события последних лет, мы с удивлением узнаем, что, оказывается, нас учили всему, кроме умения зарабатывать деньги на достойную жизнь. Отсутствие умения зарабатывать деньги является главным пробелом в нашей жизни, хотя возможность создать свой капитал окружает нас со всех сторон. Просто мы не научились ею пользоваться.
„Успехология“ предназначена для того, чтобы помочь людям разглядеть эти возможности, а открыв их – получить информацию о том, как использовать их в таком важном деле, как зарабатывание денег. Поэтому Успехология будет настольной книгой каждого, кто хотя бы часть своего времени отдаст делу преуспевания в жизни.
„Успехология“ – это практическое пособие по борьбе за достойное место под солнцем.
„Успехология“ – это программа, которая приведёт вас к успеху по самому кратчайшему пути.
„Успехология“ – это наука познания самого себя, открытие неизвестных до этого времени особенностей вашего характера, воображения.
„Успехология“ – это тренажёр вашего воображения, развитие и применение которого даёт вам возможность выполнить свою работу продуктивней и эффективней, где бы вы не находились, кем бы вы ни были, чем бы профессионально не занимались.
Основная задача Успехологии состоит в том, чтобы дать каждому человеку возможность выявить свои скрытые умения и способности и добиться значительных успехов в избранной деятельности.
Успехология одинаково подходит художнику и финансисту, космонавту и писателю, журналисту и бизнесмену, и любому другому, независимо от возраста, вероисповедания, образования, пола, расы, цвета кожи и других различий.
Успехология – это идеология XXI века. Люди, познавшие секреты Успехологии, будут жить в достатке, согласии и совершенной гармонии с окружающей средой. В их сердцах добро победит зло, они перестанут беспокоиться о неустроенной старости, о болезнях и о других возможных неприятностях.
Успехология – это коллективная наука. Каждый человек, достигший успеха и рассказавший об этом, является таким же её автором, как и я. Даже правило можно называть именем автора его придумавшим. Ведь хорошо звучит, если мы говорим „правило № 77, введенное Давладом“.
Человеческая сущность основывается на двух могущественных факторах:
власти над собой;
познании сокровенных тайн природы в целом и собственной натуры, в частности.
Однако, несмотря на все усилия миллионов учёных и замечательные достижения науки, количество сокровенных тайн природы не уменьшается. Да и властью над собой современный человек также не может похвастаться. Напротив, он часто становится рабом собственных постоянно растущих материальных потребностей, домашнего комфорта, автомобилемании, компьютерной техники, внушения СМИ и телевидения.
В такой социальной, духовной и интеллектуальной среде возникают и приобретают массовый характер и другие негативные явления, которые могут свернуть человека с истинного пути, хотя человек имеет возможность познать свою натуру и использовать свой характер с пользой для себя. Успехология учит именно тому, как познать себя, как сделать так, чтобы человек приобрёл умения и способности, которые помогли бы ему достичь заветное, принести пользу и людям, и себе.
ОБ ОБРАЗОВАНИИ
Что такое образование? На этот вопрос трудно получить однозначный ответ. В советское время образованным человеком считали того, кто имел диплом о высшем образовании. В дореволюционной России образованным человеком считался тот, кто умел писать и читать. В условиях рыночной экономики кого следует считать образованным? Сейчас дипломы свободно продаются и покупаются. Поступление в вуз возможно за деньги, отметки в зачётке – за деньги. Итак, дипломы есть, а образования – нет.
Работая с разными людьми, общаясь с учёными, писателями и другими высокообразованными людьми, иногда ловишь себя на мысли, спрашивая, что же они могут сделать с помощью своего высшего образования. Если они попадут, как Робинзон Крузо, на необитаемый остров, смогут ли они выжить благодаря своему высокому образованию? Если не выживут, тогда зачем такая образованность, которая не даёт человеку практически ничего.
Мой отец в школе изучал тригонометрию. В политехническом – начертательную геометрию, в народнохозяйственном – корреляционный анализ. Сейчас ему более 63 лет. По его словам, за всю свою жизнь он ни разу не использовал полученные знания по этим предметам. Я назвал три предмета, которые он зубрил на „5“. Кроме них, окончив 2 института, он сдал около 100 экзаменов и 100 зачётов. Учился он добросовестно. Но, как он утверждает, из полученных знаний в жизни пригодилось не более 10 %. Правда, учёба научила его мыслить, искать и находить применение полученным знаниям. Я встречал людей, которые были „ходячей энциклопедией“. Они защищали диссертации, становились кандидатами и докторами наук. Занимали приличные должности. Пришла пора испытаний. Они растерялись. Их знания дали им возможность удержаться на плаву в условиях жестокого рынка, когда каждую копейку надо было зарабатывать умом, а не протиранием штанов в удобном кресле НИИ и госучреждений. Были и такие, кто благодаря умелому использованию своих знаний добились значительных успехов в жизни.
Исходя из этих рассуждений, можно сделать смелый вывод о том, что Природа не терпит праздности во всех её проявлениях. Она гарантирует долгую жизнь лишь тем, кто НАХОДИТ СЕБЕ ПРИМЕНЕНИЕ. Этот вывод подтверждается и тем, что если мы свяжем одну руку и перестанем ею пользоваться, то она онемеет, атрофируется и станет безжизненной. Если будем использовать руку более интенсивно, как, например, её использует кузнец, то рука станет сильной.
Этот пример ещё раз подтверждает истину: „СИЛА ума вырастает в результате ОРГАНИЗОВАННОГО ЗНАНИЯ“. Неорганизованные знания в мозгу человека почти те же самые знания, которые находятся на полках библиотек в виде книг.
На мой взгляд, образованным в наше время можно считать человека, который знает, где найти нужные знания в нужное время и плюс ещё множество мнений в поддержку полученных знаний, которые помогают ему решить поставленную перед ним задачу.
В данное время как образованный человек имею возможность получить любые знания самостоятельно и решать текущие вопросы. Но чтобы не тратить своё время на решение многих вопросов, с которыми без меня могут справиться, собираю вокруг себя специалистов разных отраслей. Эти специалисты будут использовать знания в своей отрасли, которые позволят им принимать оптимальные решения. Переложив на их плечи часть своих забот, я избавился от необходимости „засорять“ свой мозг множеством бесполезных подробностей. Теперь, чтобы ответить на любой возникающий вопрос, мне достаточно позвонить им, и получу готовый ответ. Следовательно, истинное образование означает развитие ума, а не просто сбор информации и раскладывание её по полочкам.
Если Вы хотите слыть образованным, то должны иметь силу, дающую вам возможность получения всего, что вам нужно и когда нужно, без нарушения прав своих соотечественников.
На заре кооперативного движения один завод приобрёл несколько миллионов штук красивых баночек, ёмкостью 0,25 г, наподобие тех, в которых на каждом шагу продают разные напитки. Однако, не смог их использовать и решил сдать во вторсырье. Но нашёлся человек, который по пять копеек купил весь товар. Заказал красивую этикетку с надписью: „Чистый воздух Одессы с юмором“ и начал продавать их по 25 копеек. Некоторые покупатели возмущались, открыв баночку, и возвращались к продавцам, которые с улыбкой показывали на этикетку. Придирчивому покупателю становилось неудобно, и он удалялся с чувством собственной вины.
Директор завода, доктор экономических наук, член-корреспондент АН СССР не мог в своих предположениях подняться до уровня человека, у которого воображение подсказало, как можно превратить мусор в реальные деньги. Кто из них образованнее? Ответить однозначно на этот вопрос трудно. В общих чертах можно сказать, что каждый из них был мастером своего дела. Быть мастером своего дела не легко, но очень почётно и практично.
Почему мы повели разговор об уровне образования? Потому что многие люди со средним образованием, но богатым воображением невольно уступают людям с дипломами вузов. Хочу сказать людям, не имеющим образования высшей школы: „Не огорчайтесь. Для достижения успеха в жизни не обязательно иметь диплом вуза. Помните: ВЕСЬ ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ КАПИТАЛ, НУЖНЫЙ ДЛЯ УСПЕШНОЙ КАРЬЕРЫ, ЭТО:
а) ЯСНОЕ МЫШЛЕНИЕ;
б) ЗДОРОВОЕ ТЕЛО;
в) ИСКРЕННЕЕ ЖЕЛАНИЕ БЫТЬ ПОЛЕЗНЫМ ЛЮДЯМ.
Всё остальное Вы приобретёте потом, по мере необходимости. Именно потому этот курс рассчитан на людей, независимо от их уровня образования, но имеющих ясное мышление и огромное желание достичь успеха в своей жизни.
ВООБРАЖЕНИЕ
Человек развивается первые 9 месяцев своей жизни в утробе матери. Появление маленького человека всегда радость. И этот маленький человек очень легко учится принимать пищу. Ребёнок не задумывается о еде, это процесс заложен в нём изначально, как у всех живых созданий. Вы не задумывались, откуда у новорождённого такое воображение?
Но это не воображение, а инстинкт, переданный генами. Пока у ребёнка нет никаких признаков воображения. Через определённое время у него появляются вполне сознательные движения. К 12 месяцам он уже Вас понимает. Ещё через 6–10 месяцев он с Вами разумно разговаривает. К двум годам моя дочка Исмигуль умела считать до десяти, знала некоторые буквы. Многим родителям кажется, что дети у них вундеркинды. Однако, в школе у детей происходит заметное уравновешивание в развитии. Это проявляется в том, что в школах есть дети, у которых воображение незначительно, но физической силы больше, чем у вундеркиндов, и они начинают диктовать свои условия. Вундеркинд здесь оставлен без присмотра старших. Его воображение позволяет ему понять, что нельзя показывать свои способности, за это его могут наказать. Жаловаться старшим бесполезно, т.к. они не всегда могут находиться рядом, а его недруги могут в любое время найти и расправиться. Именно желание быть ненаказанными заставляет их воображение работать и находить выход из положения. Однако, сверстники, которые издеваются над тобой за твои особые заслуги и заставляют тебя не проявлять способности, не выделяются среди окружающих. Вот так образуется грань между вундеркиндами и детьми, у которых нет особых способностей. Школьные учителя знают, есть дети, у которых воображение очень развито. Чтобы в этом убедиться, им надо дать трудные задачи. Они их решают очень быстро.
При рождении Бог наделяет нас всеми необходимыми качествами, чтобы выстоять на нелёгком пути, который называется жизнью.
Условия обитания влияют на формирование нашего сознания, ума, воображения или подумайте сами, как ещё можно назвать. Отсюда и афоризм – „бытие определяет сознание“. Окружающая среда очень влияет на развитие ребёнка, на формирование его характера, на избрание жизненного пути, определяет его кругозор, его взгляды на жизнь, До самой смерти мы не можем избавиться от влияния окружающей нас среды. Здесь под окружающей средой понимается вся гамма изменений предметов, людей, экологии и много других факторов, с которыми мы соприкасаемся через свои пять чувств. Поэтому и характер наш постоянно меняется в зависимости от влияния окружающей среды. (на секунду отвлечёмся, забега вперёд скажу: не „бытие определяет сознание“, а “сознание определяет бытие„ – мы решаем кем быть)
Наблюдения показывают, что в 17–20 лет характер человека формируется на 80–90 %. За оставшуюся жизнь он изменится на 10–20 %, не более. Таким образом, за точку отсчёта можно принять 20-летний возраст.
В день рождения мы все были образно одинаковы. Различия были, но только в весе и длине туловища. Во всем остальном в том, что мы дети, мы ничем не отличались друг от друга. К 20 годам мы уже разные. Различия в физических данных в счёт не берём. Возьмём наше сознание. Посмотрите вокруг себя. Вы можете определить, у кого какое сознание? Конечно, нет. Для определения уровня сознания человека мы должны общаться с этим человеком, понаблюдать за его действиями, за его манерой разговаривать, за его мышлением и многими другими качествами его характера.
Что такое характер? Характер (от греческого charakter – отличительная черта, признак) – своеобразная особенность человека, вещи, явления (напр., характер местности); (психологический) индивидуальный склад личности человека, проявляющийся в особенностях поведения и отношения (установок) к окружающей действительности. Добавлю от себя, что характер – это нечто такое, чего не выпросить, не украсть и не купить. Его можно лишь выстроить, и выстроить его можно собственными мыслями и поступками – и никак иначе.
Характер – это как месторождение полезных ископаемых. Человек, обладающий твёрдым характером и имеющий воображение, наряду с основными компонентами, может извлекать из него чистое золото. Если вы хотите стать влиятельной фигурой, то вы должны обладать своеобразным характером. Характер – это то, чем человек является. К 20-летию каждый из нас уже имеет определённый характер. Однако, характер не является единственной отличительной чертой 20-летних. В этом возрасте мы имеем уже воображение, которое остаётся скрытым от многих глаз. Именно воображение заметно отличает нас друг от друга.
Как-то один купец хотел купить раба. Пришёл на базар. Приглянулись ему три молодых раба одного возраста. Он спросил, сколько стоят эти рабы. Хозяин рабов ответил:
– Первый от вас стоит 500 динар, второй – 1500 динар, а третий – 3000 динар.
Купец удивился.
– Ведь они все похожи: и возрастом, и телосложением, и ростом. Почему такая большая разница в цене?
– Сейчас увидите, – сказал хозяин и отправил рабов в три разные караван-сараи, задав им единственное задание: узнать, какой караван в ближайшее время готовится в путь и куда. Вскоре вернулся первый раб:
– Завтра утром один караван собирается в путь.
Тут вернулся второй раб:
– Я узнал, что завтра утром выходит караван в сторону Египта. Возглавляет караван опытный человек по имени Ахмад. В караване 100 верблюдов и 40 охранников. Везут они разные товары.
К вечеру вернулся и третий раб.
– Я надеюсь, что хозяин простит моё опоздание. Приехав в караван-сарай, я увидел, что караван собирается в путь. Все занимались подготовкой к дороге. Было неудобно отрывать людей от работы. Я решил помочь одинокому путнику собрать его груз. Когда сели отдохнуть, я узнал от него следующее. Их караван прибыл в наш город из Бухары. Привезли они очень много китайского шёлка, ювелирные украшения. Продав свои товары здесь, они получили хорошую прибыль. Домой решили поехать через Тегеран, где имеется спрос на изделия, изготовляемые нашими ремесленниками. Товара, пользующегося спросом в Бухаре, в нашем городе не оказалось, поэтому они решили вернуться через Тегеран. В Тегеране есть товары, которые пользуются спросом в Бухаре. Во главе каравана стоит известный человек по имени Бобо Карвон. У него везде есть знакомые правители, которые покровительствуют ему в его деятельности, поэтому ему нигде ничего не угрожает. В караване 250 верблюдов, 120 лошадей и около 300 купцов и их слуг. Есть конная охрана из 40 человек. По словам купца, он из этой поездки намерен получить 100 % чистой прибыли. На это, по его расчётам, уйдёт не более 6 месяцев.
Купец, услышав рассказ третьего раба, решил купить его, несмотря на то, что он был дороже первого в 6 раз. Физические данные у всех рабов были одинаковы. За что же переплатил купец? Конечно, за воображение третьего раба. Он умел мыслить. У первого раба не было воображения. Он был простой исполнитель. У второго воображение было, но развито недостаточно.
Чтобы убедить Вас в том, что воображение развивается в зависимости от характера человека, приведу такой пример.
Как известно, у животных нет сознания, следовательно, у них нет и воображения. Однако, у них есть инстинкт, который передаётся из поколения в поколение с генами. Так вот, люди, дрессируя животных, развивают их инстинкты до очень высокого уровня.
В начале 1998 года было совершено покушение на Президента Грузии Э. Шеварднадзе. Террористы вскоре были пойманы. Заслуга в этом принадлежала овчарке по кличке Дин, – эту собаку, охранники Президента незадолго до этого приобрели в Москве за 8600 долларов США. Ежедневный рацион собаки составлял 3 доллара, что приравнивалось к ежедневному расходу семьи из 4–5 человек. При первом же случае собака оправдала все затраты.
О чём говорит этот пример? О том, что при регулярных тренировках и нагрузках инстинкт животных доводится до совершенства. Если учесть возможности человеческого мозга, то нетрудно убедиться в том, что каждый человек имеет почти неограниченные возможности совершенствовать свой ум, своё воображение.
Что такое воображение? ВООБРАЖЕНИЕ – это рабочий цех человеческого разума, где старые идеи и установленные факты можно заново сложить в новых комбинациях и использовать по-новому.
Мы не будем глубоко проникать в тайны человеческого воображения, нам достаточно той части, которая поможет понять силу воображения в достижении наших целей в жизни. Мы взяли за точку отсчёта людей, достигших 20-летнего возраста. Чем они отличаются? Они очень разные. Нас интересует одно отличие, называемое воображением. После окончания 9 классов прошло, например, 3–4 года. Часть из этих молодых людей учатся в высших учебных заведениях, другие уже имеют самостоятельный заработок, но есть и такие, кто, преступив закон, уже сидят в тюрьме.
Почему же к 20 годам их судьбы так различны? И различия в судьбе будут возрастать пропорционально прожитым годам. Успеха в жизни достигают те, у кого воображение работает, и работает положительно. У кого не хватает воображения, даже при наличии дипломов двух институтов, будут прозябать в нищете. У них есть и оправдание. Они говорят:
– У нас не было шанса. Нет ни высокопоставленных родственников, нет и тех, кто помогал бы нам подниматься по ступенькам жизни.
Шанс – это такая вещь, которую никто тебе не даст в готовом виде. Шанс на успех есть у каждого. Главное, чтобы было у тебя желание воспользоваться этим шансом. Если хочешь сделать – найдёшь решение, если не хочешь сделать – ищешь причину. Таким образом, мы пришли к пониманию того, что для достижения успеха в жизни человек должен уметь заставлять работать своё воображение или, образно говоря, шевелить извилинами своего мозга.
Давайте разберёмся, как работает наше воображение. Как мы вначале говорили, у младенца воображения нет, но у него есть инстинкт. Он проголодался, его желудок требует пищу. Это требование заставляет сработать инстинкт малыша, и малыш впервые в жизни берет грудь матери и начинает сосать молоко. Когда ребёнку 2–3 года, сигнал из желудка поступает в сознание. В сознании ребёнка появляется желание кушать. Именно это желание вырабатывает мысль в сознании ребёнка. Сознание направляет эту мысль к голосовым связкам, и ребёнок оповещает о желании кушать.
Другой случай действия ребёнка. Когда он первый раз видит шприц, он его не боится. Увидев шприц во второй раз, он, уклоняясь, начинает плакать. Почему? В воображении ребёнка осталось воспоминание от укола, когда ему было больно. Теперь воображение даёт ему сигнал о том, что появилась опасность испытать неприятную боль. Эти простые примеры показывают работу воображения в конкретных случаях.
Воображение - это цех, где Вы из болванок должны изготовить нужные и полезные вещи. Чем совершеннее Ваше воображение, тем изящнее производимые Вами изделия, следовательно, тем они и ценнее.
К окончанию средней школы у всех учеников есть определённые планы. Многие из них успевают решить, куда пойти учиться или работать. Есть и такие, которые ещё ничего не решили. Почему? Потому что у них воображение работает слабо. Они не утруждают себя какими-то планами, идеями, плывут по течению, ждут подсказки взрослых или чего-то ещё. Это опасное явление в развитии воображения.
Самые смелые планы возникают у людей, кто по натуре – мечтатель. Однако их мечты останутся мечтами, если они не научат своё воображение переводить в реальное дело. Допустим, Вы решили стать космонавтом. Вот рассказ первого космонавта из Кыргызстана С. Шарипова:
„Я родился в г. Узгене горного Кыргызстана. Летом под открытым небом часами наблюдал за движением звёзд. Ещё в детстве решил стать космонавтом. Хотя никто из нашего рода даже военным не был. Отец – простой труженик, мать домохозяйка. Вроде не было никаких условий, чтобы моя мечта – стать космонавтом, стала реальностью. Однако мои мечты пробудили у меня желание. Желание стать космонавтом изо дня в день крепло. Думая, как осуществить своё желание, один за другим строил планы. Одним из этих планов было хорошо учиться, быть дисциплинированным, физически подготовленным. Всё это зависело от меня самого, поэтому я не упустил шанс. Постоянные тренировки моего воображения помогли мне выработать твёрдый волевой характер.
И вот я добился своего: 23 января 1998 года я в числе американских астронавтов совершил полет в космос.“
Давайте проследим ход воображения С. Шарипова:
Вот лежит мальчик, глядя в ночное небо. Он видит Млечный Путь и бездонную глубину мерцающих звёзд в небе. Летит метеорит, оставляя след в небе. Босоногий мальчуган, думая о звёздах, мечтает их увидеть. Конечно, из газет, радио и телевидения он знает, что ближе к звёздам бывают только космонавты. У него появляется желание тоже стать космонавтом. Желание стимулирует его воображение, закрепляемое мыслью. Воображение упорядочивает мысли, воплощая их в конкретные идеи и планы. Искреннее желание стать космонавтом параллельно формирует его волю. Он начинает превращать своё желание в реальность, готовя себя к поступлению в ряды космонавтов.
У него появляется главная цель в жизни: служить людям, расширять их знания о космосе. Правда, он тогда об этом, может, и не думал, но из его конкретной цели стать космонавтом формируется главная цель человека в жизни. Имея конкретную цель, он заставляет воображение перебирать возможные варианты достижения цели. Он не был знаком с Успехологией. Однако его воображение заставляет его перебирать возможные варианты достижения её. Он упорно, невзирая на трудности, нехватки и другие жизненные сложности, шёл к своей цели и достиг её в 33 года.
Читая в газетах интервью с людьми, которые достигли определённых успехов в жизни, вы можете найти закономерности в достижении успеха. И это не случайно. Воображение человека одновременно является и генератором его духовной силы, творцом его мыслей. Кроме того, воображение, получая информацию, перерабатывает её так, что иногда одни и те же мысли рождают и формируют самые неожидаемые планы и идеи. Говоря современным языком, ВООБРАЖЕНИЕ ОБЛАДАЁТ СПОСОБНОСТЬЮ ИНТЕРПРЕТИРОВАТЬ ФАКТЫ, ЯВЛЯЯСЬ ИХ ОСНОВОЙ.
Когда ваш мозг усиленно работает, то он работает, получив информацию. В это время воображение является особым генератором, который распространяет ваши мысли на дальние или короткие расстояния. Близкие по духу люди могут принять эти волны абсолютно подсознательно. Откуда-то появившиеся мысли в сознании они обычно объясняют интуицией, хотя мысли одного человека передаются другому по неведомым нам каналам.
Учёные назвали передачу мыслей на расстоянии телепатией. Об этом много пишут, поэтому повторяться не буду. В нашу задачу не входит доказательство наличия телепатии в природе. Мы воспринимаем её, как доказанный факт. Однако факт существования телепатии вы можете доказать самому себе, повысив свою любознательность и контролируя мышление. Каждый из нас, думая о каком-нибудь факте, событии или случае, даёт определённое направление мысли. Планируя в воображении реализацию какой-нибудь идеи путём раздумий и мышления, опять получаем конкретные мысли. Это понятно. Эти мысли являются продуктами нашего собственного мышления. Но бывают такие случаи, когда в нашем мозгу неожиданно для нас появляется яркая мысль. Из истории известно, что когда Архимеда осенила такая мысль, он закричал: „Эврика!“ („Нашёл“). Такие случаи могут происходить с каждым человеком. Просто многие на это не обращают внимания. Хотя это – один из примеров проявления телепатии.
В 1991 году мой отец, общаясь с сотрудниками, говорил: „Вот увидите, скоро Президент Ислам Каримов пригласит меня в Ташкент на работу“. Так и случилось в июле 1991 года. Я сейчас не знаю, кому в голову пришла эта идея, но главным в этом была именно телепатия.
Так вот, возвращаясь к телепатии, я хочу предупредить вас. При постоянном внимании к вопросам телепатии вы научитесь читать мысли вашего собеседника. Вы будете знать, что творится в голове человека, с которым имеете дело. Обладая такой информацией вам легко будет определить фальшь в его голосе и вам будет очень легко принимать решение, которое будет для вас самым оптимальным.
Хочу убедить вас в том, что полученные вами знания в школе, техникуме или институте сами по себе очень ценны только при одном условии: если вы постоянно будете использовать их в своей деятельности в качестве первоначального капитала. Каждый человек должен быть сам себе учителем. Все знания в голове не удержать, однако привычки, полученные в результате приобретения этих знаний, останутся в памяти как условные рефлексы. Следовательно, Вы автоматически приобретаете способность принимать решения, используя возможности подсознания.
Человек учится всю жизнь. Чем больше он узнаёт, тем больше он убеждаётся, как мало у него знаний. Такой вывод ему даёт его воображение, заставляя человека стремиться к знаниям.
Возвращаясь к нашей теме о воображении, раскрою Вам один секрет. Моего отца лишили свободы. Находясь в тюрьме, он не может управлять своими материальными ценностями. Его предали близкие люди. Его лишили свободы. Он остался один на один с самим собой. Он арестант, никаких прав у него не осталось. Но с ним осталось его воображение. Находясь взаперти, он получил возможность дать свободу своему воображению. Его осудили на 14 лет. Однако благодаря своему воображению он строит планы на будущее. Это отвлекает его от грустных мыслей, вселяет в него оптимизм. У человека можно отнять всё: и богатство, и право, и свободу, и другие привилегии, однако пока человек жив, никто не в состоянии отнять у него воображение. Так что поверьте мне, Ваше воображение – Ваше главное богатство, которое всегда с Вами, и Вы имеете возможность использовать его по своему усмотрению.
За последние столетия человек не смог понять силу своего воображения. Воображение человека таит в себе такую силу, которая в течение жизни одного поколения может изменить коренным образом жизненный уровень человека на всей планете. Воображение даёт нам возможность бороться с нищетой, несчастьем, несправедливостью, преследованием, многими недугами, помогая одержать полную победу над ними. И это реально.
Приведу несколько примеров. Наполеон Хилл в своей книге приводил такой случай. Какая-то неведомая сила в 3 часа ночи подняла его с постели. Он, ничего не поняв, сел на кровати. Посмотрев на улицу, увидел толпу людей. Оделся и тоже вышёл на улицу. И здесь узнал, что кончилась первая мировая война. Весть о прекращении войны пробудила и обрадовала людей, наполнив ликованием их сердца и мысли. Люди стали одновременно думать об одном – об окончании войны. Колебания из подсознания одного человека распространились по свету. Одновременное совпадение таких мыслей было похоже на весенний сильный дождь. Капли, ударяясь о землю, образуют маленькие ручейки, которые, соединяясь между собой, образуют более сильное течение, в конце концов мощный поток. Точно так же мысли миллионов людей образовали всемирный потоп мыслей, который мог поднять любого человека с постели.
Такие же события наблюдались и в 1945 году, когда было объявлено об окончании второй мировой войны. Ликование народа путём передачи мыслей на расстоянии пробудило такие же чувства у миллионов людей, хотя они не слышали об окончании войны.
Эти два события доказывают, какую силу имеет воображение человека, передаваемое с помощью мыслей другим людям.
Правоохранительные органы знают, что такое „психология толпы“. Её изучают в целях предотвращения его разрушительных последствий и наоборот.
В конце 80-х годов прошлого века в г. Андижане был объявлен футбольный матч между местной командой и командой Центра. Хорошая реклама собрала на стадион около 20 тыс. молодёжи. К сожалению, футбольная команда не приехала. Матч сорвался. Выяснение причин группы зрителей с администрацией стадиона закончилась дракой. Разочарование этих людей дошло до остальных зрителей мгновенно. Толпа в течение нескольких секунд ожесточилась и стала крушить и ломать всё, что попадалось под руки. Бесчинства в городе продолжались несколько часов. Были разрушены и подожжены городской универмаг и многочисленные магазины. Были совершены нападения на частные дома, где жили евреи и армяне. На первый взгляд, вся эта страшная по своей разрушительной силе история произошла из-за пустяка. Но на самом деле виной всему этому была телепатия, которая, передавая негативные мысли из одного подсознания в другое, в течение нескольких секунд превратила толпу в неуправляемую разрушительную силу.
Следующий случай произошёл в городе Карасу Андижанской области. В ясный летний день, как обычно, на базаре шла бойкая торговля, толпилось более 30 тыс. человек. Вдруг началось какое-то хаотическое движение. Люди, бросив всё, стали бежать кто куда. Никто ничего не знал, но у всех в голове появилась мысль о том, что прорвалась плотина Андижанского водохранилища и минут через 10 вода сметёт весь базар. Нужно спасаться. Паническая телепатия определённого количество людей своё дело сделала. Всю эту панику создала группа мошенников, которые, зная психологию толпы, подняли шум и стали убегать. Одни услышали их слова, а другие передали мысли на расстояние, то есть с помощью телепатии. Одновременное появление одинаковой мысли во всех головах выбило людей из колеи, их охватил ужас, и все разбежались. Товары остались без присмотра, и мошенники унесли с собой столько, сколько сумели.
Давайте теперь представим себе другую картину. Наше подсознание и сознание будут заняты эмоциями положительного характера, мы путём телепатии попытаемся вызвать положительные эмоции и у других людей. Допустим, одновременно вся страна будет думать об одном, что нельзя желать другому того, чего не пожелаешь себе. И с помощью телепатии это разнесётся и по другим странам. Одновременное появление этой мысли у миллионов людей оставит свой след в сердцах каждого человека, который вовремя остановит себя, если ему в голову придёт дурная мысль о другом человеке.
Нетрудно проследить эту закономерность у себя в коллективе или семье. Среди нас есть такие люди, которые, где бы ни появились, создают тяжёлую угнетающую обстановку. Есть и такие люди, от появления которых присутствующие чувствуют прилив сил, заряд бодрости и оптимизма. Такие люди как эликсир для души, они ещё не успели сказать и слова, а на душе у вас становится заметно веселее и лучше, чем до их появления. Такие случаи происходят благодаря телепатии.
Многие из Вас получают письма от близких Вам людей. Читая письмо, Вы, не замечая, читаете и те мысли, которые не были написаны в письме, но при написании письма они находились в подсознании человека, который писал эти строчки. Мысли человека вместе с буквами остаются на бумаге. Человек, которому предназначено это письмо, в состоянии „читать“ именно те мысли, которые были у отправителя. Уверен, такое ощущение испытали многие из Вас. Это тоже один из видов телепатии.
Многие из Вас слышали об Эндрю Карнеги. Он был отцом сталелитейной промышленности США, кроме того, является автором замечательной книги. О нем Наполеон Хилл пишет следующее: „Никто из близко знавших Эндрю Карнеги никогда бы не заподозрил в нем необычной способности или мощи гения, если не считать одного качества – способности отбирать людей, которые могли и стали бы сотрудничать в духе гармонии в осуществлении его пожеланий. Но какие ещё способности ему были нужны, чтобы накопить свои миллионы долларов?
Всякий, кто понимает принцип организованного усилия, как понимал его Карнеги, и знает достаточно о людях, чтобы выбрать тех из них, которые нужны для выполнения поставленной задачи, мог бы повторить всё, что сделал Карнеги.
Карнеги был человеком с воображением. Сначала он поставил перед собой четкую задачу, а потом окружил себя людьми, которые имели подготовку и видение, а также способность, необходимую для воплощения цели в реальность. Карнеги не всегда сам разрабатывал свои планы для достижения конкретной цели. Он считал своим делом знать, чего он хочет, затем находил людей, которые могли разрабатывать планы достижения его целей. И это было не только воображение, но и гений самой высокой пробы“.
Конечно, Вам легче найти причину своего нежелания быть похожим на Карнеги, сказав: у него были одни условия, а у нас совсем другие. Пусть бы он попробовал достичь таких результатов в наших условиях.
Уверяю Вас, мой друг, если у Вас появились подобные мысли, значит Ваше воображение „работает“ однобоко. Для начала и это хорошо. Главное, чтобы Ваше воображение работало. Направить его усилия в нужном направлении не так уж трудно. Но поверьте мне на слово, люди типа Карнеги – не единственные среди тех, кто может пользоваться своим воображением. Использование своего воображения является великой силой каждого человека, и любой из нас имеет все шансы достичь успеха.
Для начала попробуйте использовать свою любознательность. Любознательность является одним из стимулов работы воображения. Расскажу случай из жизни моего отца. В 1988 году приехали израильские специалисты по хлопководству в Андижанскую область. Областная газета напечатала материал об этом факте, и журналист сожалел, что специалисты Облагропрома не могли ответить на вопрос, сколько гумуса содержит почва, и этим опозорили себя. Отцу стало интересно, что такое гумус? Почему специалисты не смогли ответить на этот вопрос? Чтобы найти ответ, он начал со словаря. Потом перешёл на энциклопедию, затем на спецлитературу. Узнал, что такое гумус. Гумус – это плодородный слой почвы! С гумусом связаны все виды жизни на суше, все без исключения!!! Узнал и о том, что из года в год его количество сокращается. Его компенсируют минеральными удобрениями, а это вредит здоровью человека и экологии. И он стал думать, нельзя ли производить гумус? Узнал о том, что 70–80 % гумуса производят дождевые черви. Решил культивировать червей. Вскоре он узнал о наличии культивированных червей, которые назывались красными калифорнийскими. Потратил стоимость 20-ти „Жигулей“ и привёз червей. Его воображение нарисовало такую перспективу, что с помощью бизнеса, связанного с разведением червей, ему откроется доступ к людям, стоящим у власти.
Так и было. Благодаря новому бизнесу он стал известным человеком. Создал банк. Стал руководителем республиканского уровня. Был близок к Президенту страны. Однако в чужой монастырь со своим уставом не ходят. Он этого не понимал. Он не понимал тогда и Золотого Правила, и Коллективного ума, и значения концентрации, и кооперации и многого другого из Успехологии. Он не удержался на достигнутых высотах только из-за того, что ему были неведомы правила достижения успеха и возможности своего воображения. Сейчас он понимает свои ошибки.
Не хочу скрывать работу своего воображения по развитию Успехологии. Проведу бесплатные обзорные лекции по Успехологии, в ходе которых наберу своих будущих партнёров. Заключив с ними договор о сотрудничестве, проведу обучение по полной программе. Если даже 30 % из этих людей останутся, то с их помощью я наберу новых слушателей. Вот так буду собирать кадры для своей Заочной Академии Успеха (ЗАУ).
Оглянитесь вокруг. Вы увидите красивые здания, скульптурные памятники, железные дороги, фабрики, заводы и многое другое. Знайте, они просто так здесь не появились. Сперва они появились в воображении конкретного человека, после – в виде проекта, потом уже воплотились в реальность. Любой проект возникает в воображении конкретного человека. Затем эта идея доходит до воображения людей, которые имеют возможность принять решение и перевести его в реальность.
Благодаря нашему воображению мы строим своё будущее, где основным строительным материалом являются наши мысли. Если мы будем строить своё будущее, злясь на себя и на других, мы получим зло. Если наши мысли будут нести любовь людям, то от людей получим любовь и добро. Следовательно, наша судьба в наших руках. Что посеем, то и пожнём.
Посмотрите в зеркало. Вы увидите себя именно таким, каков Вы есть. Сосредоточьтесь на своих мыслях, которые крутятся в Вашем воображении, они как зеркало Вашей души. Если Ваши мысли злобные, тогда и душа Ваша злая. Путь человека со злой душой известен, мы туда не пойдем. Наше воображение принадлежит только нам. Мы должны использовать своё воображение максимально. Чем больше будем эксплуатировать своё воображение, тем лучше оно работает и показывает самые дальние перспективы.
Военные проводят свои учения, максимально приближенные к реальным условиям войны. На это уходят очень большие финансовые средства, затрачивается огромное нервное напряжение. Доводят солдат до изнеможения, создавая реальные трудности войны. Всё это делается ради того, чтобы воображение солдат и офицеров привыкло работать в экстремальных условиях, чтобы они не дрогнули в аналогичных условиях, случись война.
Точно так, как и военные, Вы должны научиться отработать все свои действия по достижению конкретной цели, иметь несколько вариантов решения проблемы. Когда Вы начнёте действовать, у Вас не окажется необходимого времени на обдумывание своих действий. И здесь Вам будет кстати один из вариантов решения, который Вы отработали заранее в воображении.
В Ташкенте работает очень знаменитый мастер по изготовлению золотых украшений. Раньше он был водителем такси. Попал в аварию. Потерял обе ноги, но не пал духом. Пошёл учеником к ювелиру в 25 лет. Научился ювелирному делу. Воображение подсказало ему такие чудные и красивые украшения, что, изготовив их, он стал очень известен. Если бы не авария, он возможно и не открыл бы, какая великая сила находилась в его воображении. Он так и был бы всю жизнь простым водителем. Изделия его рук плюс воображение стоили гораздо больше, чем он мог заработать водителем такси, включая „левые“ деньги.
Бывает и так. У некоторых людей воображение не развито, но это не значит, что они должны поставить крест на своём будущем. Воображение может быть похоже на спящего льва. Нужен толчок, чтобы оно проснулось, и Вы убедитесь, что ни в чём не уступаете любому преуспевающему человеку.
Не скрою, я никогда не думал, что у меня есть какой-то талант. Наоборот, я очень сильно горевал, что Бог меня ничем не наградил, чтобы выделяться среди своих соплеменников. Именно из-за безысходности своего положения у меня было огромное желание выделиться. Моё желание стало реальностью после 30 лет, когда я начал работать самостоятельно. Я шёл к тем людям, у кого можно было получить новые идеи, заряд на неделю. Потом научился открывать новые идеи в старых книгах, которые я прочёл, ничего не заметив вначале.
Однажды отец рассказал, как в годы перестройки популярный всесоюзный журнал („Техника молодёжи“ или „Изобретатель-рационализатор“) получил один миллион долларов от японского бизнесмена. В опубликованном письме бизнесмен писал: „Я волей судьбы оказался в СССР. Изучил русский язык. Вернувшись на родину, я выписал большое количество журналов и газет из СССР. Читая их, я находил очень много полезных идей и предложений, с помощью которых стал миллионером, достиг крупных успехов в бизнесе и науке. Теперь я возвращаю часть своих долгов. Благодаря вашим статьям я стал тем, кем сейчас являюсь в японском обществе. Хотя я при выезде из СССР никаких родственников, друзей и других людей, кто бы мог помочь мне, не имел“.
Воображение японца подсказало ему, как можно с пользой использовать русский язык. Вернувшись в Японию, он увидел резкую полярность советской и японской прессы. В Советском Союзе учёные старались быстрее опубликовать свои идеи и планы в периодической печати. Этого требовала система, от этого зависела его репутация как учёного. В Японии никто просто так свою идею не озвучивал. Все знали, что идеи стоят денег, иногда даже очень больших. Японцу дул ветер в лицо. Он не стал прятаться от ветра, как другие, а решил использовать этот случай с пользой, как мальчик, запускающий бумажного змея в ветреную погоду. В руках воображаемого мальчика бумажный змей поднимается очень высоко, используя силу ветра. Этот пример должен помочь исчезнуть последним частицам Вашей неуверенности в способностях Вашего воображения.
Воображение – Ваше постоянное богатство. Придёт день, и Вы скажете себе, что все материальные блага, которые я приобрёл, стоят не более 10 % стоимости моего воображения. При любых обстоятельствах Ваше воображение в состоянии спасти Вас от любых жизненных потрясений.
Надеюсь, что своими рассуждениями я убедил Вас в том, что успех в ваших руках, если Вы научитесь пользоваться своим воображением. Анализируя все эти примеры, Вы убедитесь, что в основе упомянутых достижений лежит внимательное изучение человеческой натуры. Чтобы Ваше воображение приносило реальную прибыль, Вы должны заставить его глубже вникнуть в мотивы, побуждающие совершать какое-то действие либо воздерживаться от него. Если Ваше воображение ведёт к пониманию того, насколько быстро люди откликаются на Ваши просьбы, когда они совпадают с их личными интересами, то считайте, что Вы можете получить всё, чего ни пожелаете.
Это мой принцип, который я использую при работе со всеми желающими в настоящем и в будущем: „Я ставлю зарплату преподавательского состава в зависимость от количества студентов и оплаты за обучение. Я не устанавливаю им оклады, а даю шанс людям хорошо заработать. И у меня такое же желание. Наши эгоистические интересы совпадают. Наши личные интересы, объединяясь, превращаются в общие и общественные интересы. Совпадение интересов группы людей в конечном итоге приведёт к совершенной гармонии, а это основное условие для возникновения Коллективного ума, пред которым открываются любые двери“.
На начало 1998 года в тюрьмах России было около 10 миллионов заключённых, в Узбекистане - около 200 тысяч. Все эти бедняги, в том числе и мой отец, попали туда из-за того, что их воображение подсказало им, что они могут получить всё, не потратив много, либо побежать впереди всей планеты, не считаясь с правами других людей, законами своей страны. Каждый из заключённых, вообразив себя умнее других, решил, что сможет играть с правосудием без заботы о правах граждан. Попав в тюрьму, лишившись свободы, понимают, как дорого заплатили за своё воображение, которому позволили себя обмануть.
Воображение из прошлого учит нас многому, но не надо забывать, что все люди чаще всего поступают одинаково. Поэтому, соблюдая Золотое Правило “Не желать другому того, чего не желаешь себе”, Вы достигните очень многого в жизни. Обдумывая ответ своего партнёра (клиента) всегда старайтесь мысленно поставить себя на его место. Исходя из этого и принимайте решение.
Изучите себя, разберитесь в мотивах, которые подталкивают Вас сделать определённые шаги или заставляют воздержаться от них, и Вы начнёте лучше понимать самого себя, чтобы без ошибок пользоваться своим воображением.
Нам хорошо известно из детективных романов, как сыщик начинает расследовать свершившееся преступление. Его главный вопрос заключается в словах: „Каким был мотив преступления?“. Исходя из мотива преступления воображение сыщика помогает ему быстрее найти преступника.
... В древности против наступающего врага вышли защитники города. Они переехали реку и сожгли мост. Полководец сказал:
– Враг численностью превосходит нас в четыре раза. Однако мы должны победить. Отступать нам некуда, поэтому не будем думать о смерти, а будем думать, как каждому из нас вывести из строя минимум 5 солдат врага. Мы все должны думать только об этом, больше ни о чём. Я знаю, вы храбрые воины, уверен, каждый из вас, пока не убьёт 5 вражеских солдат, не успокоится. Все думайте только об одном – как осуществить эту задачу.
На следующее утро начался бой. Защитники, несмотря на численное превосходство врага, победили. Причиной тому было их воображение, обсуждение ситуации друг с другом. Смертельная опасность, отсутствие пути для отхода, единая цель – победить врага в течение одной ночи – совершили чудо. Единение мыслей и чувств дало возможность им создать Коллективный ум. Мысленное телепатическое понимание между защитниками и уверенность в победе их лидера помогли обменяться мыслями друг с другом, и они встали единым монолитом.
Я считаю, что достаточно сказал о воображении. Надеюсь, что-нибудь из моих слов останется в Вашей памяти и Вы научитесь „строить новый дом из старых материалов“.
Ну, теперь Вы должны обзавестись Терпением...